166 真正的財富

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

孫文穆與莊鴻接觸沒多久，越教越滿意。

他發現莊鴻不只是記憶力強到逆天，在理解力也達到了人類最頂尖的水準。

學習速度之快，讓他驚歎連連。

最讓他滿意的是，莊鴻雖然自認為是天才，但學習態度很謙虛，他能感覺到，這種謙虛並非是裝出來的，而是莊鴻發自內心的對老師尊重、對知識懷有敬畏之心。

這一個品質，在許多天才身上是看不到的。

當然，這並不是說莊鴻就比其他天才好。

在孫文穆看來，一個人價值的體現，不只是在記憶力和理解力上，還有想象力、創造力等。

聰明才智要轉化為文明進步的推力，才能體現其最高價值。

若是光有學習力而無創造力，也只不過是一臺用來記錄資訊的機器罷了。

至於莊鴻有沒有想象力和創造力，現在還看不出來，需要時間考驗。

孫文穆也不介意儘自己最大的努力去培養這麼一個天才，見證天才的未來。

所以，他先幫莊鴻打下了一些基礎後，就用自己的人脈關係，給莊鴻陸續介紹了許多有真才實學的老師。

而那些老教授在接觸莊鴻後，每次看到莊鴻都兩眼放光，總忍不住拿自己現在正在帶的那些學生跟莊鴻比，然後大搖其頭，還開出各種誘惑條件讓莊鴻成為他們的研究生參與他們的科研專案。

若是莊鴻只是一個普通人，怕是忍不住答應了。

奈何他仍有自己的事情，只能一一婉拒。

就這樣，莊鴻在一群學識淵博的老師指導下，瘋狂的看書學習，學識水平噌噌往上漲，對當今地球的科技水平和技術結構，有了一個大體的認知。

至於孫文穆之前所說的‘一個月’的約定，早就沒有人提及了。

對這群老師來說，能將一位天才培養成材，是他們的榮幸，樂意而為，更不要說莊鴻出手還十分大方，各種大大小小的禮物從未斷過……

轉眼三個月過去。

莊鴻不僅順利完成了預定的學習目標，還跟著幾位教授超額學了許多，對數學和計算機算是入門了。

如今再去翻閱識海世界內的各種書籍，已經不會再如一開始般暈頭轉向。

最重要的是，他清晰的知道自己當前的知識框架如何，接下來要看什麼型別的書，學什麼型別的技術。

這樣的進步何其巨大。

相當於在複雜的地圖上，將那個代表前進方向的小小箭頭繪製出來了。

接下來按照箭頭所指的路線自己前進即可。

這天，莊鴻躺在家中，閉著眼睛在識海世界看書。

良久，他翻過書籍最後一頁，慢慢讀完作者的後記，驚歎道：“這種運算結構真是天才的想法，受益匪淺……”

他回味著書中的想法給他帶來的啟示，略帶不捨的將書籍合上，放回書架。

實際上這本厚厚的書籍闡述的觀點不多，只有兩個，但就是這兩個觀點，仍讓他大受啟發。

也是這種時候，莊鴻才真正感受到了學習和閱讀的魅力。

閱讀間，彷彿從頭到尾經歷了一遍作者的疑惑與思考，彷彿看到了那個俯視星辰大海專注思考的背影。

莊鴻在識海圖書館內閒逛起來，露出一個無比滿足的笑容。

這裡的每一本書籍背後，都代表著一顆充滿想象力的大腦在思考。

每一本書籍都是一顆獨特的大腦思考的結晶。

什麼是財富？

這就是財富！

莊鴻喃喃道：“只要學到了精髓，只要能化為己用，這些財富都將是我的。”

他走出圖書館，來到小島上仰視頭頂龐大的那輪七彩神光，各種各樣的想法開始滋生。

“這麼看來，想在我的識海世界內建立一個‘智慧助手’，其實沒有想象的那麼困難。

我的識海世界本身就是一個龐大的儲存檔，儲存檔內的所有資訊調動全在我的精神力調動之下，只是現在儲存檔內的資料過於龐雜，導致我無法高效的儲存、呼叫、對比……

而我要搭建的所謂‘智慧助手’，其實只是一個用來整合資訊的‘處理邏輯’，這個處理邏輯不需要什麼思考能力、想象能力、創造能力，只要能機械的按照特定方式搜尋、儲存、對比龐大的資訊即可……”

莊鴻越想思路越清晰。

“那麼，我要做的是建立一個基本儲存單元，將所有的文字筆畫、基礎圖案、顏色、音訊、氣味等最底層的資訊固化在儲存單元上，然後給這個儲存單元標上對應的序號。

然後把我所見所觀的所有文字、影象、聲音、物件等，都用一串組合序號表示，再進一步將這些序號進一步簡化，直到簡化成‘處理器’能處理的資訊為止。

如此一來，龐大的資訊將會被整合，簡化成一串機器能快速讀取運算的數字，佔用的儲存資源反而會變小……”

至於完成資訊的整合轉化後，又該如何調取如何運算，莊鴻透過這段時間的學習，已經有了大概的思路。

識海世界中雖然沒有電流也沒有各種電器元件，但用神光轉化而來的‘正、中、負’三種屬性的器物，並不比各類電器元件差，從另一個角度看，效能還更加優越。

而機械運算所需的能量來源，也很簡單，在識海世界，精神力就是一種比電更好用的能量，幾乎無所不能。

只要他的精神力沒有枯竭，識海世界的智慧助手就不會停機。

莊鴻一邊思考，一邊將自己的想法寫下，形成了一個粗略的方案。

“也就是說，我需要分為四個板塊去做，儲存、輸入、運算、輸出。我現在就可以嘗試建立儲存單元，然後把所有資訊拆分固化下來……”

這是一個無比龐雜的工作，短時間內根本無法完成。

“正好一邊學習，一邊設計建立儲存單元，學以致用。那麼事不宜遲，現在就嘗試建立基礎儲存單元吧！

將儲存單元建立好之後，再查詢資料，先將文字基礎資訊拆分開來分別固化在一個單元之內……”

識海世界有一個好處，那就是隻要莊鴻念頭一動，想要什麼就有什麼，想改成什麼樣子就改成什麼樣子。

有什麼想法，只要設計完善，眨眼間就能完成，不需要漫長的製造過程。

同一件事物，在識海世界製造比現實製造要快無數倍。

這也讓莊鴻的學習和建設過程無比迅速。

沉浸在學習的時光總是過得飛快，轉眼就過去半年。

半年時間，莊鴻學習了大量有關計算機的知識，並在幾個老師不時的幫助下，終於製作出了第一代‘神光計算機’，莊鴻命名為‘奇異神光’，簡稱小奇。

奇異神光外表是一個兩米直徑的大球體，球體前有一塊巨大的螢幕，用來輸出結果，總體上來說和外面的電腦結構類似，但顯得更加簡陋。

不過他能在一年不到的時間內做成這副樣子，已經非常不錯了。

至於創新什麼的，莊鴻暫時不會考慮，在他看來能複製別人的產品已經不得了了，想要做自己的創新、加入自己的想法不是不行，但那要等學透別人的東西再說。

實際上他自認現在還只是一個小菜鳥。

奇異神光還是一臺空白的機器，沒儲存有任何資訊，也沒有任何執行程式，就好比一臺剛買回來還沒載入系統的空白電腦。

接下來還需要莊鴻一點一點的為奇異神光搭建一個可靠穩定的系統，再將所有資料分類記錄進去。

不過在此之前，莊鴻還要測試一下它是否真的能進行穩定的運算。

念頭一動，莊鴻面前出現了一隻小鍵盤。

他思維飛快，一行行程式碼被莊鴻寫出來，然後植入奇異神光。

這段程式碼是用來計算加減乘除的程式，很簡單，眨眼功夫就完成了。

緊接著分出一縷精神力融入奇異神光中，機器順利啟動，無聲無息。

然後莊鴻用鍵盤輸入第一道指令：1+1

回車。

螢幕上跳出一個數字：“2”

“牛逼！”

(本章完)