填海的精靈提示您：看後求收藏（第一卷朝為田舍郎 第12章 蹭字,從農家子到狀元郎,填海的精靈,試讀吧），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
轉眼半個月過去了。
私塾規定，每過十五天就要休息一天，初六也迎來這輩子第一次“週末”。
一大早，初六就出去剷草，餵養他的雞和豬。
這是改善家庭生活的重要經濟來源，堅決不能鬆懈。
他每天放學回家都會去雞圈，抽空堆肥，還要過問母雞下蛋是否正常，餵了什麼食物。
大姐葉子本想去剷草，見到滿滿的一筐嫩草，就知道弟弟起了個大早，把草鏟回來了。
她這才想起初六今天不用去學堂。
但她不領情，氣鼓鼓道：“初六，今天你剁草、拌食，在咱們家，雞和豬都是你的······”
二姐菜心抱著妹妹鴨蛋幫腔道：“就是，我們起早貪黑幹活，雞下蛋都被說成你的功勞······”
初六知道兩個姐姐心中有怨氣。
他去上學，養雞和豬就成了兩個姐姐的活，這無形中加重了她們的負擔。
家裡就這般重男輕女，初六沒辦法改變，所以他今天主動搶著幹活。
“姐，你們歇著吧，今天的活我全包了。我知道最近你們受苦了，可這只是暫時的事。等我以後科舉考上功名，一定給你們買最好的胭脂水粉，買四套新衣服，春夏秋冬換著穿······”
事實證明，畫大餅有時候真管用，至少能暖人心。
“初六，你快去讀書，雞和豬我會和菜心喂好。”
“對，這點小事，我和姐姐隨手就做完了，你去讀書。我這就去把蛋蛋放炕上，讓她覺覺去。”
兩位姐姐不會說好聽的話，但眼中的光卻亮晶晶的，全是真誠與期望。
······
吃罷午飯，初六在樹蔭下教一幫孩子寫字。
“今天我教你們三個字：天、地、人。”
初六在灶中找了半截燒黑的柴，很認真的在地上寫了三個字，邊讀邊指給孩子們認，還指導他們一筆一劃寫。
王翠翠慈愛的目光落在初六身上，她本不想打擾，但看到兩個扎羊角辮，還滿臉認真學字的孫女，忍不住道：“葉子、菜心，你們學什麼字，趕緊幹活去！”
兩個女孩就要離開，初六勸道：“奶奶，女子雖不能科舉，但學會字有很多好處，至少嫁人後少受欺負。”
王翠翠不再說話。
都說女娃子斷文識字有好處，說到底不過是出嫁時能為孃家長臉罷了。
碰上好人家，還能讓你當家記賬。
若是無賴人家，反而成為累贅。
那個男人喜歡比自己聰明的婆娘。
但現在她選擇相信孫子。
······
胖墩聽到初六放假，便來找他玩，不想還蹭會了三個字。
他蹦蹦跳跳回家，興沖沖道：“娘，我學會了三個字，天、地、人，是初六教我的，我現在就寫給你看······”
“一邊玩去，誰稀罕三個字！”
馬鳳丫剜了一眼兒子，恨嘟嘟道，“一起河裡救的人，憑什麼初六能上學，我娃就不能上？蘇家也太偏心了，看人做事，就不怕遭報應······”
她丈夫謝大柱實在聽不下去了，打斷了妻子的喋喋不休。
“你這憨婆娘就知足吧。蘇家送的米、布、肉餵狗了嗎？墩子是拿鋤頭的命，就沒有握筆桿的手。再說了，他去讀書，誰給你餵雞、餵豬、撿柴火？”
馬鳳丫羨慕初六家每天有十幾個雞蛋，她也養了十幾只雞讓胖墩喂。
都是謝家子孫，憑什麼她兒子就不行。
然而，世事總不遂人願。
初六家的母雞天天咯咯咯報喜，她家的母雞卻很少唱歌。
馬鳳丫便將這事歸結到人身上。
為此兩口子沒少拌嘴。
謝大柱又道：“話又說回來，初六是個聰明的娃，日後若是有本事了，咱家也能跟著沾光。都是一個太爺的種，你別老是雞蛋裡挑骨頭······”
“行了吧，我連自己男人都指望不上，還能指望叔伯侄兒？要我說就是你沒出息，換做我是男人，現在就去問一問豆苗，憑啥墩子不能上學？罵都要罵回個公道來······”
“你是男人？你站著撒泡尿我看看。”
謝大柱見老婆不可理喻，搶白了一句，氣呼撥出門到田裡去了。
“就會拿老孃撒氣！”
馬鳳丫咕嘟了一句，丟下胖墩，轉身去了雞圈。
······
初六決定要悄悄練毛筆字。
他研磨鋪紙，本覺得應該很順暢，不想卻十分別扭，一不小心墨跡就染到紙上，繪出一片狼藉。
上輩子他大學時選修過一次書法課，課上學了些許寫毛筆字的技巧，勉強弄了個及格，此後就沒怎麼碰過毛筆。
一張紙三文錢，容不得他浪費。
於是他先拿樹枝在沙地上寫幾遍，待到心中落筆有數，才開始在紙上寫。
數次後，字還算工整，但若說是書法，那就是說笑了。
所以，他必須請教文瀾滄。
······
“夫子，我想跟你學毛筆字。”
文瀾滄聽後道：“你寫過毛筆字嗎？”
初六不好意思道：“夫子，我偷偷寫過，但寫出來的字不好看。”
“你寫一個字我看。”
初六深呼吸幾口氣，提筆沾墨，靜心落筆。
他在紙上寫下一個“永”字。
大學時選修書法課，第一節課老師就講的是“永”字。
說永字八法，點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤都有，是書法用筆法則。
他沒怎麼認真聽，現在想起來有些後悔。
文瀾滄眉頭微皺，沉吟片刻道：“你雖是初學者，可下筆有方，給人一種熟稔之感，可寫出來的字卻沒想象中的那種韻味。”
“怎麼說呢？就是有些矛盾，你看似有書法天賦，卻又給人一種不著邊際的感覺。”
“來，我給你教永字如何寫。”
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。