第一七二章 李約瑟難題

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訂婚、也就是定親，中國如此之大，天南海北的習俗也各不相同。

尤其是現在的大明處在新舊時代交替的時候，不同地方、不同家庭、不同身份的婚姻習俗相差得就更大了。

可能內地某州縣的某個村子還在延用著完全古典的成親流程，媒人說媒、父母撮合等等；也可能上海、廣州、應天等府已經有人在瀟灑的進行自由戀愛了。

離開兵部衙門、返回江心洲駐地以後，周長風考慮了一會，便召集了幾名已經結過婚的軍官，向他們諮詢一下這個問題。

原以為團長是有什麼事情要交代，想不到竟然是為了這個？

“聘禮要送些什麼？除了彩禮錢之外，還得要啥？一些金飾品？”

周長風對方面確實沒什麼瞭解，只記得什麼三金、五金了，比如金手鐲、金項鍊、金耳環、金戒指。

“我當時沒送啥貴重玩意，就是梳子、鏡子之類的小東西，唯一貴重的就是鐲子了。”二營長陳珉如是回道。

“我妻子孃家那邊就比較講面子了，幾樣金飾品都有。”參謀長趙寒楓回憶了一下，“你要是拿不定主意，不妨就都備上。”

朱立鑠更是笑呵呵地打趣道：“哎嘛，真要講場面的話，還送什麼飾品呀，直接整上幾根金條，保管誰見了都得拱手感嘆。”

周長風聞言就瞪了他一眼，揮手比劃著說道：“我買了金條就哐哐給你腦袋砸兩下。”

在場的幾人都笑了。

須臾，神色自若的姚良川悠悠道：“我覺著吧，若是你不拘禮節、隨性一些的話，壓根無需在乎這個，伱心誠就行了。”

笑話，人家又不是傻子，你這妥妥的潛力股，就算兩手空空去提親，人家父母照樣答應。

“這話在理，咱們團長什麼人啊，誰敢說他不是我大明的優秀才俊，我第一個削他！”謝萬誠說著還拍了拍胸口。

“我覺著吧，最重要的是…團長你得先把房子備好。”一直默然不語的範啟瑾忽然開口了。

嘶！有道理啊，怎麼把這個給忘了。

一眾軍官都頗為尷尬，大家扯東拉西了半天，把這個最重要的東西給落下了。

周長風想起自己之前與夏筱詩她爹見面時，還特地談及了房子的事，後者的意見是不如買市區的，雖然貴些、小些，但是生活上更方便。

“行吧，那我要抓緊時間準備起來了，時間太趕了，大家散了吧，各忙各的去。”

笑吟吟的朱立鑠伸了個懶腰，“我的周老弟終於要為自己的終身大事操心了，可喜可賀啊。”

“我這個年紀對於官職來說很年輕，但在人生上卻已經不小了。”周長風無奈道。

除了房子的事以外，問了一圈也沒什麼建設性意見，而且也沒閒工夫專門打聽這個了，於是他便索性來個大雜燴。

我全都給整上，這總該可以吧？

臨行前，周長風審閱好了剿匪行動中傷亡官兵的名冊以後，他拿出自己的方形大章，蘸上印泥以後認真地敲上了紅章。

料理好了需要處理的公事以後，他便前往碼頭乘船離開了江心洲。

朱泠婧給的那鉅額支票不宜輕易動用，要是他現在去市區一擲千金買了一座豪華大院，那也太引人注目了，怕不是第二天沈瑜就要上門來請他喝茶了。

用可以，得拆分、拆散，一點點用。

周長風本打算在校門口等放學，然後帶上夏筱詩一起去挑房子，不過百無聊賴的他心生好奇，想進去溜達一圈，校門口的警衛自然不好拒絕。

這兒的教學樓是三層的，校園環境很不錯，池塘、樓閣、水榭無所不有。

在教學樓的走廊中漫步時，身旁便是一間間大教室，裡邊或是老師在講課、或是學生在回答問題。

他的腳步停在了十一年級文科三班的教室門口，裡邊正上著的歷史課內容吸引到了他。

大致就是東西方近代以來的科學技術差異，然後有名學生起身向老師提問，為何西歐是先行建立起現代科學體系的？

老師自然答不上來。

這個問題實際上就是後世的英國學者李約瑟在其著作《中國科學技術史》中提及的問題：儘管中國古代對人類科技發展做出了重要貢獻，但為什麼中國沒有建立起現代科學體系或發生工業革命？

這個問題眾說紛紜，也是後世的重要研究課題之一。

也許究其原因是極難的，但是羅列具體的差距例子卻很容易。

代數學完成於西元1572年，隆慶年間；

開普勒定律完成於西元1609年，萬曆年間；

斯涅爾定律完成於西元1621年，萬曆年間；

解析幾何完成於西元1637年，崇禎年間。

歐洲人大約在明朝後期的時候完成了自然科學的奠基，站在上帝視角來看，東西方差距已經出現了，但是並未大量體現出來。

在這個時間段，歐洲人的科學已經領先，但是技術上仍然落後於中國，科學與技術之間存在滯後性。

典型例子就是火炮，明朝的各類火炮雖然歷史悠久，在十五世紀堪稱先進，但是到了十七世紀卻已然落後。

譬如在設計上，圓筒似的將軍炮整個炮身都是均勻厚度的，有許多冗餘死重；而紅夷炮則呈紡錘形，後厚前薄，該厚的厚、該薄的薄，構型相當合理。

而決定火炮設計的關鍵因素就是“模數”，即炮身厚度與口徑之比，以及身管長度與口徑之比。歐洲人總結出了各種火炮最理想的設計區間，由此誕生的火炮構型優良，炮身各處承受應力均衡。

《火攻挈要》中就有「西洋鑄造大銃，長短大小厚薄尺量之制著實慎重……必依一定真傳比照度數推例」的記載。

然而在鑄造技術上，此時的歐洲人尚無法掌握鑄鐵火炮，葡萄牙人乃至還在廣東僱傭中國工匠出國幫助他們鑄造火炮。

但顯而易見的是，技術上的優勢很快就會被超越。

沒有科學體系，僅靠全天下工匠自發進行的技術積累和改進，鬆散且低效。

反觀歐洲，冶金技術開始基於對化學元素的認知而不斷改進、機械製造則藉助數學和物理來設計。

不過，科學體系的建立本質上就是相當稀奇的，全世界如此多的文明，最終也只有歐洲孕育出來了科學。

所以這其實無需遺憾，真正應該懊惱的是中國沒能早早引入自然科學體系。

(本章完)