第八章 生死存亡（盟主加更）

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焦校長家住在一樓。

快到焦校長家門口，韓愛民停住腳步：“大姐夫，四姐夫，你們在外面抽根菸，我一個人進去。”

“你一個人進去行嗎？”黃海山低聲問。

“我既是焦校長的部下，也是焦校長最引以為傲的學生，進去跟他解釋一下，有什麼不行的。”韓愛民笑了笑，又說道：“放心，我又不是小孩子。”

黃海山嘀咕道：“你不是小孩子，可幹得事跟小孩子差不多，完全不考慮後果。”

“下次注意，下不為例。”韓愛民拍拍大姐夫胳膊，轉身跟小姐夫咧嘴一笑，便快步走過去敲校長家的門。

對於韓愛民的到來，焦校長很意外。

韓愛民牽頭搞高考補習班，他這個校長居然是最後一個知道的！今天想了一整天，想自己教出來的好學生究竟想幹什麼。

難不成想透過這種方式討好工會錢主席，想得到錢主席支援好“謀朝篡位”做校長？可廠裡幾所學校校長的任免，不是錢主席能說了算的。再說他才二十一，資歷擺在這兒，別說擔任校長，就是做教導主任都不夠格。

焦校長百思不得其解，裝著什麼都沒發生似的，微笑著把韓愛民請進屋。

“愛民，有沒有吃飯？”

“焦校長，我大姐夫不是剛轉了幹又剛立了功嘛。晚上慶祝一下，他是你的學生，他能有今天多虧你當年的教導，菜做好上桌了，酒也倒好了，我爸和黃伯伯就等你去開席。”

學生出息了請老師喝酒很正常，平時只要有人請，焦校長可以說隨叫隨到。畢竟窩在這個深山溝裡，也沒別的娛樂活動。

今晚這個酒，焦校長不太想去喝，一邊招呼韓愛民坐，一邊笑道：“愛民，說出來你可能不相信，我還真沒教過海山。如果沒記錯，他上初三的時候在（2）班，我那會兒教（1）班。”

“但你是校長！”

“海山上初中的時候，我是副校長。他真要是想擺謝師酒，應該去請劉校長。”

“劉校長早退休了，早回了東北老家。”韓愛民嘿嘿笑道。

焦校長搖擺手：“我就不去了，我剛吃過飯。”

韓愛民不想再繞圈子，帶著幾分調皮地笑問道：“校長，你生我氣了？”

“你是我教過的最優秀的學生，這些年我沒少在外面誇你，你又不是不知道，我怎麼可能會生你的氣！”

“我目無上級，沒跟你請示彙報，就去找錢主席辦高考補習班，你肯定在生我的氣。”

好學生挑明瞭，焦校長也不想繞圈子，輕嘆口氣緊鎖著眉頭道：“生氣倒沒有，只是替你擔心。我們是初中，又不是高中。你學習很努力，有水平教高中物理，不等於別人也能教。萬一教不好，不就成誤人子弟了嘛。畢竟要輔導的不只是物理，還有語文、數學、化學、生物和政治呢。”

韓愛民笑問道：“校長，你說如果讓基中的高三教師跟學生一起參加高考，他們能考上大學嗎？”

焦校長沒想到好學生竟會問這個，掏出香菸一邊習慣性地在煙盒上磕，一邊分析道：“如果只考他們教得學科，他們應該能考上，可高考不只是考一門。而且，他們考本學科的分數不一定能超過尖子生。高中不是初中，要是遇上你這樣的學生，有些難題你會做，他們可能不會。所以說在高中，有時候老師真要跟學生互相學習，共同進步。”

不愧是教了近三十年書的老教師，說得非常在理。

韓愛民點點頭，又笑問道：“如果讓我們學校的老師，跟學生在同一起跑線上開始學，我是指只學單一學科，比如讓劉萍萍只學高中英語，誰會學得更快更好。”

“當然是劉萍萍，她念過高中，學過高中英語，這幾年又從事英語教學，對高中英語的課程有一定了解，對教材甚至有獨特的理解。”

“這就是了，我們學校的老師大多是高中畢業，有的還去師範學校進修過。懂得比高中生多，怎麼就不能教？”

“可你都把今年的考生叫回來了，明天就要給人家上課，劉萍萍他們一點準備都沒有，現在讓人家臨時抱佛腳翻高中教材來得及嗎？”

“我打算先輔導幾天物理和數學，給萍萍和王老師他們幾天時間準備，輔導錢開生和徐麗他們應該沒什麼問題。”

焦校長再也忍不住，緊盯著他問：“愛民，人家又不是沒學上，更不是沒老師教，你搞這些究竟圖什麼呀？再說劉萍萍和王老師他們有本職工作，錢開生要參加高考，我們自己的學生還要參加中考呢！”

究竟圖什麼，等的就是你問這個問題。

韓愛民一連深吸了幾口，意味深長地反問道：“校長，廠是不是要搬？”

“肯定要搬，不搬不行。”

“怎麼不搬不行？”

“別明知故問，廠領導不是在廣播裡說得很清楚嘛，今後要軍轉民，要軍民結合。我們廠這麼多幹部職工，負擔本來就重，生產經營成本本來就比地方上的企業高。廠區還窩在山溝裡，如果再不搬到呈都去，光原材料和零配件的運輸成本就吃不消。更何況我們這兒經常發生山體滑坡，還會爆發泥石流，留在這兒不安全。”

韓愛民故作沉思了片刻，追問道：“生產車間搬過去，是能節約生產經營成本。生產車間要搬，我們學校要不要搬？”

焦校長被問住了，一時間竟不知該如何作答。

韓愛民趁熱打鐵地說：“幹部職工去了呈都有事幹，我們去了呈都能做什麼？呈都是省會，是大城市，有得是學校。我不認為廠搬過去之後，會跟現在一樣繼續保留託兒所、小學和初中。”

這正是焦校長最擔心的問題！

從春節到現在，他不知道有多少個夜裡擔心得輾轉反側睡不著覺，百無一用是書生，且不說沒技術下不了車間，即使有點技術，教了這麼多年書也幹不了那些體力活兒。

之前既擔心這麼多教職工將來何去何從，又擔心這些擔憂傳出去會動搖教職工的軍心，只能一個人乾著急。

他沒想到韓愛民會提出來，點上煙凝重地說：“也不知道廠裡什麼政策，現在只能走一步看一步。”

“校長，呈都是大城市，既不缺學校，一樣不缺教師。而且，我聽說要往呈都搬的軍工廠不只是我們一家，我四姐夫說要搬的有幾十家。人家跟我們一樣都有託兒所、小學和中學。呈都教育系統就算能幫著安置分流，又能安置分流幾個教職工？”

“是啊，這正是我最擔心的。”

“所以我們不能坐等上級安排，那樣太被動。”韓愛民緊攥著拳頭，很認真很誠懇地說：“校長，我們要主動出擊，要儘快幹出一點成績，要透過成績讓上級知道我們的價值！”

原來學生是在為大傢伙著想……

焦校長反應過來，驚問道：“透過辦高考補習班，讓上級看到我們的能力？”

韓愛民微笑著確認道：“如果我們能透過100天的補習，讓十幾個可能連預考都過不了的考生，全部，不，哪怕只有一半能考上大學，你說到時候我們還需要為將來沒飯吃擔心嗎？”

焦校長哭笑不得地說：“一半考上大學，你真敢想！”

“事在人為！”韓愛民想想又強調道：“我們拼一拼，說不定能幫大傢伙拼出一條出路。如果什麼都不做，那到時候搞不好真要下崗！”

“真要是能讓一半考生考上大學，就算我們學校撤銷，別的學校也會搶著要我們。”

“何止搶著要，說不定要請你去做教育局長。”

學生這還真不是在開玩笑。

如果基中有學生能考上清華北大，哪怕考上大學的人數比去年多一倍，幾個班主任能做校長、副校長，現在的校長、副校長能被提拔去做教育局正副局長，教育局長甚至可能被破格提拔為分管科教文衛的副縣長。

總之，老師的價值就靠學生能不能考出好成績來體現。

焦校長儘管覺得在短短100天內，很難讓十幾個學生考上大學，但想到學校正處於生死存亡的關頭，除此之外好像沒別的辦法，乾脆咬咬牙，斬釘截鐵地說：“愛民，你說得對，我們不能坐等下崗，我們要主動出擊！”

“走，我們先去喝酒，我爸和黃伯伯正在等你。”

“好，先去喝酒！補習班的事就這麼定，明天一上班我就召集全體教職工開會，抓緊時間統一思想，必須把握住機會殺出一條出路！”

不愧是軍工廠的老師，下決心都下得如此殺氣騰騰。

韓愛民禁不住笑道：“校長，你放心，有我在，大傢伙肯定不會下崗。”

事實證明，關鍵時刻還得靠自己的得意門生。焦校長很欣慰，拍拍得意門生的胳膊，感慨地說：“愛民，主意是你想到的，補習班的事也是你促成的，接下來還要靠你。我不貪心，只要有三個學生能考上大學就行。我把話撂這兒，真要是能實現這個目標，我立馬讓賢，我去找廠領導，讓你做校長！”

“開什麼玩笑？”

“我不是在跟你開玩笑，真要是能放出這顆衛星，你完全有資格做校長。”

“校長，我是說目標定得太低，只有三個學生考上大學太少，我們豁出去拼一把，怎麼也得培養出七八個大學生吧。”

焦校長被逗樂，哈哈笑道：“你這個目標真要是能實現，我都用不著去找廠領導，廠領導肯定會先來找我，做我的思想工作，讓我挪窩把校長讓給你。”

做校長有什麼意思？

只要擔任體制內的職務，就要被別人領導。

韓愛民好不容易重活一次，只想逍遙自在，不想被人領導，一邊幫焦校長開門，一邊笑道：“做校長多累啊，還要去這兒去那兒開會，太麻煩，我不感興趣。”

……

PS：感謝南泉書友慷慨打賞，新書有了第一位盟主，特加更一章，為盟主賀！