親愛的瓜提示您:看後求收藏(第115章 建立與破壞,宿命對決(日常,介意慎點!),什麼叫破壞型中場啊,親愛的瓜,試讀吧),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
哥廷根大學創立於1734年,
20世紀初期,這座德國知名學府與龍國有著很深的淵源。
那個戰火紛飛的年代。
哥廷根走出了許許多多的龍國天才,他們活躍在看不見的戰場,保家衛國。
...
代課老師姓張,是一名華裔。
“勒沃庫森在北倫敦的表演非常精彩,好好保持那種單核降速踢法!兩週後的拜仁會灌你們七個球,不!是八個!”
李康認真點點頭。
張老師放出做好的數學模型,簡單概括了瓜式巴薩與瓜式拜仁的區別。
說話間時不時夾雜著龍國成語。
“我的時薪很高,但必須說些題外話。”
啪。
粉筆折斷。
黑板上多了一組李康看不懂的單詞。
“足球的戰術框架變革,已經死了!”
“死於1990年!”
“圖赫爾幾年前出道時提出了‘game plan’,掀起了戰術狂卷的熱潮,五大聯賽的所有球隊,會在每一週根據對手的情況,執行不同的戰術細節變化!”
“我們只有在足球小說中,才能看到某某球隊是踢傳控,某某球隊踢高位壓迫、某某球隊踢防反的等等一成不變的說法!”
“雙方教練組的博弈,演變成了圍棋的形式!”
“所有萬萬千千的戰術變化,在足球的歷史中都能找到原型!”
“偽九號和中鋒回撤?1953年的匈牙利人已經玩厭了!”
“鏈式防守和防守反擊?1932年瑞士人開始玩,上世紀60年代就被義大利人玩得爐火純青!”
“高位壓迫?70年代的橙衣軍團已經貫徹到了極致!”
“自由人?在區域防守的被完善後,就已經消失在歷史的舞臺!”
“阿里戈·薩基在上個世界八十年代,提出的‘間距變化’,終結了戰術框架的發展!”
“2015年你在踢的足球,除了球員體能和跑動距離,攻防轉換的場面形勢與90年代有很大的變化嗎?”
張老師突然問道。
李康想了想,搖搖頭。
的確是沒有變化。
球員在場上所有的舉動,教練組臨場的變陣,已經由上個世紀的前人們給出了最優答桉。
張老師抿了一口礦泉水,繼續說道:
“所有戰術體系,都會有弱點!一個人拯救全隊的劇本,只會大量地出現在國家隊比賽中!”
“你認為,世界上會誕生最完美中場球員嗎?”
“如果會,那他是什麼樣的模板?”
“是建立者!”
“能夠根據賽況頻率、強度、切換不同角色、適應不同體系變化與切換能力!”
“從而在比賽中,不斷建立一個個最優解的戰術框架!”
“這就是建立型中場!”
“完美的烏托邦陣型,是一支球隊中同時擁有三名這樣的中場球員!”
“南安普頓青訓營,多年前就開始根據這個模板來培養球員!可惜只是一種理想!”
“目前,五大聯賽中最為接近這個模板的中場球員是...”
李康的大腦隆隆作響。
建立者中場?
系統給出的模板...是破壞型中場!
....
“迴歸正題!”
“我是拜仁球迷,我認為瓜迪奧拉是垃圾!”
“但他對阿拉巴與拉姆的使用,為戰術框架的革新,緩了一口氣!”
“他指出了一個方向!”
“那就是後衛與邊後衛對足球革新的催化!”
“全世界在等待著某個能夠推動足球發展的後防天才誕生,但你我有生之年,等不到。”
“那麼,勒沃庫森擊敗瓜式拜仁的關鍵是什麼?”
“是兩名邊後衛...內收...轉化成雙後腰的階段!”
張老師拿出三角尺在黑板上畫起了圖。
李康在作業本上瘋狂做著筆記。
這堂課的資訊量很大。
他得好好紀錄,回到宿舍慢慢消化。
貝倫塔老師的校友,就是有實力啊!
“你聽說過馬奎爾嗎?我認為他很接近推動足球變革的後衛...”
....
一個半小時後。
戰術課結束。
小助理來接李康放學。
張老師約莫三十多歲,溫文儒雅。
言論很虛幻,感覺在吹牛,但建立在豐富的知識儲備上,容易讓人信以為真。
適合當“有關專家”。
但提出的瓜式拜仁弱點,確實無疑。
“聽說你有抑鬱症,我有個朋友...”
就連爭取業務的時候,張老師也表現得像個儒雅文化人。
李康笑著做出一個手勢。
小助理立即掏出名片,說道:“張老師,錢不是問題!”
.....
歐冠1/8淘汰賽首回合戰罷。
皇家馬德里3:0沃爾夫斯堡。
巴黎聖日耳曼1:1切爾西。
曼城6:0波爾圖。
馬競...
唯一具備爆冷氣質的比分,便是阿森納2:2勒沃庫森。
.....
老特拉福德。
範加爾看著比賽錄影,神情憔悴。
喃喃道:“我那時為什麼不去執教勒沃庫森呢?”
吉格斯的嘴角抽了抽,說道:“冬窗在即,我們準備向沃勒爾報價,附加交易項是林加德,這是俱樂部最後最後的底線,我們是歐洲最有底蘊的豪門...之一。”
老範搖搖頭:“林加德不能走,在我的藍圖中,他最合適是李的搭檔之一...”
他在曼聯的權力並不大。
....
斯坦福橋。
阿布死死盯著電視機,時不時發出驚歎。
就像在欣賞一件心愛的藏品。
斯卡亞女士微微驚訝:阿布已經很多年沒有完整地看過切爾西之外的俱樂部比賽了。
“我想見他,抓緊安排!”
“你們能夠以他為基石,打造一支新球隊嗎?”
“算了,實在不行,就把勒沃庫森的教練組一起打包吧!”
助教斯蒂芬愣了愣。
他不敢接話啊。
穆里尼奧面臨下課的邊緣。
自己如果成為了代理主帥,日子也不會好過。
藍軍舊帥-博阿斯,曾經面對媒體採訪表示:
阿布對俱樂部的掌控欲很強。
口頭禪就兩句話。
‘輸了吧!不聽我勸!’
‘哎!贏了!對嘛!你要堅持自己的想法!不要被我影響!’
......
與此同時。
曼城辦公大樓的高層會議室,傳出了一陣咆孝。
“我們不缺錢!缺的是冠軍!”
....
李康單調且枯燥的日子,多了幾分樂趣。
每天除了訓練,就是上戰術課。
張老師的課,就跟動畫片一樣,引人入勝。
從1870年世界上第一場國際足球比賽的陣型,講到近些年三中衛體系的復甦與完善。
每一代超級球星在各自戰術框架下的作用與弱點。
一個個數學模型。
一張張熱成像圖。
一場場比賽錄影的分析交流。
讓人沉醉其中,流連忘返。
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。