第一百四十四章 真相終將大白
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楊星月仍然不死心,明明顧懷談戀愛就是板上釘釘的事情,整個競賽班,一定不止她一個人知道。
她心裡已經有了盤算,到時候回到競賽班,去問問同學們,不就真相大白了嗎?
他們三個人可以同氣連枝,打胡亂說,難道整個班就沒有一個耳聰目明的人嗎?
一定會有同學,點破他們這一層關係的。
何老師最後看向了林霏和陳芝婷,不緊不慢地說道:“你們一定認為,自己沒有錯,是不是?”
楊星月的心揪了起來。
何老師來得太晚了,那個時候,顧懷已經把陳芝婷安撫好了。
所以,他沒有看到陳芝婷瘋批破防的一面,不然的話,事情早就一目瞭然了,她也不用在這裡跟這三個人打辯論賽。
何老師所看到的,只是他們幾個人奇奇怪怪地杵在後面,而陳芝婷拉開門想要走,且臉色不太好。
明明陳芝婷是最可惡的那一個,在何老師心中,她難道還是受害者嗎?
楊星月越想越氣,脈管裡彷彿湧動著滾燙的鉛水,卻只有隱而不發。
她相信,中立的吃瓜群眾一定會說出真相,根本不用她自己下場動手。
看似冷靜的對峙下,潛藏著,黑色危險。
何老師現在越平靜,揭破事情的真相之後,他就會越生氣。
林霏和陳芝婷和乖巧地低著頭,不看何老師。
在沒有有利方面能為自己辯解的情況下,最好的作為,就是什麼都不說。
何老師輕輕抿了一口茶水,語氣平緩而悅耳,不像是在說教,反而像一個成熟的老者,和後輩傳授著動人的真理。
“你們可能會覺得,你們沒錯,你們只是無辜地牽連者,完美地受害者,其實不然。”
“你們考慮事情的角度,不夠大氣。”
“我問你,如果有一個班級,裡面有好幾個天天抽菸喝酒打群架的人,你對這個班級同學們整體的印象,會不會下降呢?”
“如果你們有幸能代表華國隊,參加國際物理競賽。要是華國隊內因為什麼事情吵起來了,讓外國人看熱鬧,那丟的就是國家的臉,拉低華國的國民形象。”
“他錯了,你的形象受牽連是必然的。所以,你沒錯也錯。”
“再退一步說,要是一個團隊裡面有一個害群之馬,你天天和他一起生活學習,不僅影響整個團隊,也影響你自己的效率。”
“禮之用,和為貴。一個團隊就是一個大家庭,一定程度上來說,也是共榮共損的。有什麼問題,關起門來解決。和和氣氣地,大家裡子面子都好看。”
“有什麼處理不好的矛盾,也應該及時求助老師,而不是幼稚地大吵大鬧,知道嗎?”
4個人都點了點頭。
像陳芝婷這種有點任性的嬌蠻性格,聽了何老師語重心長地教導,都不免動容。
林霏呢,更是十分贊同何老師的話。
要是能你好我好大家好,誰不想呢?
次一點的話,能夠手撕渣人,乾淨利落也挺不錯。
最壞的結果,就是像他們現在這樣,剪不斷理還亂,n敗俱傷。
圍觀群眾,就只會在模糊中以訛傳訛,搞得大家都不好看。
楊星月表面上也是一副乖巧順從的樣子,其實內心都要嘔出來了。
什麼集體榮譽,什麼蘇城一中面子,什麼華國形象,和她有什麼關係?
她來顧及別人,那誰來顧及她啊?
要是能夠犧牲掉別人的利益,來成就自己的利益,那就是再好不過的事情了。
集體利益更是狗屁了,要是集體垮了她成最大贏家,她一定會毫不猶豫地背刺所有人。
就像現在,場上的氣氛已經十分和諧了,這件事情,給個教訓,彷彿就可以翻篇了。
楊星月可不讓。
她可吃不下這個啞巴虧。
還以後徹查呢,為什麼不能現在就查?
落日的餘暉漸漸隱沒在了地平線,楊星月心中的五色板變成了黑白。
她夾著甜美輕柔地聲音,淡淡地向何老師說道:“嗯,我也覺得一個集體不要有不和諧,大家共同進步最好啦。”
“何老師,您不是想查顧懷有沒有談戀愛嗎?我真的看到陳芝婷和顧懷親密地抱在一起。那陳芝婷姐姐,還口出狂言,大罵林霏是不是小三。”
何老師眼皮一抬,皺起眉頭看著楊星月。
“當然,你不能聽我的一面之詞。你大可以問問競賽班上的同學啊,或者是去他的本班問問,總會有人注意到的。”
顧懷擰著眉頭,有些煩躁地對楊星月說:“什麼小三,你說話要不要這麼難聽?”
“我說話難聽嗎哥哥?”楊星月從容一笑,對顧懷投以一個溫柔的眼神,“你說我說話難聽,怎麼會?我只是把你女朋友的話複述了一遍而已。”
何老師有些生氣地敲了敲桌子,說道:“不是說了和和氣氣的嗎?怎麼又在吵!”
屋內的氣氛降至了冰點,一向和藹的何老師,臉上沒有半點笑容。
“多大點事兒,反正也要上課了,去班上順便問問就好。”
四位同學都不敢動,何老師拿起教案和書本踱步出去,四個人一言不發地跟在後面。
何老師一推開門,便看到程霜偷偷摸摸地貼在門後面,偷聽。
他正在氣頭上,沒什麼好氣地對程霜說道:“怎麼?監視我的工作,怕我處理得不好嗎?”
“不,不是。”
程霜顫顫巍巍地躬身走到一旁,給何老師留出了一個寬敞的道路。
她很擔心林霏是不是出了什麼事。
程霜湊到林霏旁邊,跟在隊伍後面,生怕林霏缺斤少兩了。
她發現大家都是一副憂心忡忡的模樣,除了一位她不認識的女生。
她也是乖乖地跟在何老師身後,但是臉上,隱隱有著愉悅和傲氣。
林霏見程霜一副欲言又止的模樣,給她比了一個噤聲的手勢,示意他不要這個時候說話,撞在槍口上。
程霜倒是很輕鬆,何老師一向是以理服人,雷聲大雨點小。
讀書兩年,她沒見何老師對哪個同學動過手。(本章完)
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