2 無解的誤會

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開學第一天，班裡大部分都是陌生的新同學。

我必須要先來一個下馬威，來彰顯我的與眾不同。

班主任正要在黑板上書寫自己的名字，我就竄上了講臺。

我捲曲二指，使勁掐捏了一下班主任的臉蛋。

：“好疼啊！”

班主任老師被我掐到了發出吶喊。

：“哦！”

班裡的同學都被我的行為震懾到。

我道：“哇！請您原諒我的冒失，我還以為您是虛擬出來的投影人，沒想到您是有血有肉的真實人，您不就是電視裡的那位明星嗎！就內誰！內誰！那個那個那個！”

班主任剛要對我發脾氣責備。

正巧，這時校長走進了我們班的教室。

我趁機跑回了我的座位。

校長講了幾句話，介紹了我們班班主任的優秀，今天也是她執教的第一天，並委託我們班的同學一定要善待這個班主任，不許調皮搗蛋，否則一律記大過。

回到座位的我被周圍的同學們詢問手感。

我道：“手感十分不真實，像極了注了水的橡皮糖。”

果然，我們班的這個班主任叫田佳冪，聽起來確實有點像是糖果。

：“哇！~~~”

很多同學都表示如雷貫耳。

我不屑道：“甜完了還加蜜，真夠齁人的。”

第一節課的第一件事，田老師讓我們班的同學都做一下自我介紹，闡述一下自己的理想，並說明一下自己的家族是哪一年來到三炮臺市的。

又到了我可以一鳴驚人的時刻了。

自我介紹時，同學們都自報家門，比拼著彰顯自己的家族勢力與實力。

這逗笑了我。

他們可能還不知道，他們這是在我這個關公面前耍大刀。

論家族背景，我不敢說是三炮臺市的置頂，也絕對也是數一數二的存在。

雖然我的家族近段時間變故頻發，但瘦死的駱駝比馬大，一旦輪到我報名，肯定會把全班同學都驚嚇。

而談到理想時，他們卻又突然迴歸普通。

同學們的理想都是當一名科學家、藝術家、商業家、政治家、文學家等等。

毫無特色。

最有特色的也無非就是宇航員、未來戰士、引渡者、進貨俠、條子、特務等……

我覺得這些都太俗套了，為了引起美女老師的注意，我說了一個別出心裁的理想。

首先，我不削於自報家門，向來低調的我很怕驚嚇到同學們。

但我實在受不了了，聽不慣同學們的自我介紹的我還是在起身之後走上了講臺。

我讓田老師往旁邊稍一稍，我要開始我的表演了。

田老師卻坐在板凳上一動也不動。

我其實知道，田老師已經對我產生了濃厚的興趣，所以想故意在眾人面前刁難我，看看我的反應速度和應變能力。

田老師道：“你上講臺上來幹什麼？”

我微微一笑，道：“田老師您有所不知，我的身份極其特殊，我是不可能在臺下做自我介紹的，那樣是對我的家族的大不敬。”

田老師被我的幽默打動了，笑得很燦爛，很開懷。

她還把全班同學的熱情都調動了起來，各種歡呼吶喊和口哨聲不絕於耳。

最後，田老師讓我在講臺邊上站著，她要開始以點名的方式聽取介紹。

可是點了半天都沒有輪到我，我就知道，田老師是想讓我壓軸出場。

於是，我就尷尬地聽取著各種人的尷尬自我介紹。

每一個同學的自我介紹都很尷尬，讓站在講臺上的不得不面對他們的我替他們感到了無比的尷尬。

果然，田老師可能是真的提前做過功課，知道我的特殊身份。她果然是最後一個才點到我的大名。

當老師點到我的名字的時候，我往田老師的身邊湊了湊，爭取站到C位上。

我侃侃而談道：“各位既陌生又熟悉的同學們大家好。田老師好。沒錯，我姓白，赤橙黃綠青藍紫的那個白。不用這麼激動！安靜，安靜，懂的人應該都懂，我就不介紹我自己的家世了。不懂的人我也沒必要讓其懂了，我也沒必要與其接觸。現在我只想說說我的理想和我的夢想。我的夢想也不太高，也很平庸，小小的。這並不代表我對三炮臺的大環境有所抱怨，這隻能代表我個人的興趣偏好。我這裡不包含任何歧視性內容，請同學們不要過分解讀，曲解誤解我的本意。其實我也有很多宏大的夢想，我不是一個自甘墮落的人，但宏大的偉願不能總掛在嘴邊，所以我絕不會在課堂上說，這絕不是對咱們班同學的不尊重，恰恰相反，我就是因為太尊重這間教室裡的一切了，所以更應該謹言慎行……”

同學們都很有好奇心，對我的夢想十分期待，都等得不耐煩了。

於是他們是用激將法對我道：“你到底說不說？不說就別說了！上課吧！”

：“廢話真多！太墨跡了！”

：“你以為你是誰啊？誰有功夫解讀你呀！”

：“閉嘴吧！你都把的尷尬症說犯病了！我都想替你找個地縫鑽進去！”

：“崩潰了。這種裝逼範實在令人極端不適，誰能治治他？我出錢！”

……

田老師道：“你就老老實實往下說就行，不用刻意渲染。”

我道：“很好，我一開始就做了鋪墊，我想你們也都聽得出來。我為啥一上臺就說咱們是既陌生又熟悉的同學們呢？這是有原因的。你們認為你們對我已經很熟悉了嗎？不，其實你們並不瞭解真正的我。你們只是誤讀了新聞上的我……”

：“哎呀我操！……”

：“一會尼瑪下課了都！”

：“我受不了了！……”

：“這波一讓丫裝的？沒誰了都！……”

……

我還沒說出我的夢想，同學們的反響就開始異常的熱烈。

看來我已經吊足了他們的胃口。

最後，我說出我的夢想是當整蠱專家，專門整蠱那些法律制裁不到卻叫人十分作嘔的惡棍人渣。

沒想到，這卻成了我被整蠱的開始。

田老師起身說道：“白大明！來！你先給老師出來一趟。”

看著田老師離開教室時的背影，我頓悟了。

因為她的板凳還在她的屁股上粘著。

我驚呼道：“這他媽誰幹的這是？！這可不關我的事呀這個！”

同學們的笑聲吞噬了我蒼白無力的語言。

讓我感到語言重要的時刻一個接著一個。

田老師訓我的時刻，總愛擰拽我的耳朵。

我的頭被她拉扯得搖晃，但我的眼睛總不能隨著頭部的搖晃而搖晃吧。

所以，低著頭的我就緊盯著田老師的項鍊墜。

那個項鍊墜子十分別致，造型就像一個微縮的時空之門，讓我浮想聯翩。

尤其是田老師在搖晃手臂的時候，身體也會跟著搖晃起來。

項鍊的吊墜就會隨著田老師的搖晃而搖擺，並在田老師的胸口左右撞擊。

：“你往哪看呢你？！你這個小色匹！”

不知羞恥的田老師又把我拉上講臺，扯著喉嚨叫喊著。

她竟然當著全班同學的面汙衊我對她的胸部另有所圖。

我說我只是被她項鍊的吊墜所吸引，並沒有在意過她的前胸。

但，同學們卻都不相信我。還說我不夠爺們，敢做不敢當。

這些還不算啥，我為了自證清白試圖破案。

於是我就想要看看是什麼樣的膠水把板凳粘在了田老師的屁股上。

斯拉！

這個膠水果然不簡單，其牢靠程度要遠大於田老師裙子的縫紉技術。

我拉扯下板凳的同時還順帶著扯下了一整張布料。

我瞬間變成了班裡的英雄人物。

同學們從此都對我刮目相看了。

而我更狠，把布料從板凳上撤下來。

我一看，中間的膠層還可以拉絲。

原來是無色大力不乾膠。

我道：“這種膠水我見過，但我絕對沒有！這能充分證明我的清白。”

田老師吼道：“你個小臭流氓！快把裙子還給我！”

我噻！

我趕緊把這塊帶有粘性的布料反貼回田老師的身上給其遮羞。

我怕這塊布料還會有脫落的風險，就把它拍得緊緊實實的。

啪啪啪！

我一邊手忙腳亂地拍打著田老師身上的這塊帶有粘性的布料一邊對田老師道：“我可不是故意的，您是不是買了殘次品了？三炮臺的奸商可多了。哦不對，這不是咱們學校統一發的教師制服嗎？您說咱們學校的校長摳門不摳門？摳不摳門？！摳不摳？！……”

啪啪啪！

我終於把田老師的裙子粘牢了。

同學們全都被我的舉動震驚了，一個敢喘大氣的人都沒有了。

我道：“這回結實了！您看，輕易拉扯不下來了。您看！您看吶！真的拉不下來……哎！您別用這種眼神瞪著我！你是不是誤會我了？！可不是我整您的！我可沒想整您！不是，我是說我要整的不是您。也不是，我是說呀，從表面上看是我整您，但實際上是您整我呀！也不是您故意整我，您是不是真想整我？嗨！我也說不清楚了。愛咋咋地吧！”

田老師惡狠狠地瞪著我，拼命地喘著氣。

她的胸膛一鼓一鼓的，項鍊的吊墜映著陽光一閃一閃的，發出絢麗而璀璨的光芒，再一次吸引了我的視線。

我彷彿被這個不停搖晃的吊墜催眠了，我感覺時間都彷彿要靜止了，什麼外來的聲音都聽不到了。

我指著田老師的項鍊吊墜感嘆道：“哇！您的這個下垂的吊墜好圓潤，好有光澤度啊！尤其是中間的這個扁平的區域，就彷彿一個時空隧道的入口，讓我有一種想要填充進去的吸引力。精美！神秘！令人陶醉！讓人神往！”

田老師終於忍無可忍地吼道：“你罵誰下垂呢你！我哪裡下墜了啊？！你才扁平呢！我把你填充了！還看！還看！看眼睛裡拔不出來了吧！我一看你就沒安好心！像你這樣沒羞沒臊的學生我還是頭一次遇到！”

恩？

我怎麼就沒羞沒臊了？

這都什麼亂七八糟的。