第五章 輟學

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姬羨青在精神病院待了一個多月後出院了，每個月定期去醫院複診。看了診斷證明才明白我得的這種病不是抑鬱症，而是雙相情感障礙。

雙相情感障礙很容易被誤診為抑鬱症，就是因為雙相情感障礙既有抑鬱又有躁狂。在抑鬱發作期間與抑鬱症別無兩樣。

因為錯失中考，姬羨青選擇了復讀，並沒有在原來的學校復讀，而是隨便找了一所初中復讀，復讀期間便發生了開頭的那一幕。

說實話當時姬羨青只覺得自己挺傻的，為了一件小事而自殺，不值得。

在復讀期間我也認識了第一個的知心朋友程小璇，至今還在聯絡。一起度過了愉快的初三畢業季。儘管在此期間姬羨青的病情不斷復發，醫生說他這種情況就要終身服藥。

老師也不怎麼管姬羨青，上課睡覺下課還在睡。任憑別人怎麼努力，姬羨青考試依然是全校第一。

換了學校就是不一樣，原先的姬羨青在貴族學校讀初中，那個貴族學校，裡面的學生都是從所有小學選拔出來的優秀生，任憑姬羨青小學成績再好，他不也是被刷了下來，託關係才進入了貴族學校讀書。

小學成績優異的姬羨青在裡面黯然失色，在貴族學校的成績只能算是中上游。一來到復讀的學校就好似鶴立雞群。就好比是遊戲職業選手吊打剛入坑的萌新。

天才只是見他們的門檻罷了，即使是萬里挑一的天才，在中國也有14萬人。

這樣度過了一年。

這次中考一切都很順利，姬羨青考上了重點高中，而程小璇卻託關係進了一所不怎麼好的高中。

至此我們分道揚鑣。將軍不下馬，各自奔前程！

令人沒有想到的是，姬羨青考上高中之後，他父母最擔心的事情還是發生了。那天因為被領導批評，本身心情都不怎麼好，被訓了一頓，領導並不知道他有心理疾病。當天晚上準備跳樓被同學發現，以失敗告終。

自此以後姬羨青從高中輟學了，家裡親戚無一不為此惋惜。

當時爸媽說是讓姬羨青待在家裡，不讓他出遠門。直到病情穩定為止。

輟學後的姬羨青每天把自己關在房間裡，除了吃飯幾乎不出門。也曾多次嘗試結束自己的生命，但都沒能成功。

後來，姬羨青慢慢地接受了現實，也開始嘗試一些新的事物。學習了梅花易數，發現自己對此有著一定的興趣。也找到了一種表達內心感受的方式，情緒也逐漸變得穩定。

姬羨青逐漸沉迷於梅花易數的研究，它成為了生活中的一大樂趣。每天都會花費大量的時間閱讀相關書籍，不斷提升自己的技能。

一次偶然的機會，姬羨青結識了一位同樣對梅花易數感興趣的朋友。他們兩個經常一起交流心得，互相切磋技藝。

隨著時間的推移，姬羨青的心境越發平和，對生活也有了更多的期待。我開始思考自己的未來，或許可以將梅花易數發展成一項事業。不過姬羨青現在並沒有打算將此發展為自己的一項事業。