第3章 誰給的勇氣

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“李老師，我報名了今年的數學聯賽，接下來需要重點複習數學。”

“數學聯賽？”

李燕顯然沒想到今天徐源有勇氣和她據理力爭，稍微怔了下才回過神來，臉上浮現出疑惑：“我記得今年咱們學校好像沒組建數學競賽班，你怎麼報的名？”

不過該說不說，她對徐源的表現並不生氣。

反而心裡還有些高興。

她教英語的方式確實嚴厲，但作為一名老師，肯定不希望學生產生懼怕心理。

尤其每次抽查單詞課文背誦時，明明私底下背的滾瓜爛熟，到她這就緊張的只剩下磕巴了。

所以看到徐源能大大方方的回應，確實有些意外。

“班主任幫我報的名，報名費都已經交過了。”徐源沒有什麼顧慮，面對英語老師的詢問直接講出詳細情況。

既然決定參加今年的數學聯賽，肯定避免不了在其他課上覆習數學，想隱瞞這個訊息基本不可能，倒不如現在公開提前給各科老師打好招呼。

但毫無疑問。

這個訊息在班裡引起了不小的議論。

此刻教室內的七十多個人中，有幾位去年也加入了學校的數學競賽班。

可結果是除一人拿到省三等獎外，其餘全部陪跑。

關鍵為了競賽他們在數學上投入了過多的時間，導致其它學科成績下降。加上這兩年不分文理科，採取大綜合高考制度，物化生政史地均為高考必考科目，簡直是壓力倍增。

無論是誰都會把精力放在高考上。

畢竟參加競賽不進入國家集訓隊，就等同於浪費寶貴的時間。

“我沒聽錯吧，徐源今年居然還要參賽？”

“他難道打算復讀。”

“這事總感覺有點兒戲，咱們班去年拿到省三等獎的謝啟盛都不敢再試，他哪來的自信和勇氣？”

“按理說老班應該勸一下啊。”

“換做是我肯定沒這個勇氣，想辦法把偏科的成績提上來，高考起碼還有衝擊重點的可能，去參加競賽浪費時間真就只能復讀了。”

……

坐在中間第三排的謝啟盛，聽到周圍傳來的小聲議論，也忍不住扭頭朝徐源投去目光。

雖沒有加入其中，臉色卻略顯複雜。

心裡更是五味雜陳。

徐源自然也能聽到一些人的聲音，但並未對他造成影響。

好歹幾十年的心態在那放著，怎麼可能會被其他人三言兩語左右情緒。

挺直身體注視著眼前的英語老師。

不卑不亢。

右邊的楊斌得知徐源報名了數學聯賽，那雙眼睛瞬間瞪到歷史最大，可隨之又像是明白了什麼，低著頭的臉上一副恍然大悟之色。

只是礙於英語老師還在旁邊，不敢開口詢問。

“你先坐下吧，這事我會私下找王老師確認。”李燕有些陌生的打量了徐源一眼，然後擺擺手說。

沒有選擇在課堂上繼續討論。

剛回到講臺，便又恢復成平時的狀態，拿起一根新粉筆用拇指掰掉尖頭，邊在黑板上書寫單詞邊接著剛才的內容講：“你們都快二十的人了，連這種語法問題都還能出錯，看看人家鄧豔娜是怎麼聽的，這次英語考試全班我只給了她滿分。”

底下的人自然是噤若寒蟬，生怕自己被點名。

唯有徐源依舊暢遊在數學題中。

刷的不亦樂乎。

上午前兩節都是英語，按照傳統課間的十分鐘自然理所應當被佔用。

加上這個年紀學生沒有尿頻的毛病，也基本沒人去廁所。

隨著時間一分一秒過去，當第二節課的下課鈴聲響起迎來大課間，李燕這才沒有繼續拖堂。

按照學校的規定，高三生不用參加早操，但保留了上午的課間廣播體操。

徐源對於這點很是贊同。

正所謂身體是一切根本，沒有強健的體魄，如何支撐高強度學習。

因此這次沒等楊斌催促，他便已經站起身。

兩人一同朝操場走去。

路上楊斌哪裡還能忍耐的住，立刻追問道：“你早上說去找班主任，就是為了聯賽報名的事？”

“沒錯。”

“你可要想清楚，別腦袋一熱到時候再後悔。”得到徐源的親口回答，楊斌不免有些擔憂：“無論高考加分還是保送高校，這都需要拿到國獎金牌才行。”

他還記得去年徐源參賽的情況，加試成績可以說遠低於預期。

但又不想打擊同桌的自信心，顯得有些糾結。

徐源自然知道楊斌的想法，於是笑著抬手在其肩膀處拍了下說：“放心吧，這事我自己有分寸。”

後者聞言明白勸說不了什麼，只好保持沉默。

期間也有班裡其他同學特意靠過來調侃，都被徐源隨口應付了過去。

固遠一高的操場為四百米環形水泥跑道，中間安裝數個籃球架。

隨著各班級根據各自的位置站好隊形，徐源卻發現了新的狀況。

目光向四周望去，只見其他人在等待廣播體操開始的間隙，紛紛從口袋裡掏出小紙條，記憶上面抄錄的各種定理公式或者英語單詞。

很明顯這是固遠一高的老傳統。

徐源書桌裡當然也有這種東西，只不過壓根沒想起來這檔子事。

“真是讓人懷念啊！”

心中暗自感慨，手上則做著熱身動作，倒是未感覺尷尬。

與此同時。

當廣播體操正式開始，綜合辦公樓內，李燕攔住了正要去上課的王清韜。

“李老師有事嗎？”

王清韜停住腳步，向面前的李燕詢問。

“重點班的徐源說他要參加今年的數學聯賽，還是王老師你給報的名。”李燕面對王清韜照樣氣勢不弱，直接開口進行質問。

“這事確實是我同意的。”

“王老師，學生不懂裡面的利弊，咱們當老師的怎麼能也由著性子胡來。”

李燕對王清韜的做法表達了強烈不滿，未做停頓便又接著往下說：“以咱們縣的師資力量，讓學生去參加競賽本就處於弱勢，去年競賽班的結果已經說明問題，高考才是他們最適合的出路。”

王清韜又豈會不懂這些道理，只是他並沒有打斷李燕的話。

在聽對方講完後，這才無奈解釋。

……