第二百九十七章 倫琴：你了不起，你清高啊！（7.4K）

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實驗室內。

在發現了這道異常光線後。

法拉第、高斯、韋伯三人不敢怠慢，立刻便聚集到了桌子邊緣。

只見三個人的大腦門兒挨在一起，目光死死的盯著面前的真空管。

不知為何。

這個畫面讓徐雲想到了自己穿越之前，曾經看到過的一個表情包：

三頭金毛圍在一個墊子邊，目光看著墊子裡一隻和他們鼻子差不多大的小奶貓，旁邊寫著“這傢伙就是新來的？”這麼一行字.......

咳咳...這應該不算欺師滅祖吧。

過了一會兒。

韋伯捋了捋自己濃密的鬍鬚，轉頭望向小麥，眼中帶著一股疑惑：

“真是奇怪啊......”

“麥克斯韋同學，你是怎麼發現這道光的？”

此時的小麥依舊站在開關邊上，聞言指了指窗戶，答道：

“我剛才閃現...咳咳，我剛才站立的位置，正好對著那扇窗戶。”

“窗戶的位置在角落，門戶又被窗簾給遮住了光線，所以那一帶視野相對會比較暗一點。”

“結果在扭頭的時候，我忽然感覺有什麼東西好像在花瓶上閃了一下，但轉過頭的時候它又消失了，所以......”

法拉第抬起頭看了他一眼，接話道：

“所以你才認為這可能是幻覺，沒有直接告訴我們這個現象，而是選擇了自己上手驗證，是嗎？”

小麥輕輕點了點頭。

實話實說。

剛才那道閃光出現的時間很短，他還來不及細看就消失了，所以他確實以為是自己的幻覺來著。

況且此時的窗戶雖然已經拉起了窗簾，但外頭可是大白天，多多少少都有些陽光會透射進來。

保不齊照在花瓶上的就是外頭的光線呢？

因此出於這個心理。

小麥並沒有急著將這個情況告訴法拉第和高斯，而是自己重新擺放好花瓶，再次進行了一次實驗。

整件事的前因後果確實沒什麼特殊的，但問題是.......

這道光線到底是怎麼回事？

它到底是怎麼出現的？

它的物理性質又是什麼？

在如今已經發現了電磁波的情況下，法拉第等人已經有資格對於一些現象進行更深入的分析了。

隨後法拉第想了想，轉過身，對基爾霍夫道：

“古斯塔夫，你重新取一根蕭炎管出來。”

“記得把中間區域擷取成兩段，彼此中空十厘米，再做一次實驗。”

基爾霍夫微微一愣，對法拉第確認道：

“法拉第教授，您是說.....把一根蕭炎管擷取成兩段？口對口間隔十厘米？”

法拉第點點頭：

“沒錯。”

基爾霍夫見說臉上露出一絲遲疑，猶豫著道：

“法拉第教授，擷取真空管倒是沒問題，可這樣一來，我們費盡心力製備的真空度就會受到影響了......”

很早以前提及過。

蕭炎管...或者說魔改版的蓋斯勒管在構造上有些類似克魯克斯管。

為了便於實驗觀察，這種真空管是可以從中間擰成兩節然後增加長度的。

例如勒納德實驗用的真空管，曾經被補長到了1.3米長。

所以單獨將真空管擰成兩段的做法並不奇怪，為了再增加一部分管身來方便觀察嘛。

但像法拉第所言擰開後不增加管身、而是直接隔空十厘米相對的做法，無疑就有些令人費解了。

因為真空管的設計目的就是為了創造真空環境，一旦兩節管身裸露在空氣中，必然會導致真空度嚴重下降。

真空度一下降，陰極射線就不好出現了。

面對基爾霍夫的疑問，法拉第朝他擺了擺手，說道：

“古斯塔夫，你先這樣去做吧，我心中有數。”

眼見法拉第堅持這個做法，基爾霍夫心中雖然費解不已，但也只好乖乖照做：

“明白了，法拉第教授。”

法拉第這次交由劍橋大學制備的‘蕭炎管’足足有二十多根，因此基爾霍夫很快便準備好了法拉第所需要的全新裝置：

一根真空管被從中分成了兩截，彼此相距十厘米。

它們的外部依舊用導線連線著迴路，保證陰極和陽極能夠連通，不會出現短路。

同時法拉第在陽極那端的截口處放上了一個熱電偶，用以觀察資料。

一切準備就緒後。

法拉第再次開啟了電源。

過了幾秒鐘。

陰極處例行出現了一道藍白光，並且伴隨著兩三塊暗區。

不過隨著光路的行進。

當光線離開陰極截口，與空氣相接觸時......

藍白光只前進了三五厘米，便在空氣中徹底消散了。

與此同時。

法拉第看了眼熱電偶，上頭清晰的顯示著溫升數值：

0.00007。

這是一個相當小的數字。

根據溫升轉換的公式簡單計算，可以說幾乎沒多少陰極射線抵達陽極一端。

截口處尚且如此，就更別說陽極末端了。

見此情形。

法拉第關閉開關，與高斯和韋伯對視了一眼。

三人都從彼此的眼中，看出了一股凝重與興奮。

這次對照實驗無論是現象還是熱電偶的數字反饋，都清楚的說明了一件事：

陰極射線在空氣中的穿透力要比他們預想的更弱，能行進個幾厘米都算長了。

而那道照射在花瓶上的光線，卻足足穿透了兩米的空氣！

這代表著二者的能級、波長、頻率都是不同的！

想到這裡。

高斯忽然意識到了什麼，從身上取出了一個圓筒式放大鏡——也就是後世修表師傅常用的那種單眼放大鏡，快步走到了發射出神秘射線的真空管邊。

只見他俯下身，將戴著放大鏡的眼睛移動到了陽極附近。

過了幾秒鐘。

高斯的口中忽然發出了一聲輕咦，對一旁的法拉第和韋伯招了招手：

“邁克爾，愛德華，你們快來看！”

法拉第與韋伯接連快步走到他身邊，法拉第將手放到了高斯的肩膀上，問道：

“發生甚麼事了，弗里德里希？”

高斯將放大鏡取下，遞到二人面前，指著陽極一末端說道：

“你們自己看看吧，注意兩道光線的位置。”

法拉第和韋伯對視一眼，由法拉第先接過了高斯手中的放大鏡。

調教好係數後。

他也戴上放大鏡，彎下身觀察了起來。

很快。

法拉第濃密的劍眉微微一揚，似乎發現了什麼奇怪的地方，身子再次前傾了少許。

過了大概小半分鐘。

法拉第深吸一口氣，站起身，將放大鏡和位置都讓給了韋伯。

韋伯跟著復刻了一遍他的動作。

待韋伯也起身後。

高斯對著他和法拉第問道：

“怎麼樣，邁克爾，愛德華，你們看到了嗎？”

法拉第輕輕點了點頭，掃了眼一旁不明所以的黎曼和基爾霍夫，緩緩道：

“看到了，陰極射線在陽極的射入點與未知光線的射出點......並不在一條水平線上。”

“要知道，陽極可是金屬板。”

在光學領域中。

光線如果在介質中發生某些折射現象，那麼它的射入點和射出點確實可能不在一條水平線。

但這種情況可能發生在晶體上，可能發生在石頭內部，甚至可能發生在水裡或者空氣裡。

卻唯獨不可能發生在金屬板內——因為絕大部分正常厚度的金屬板，根本就無法允許光穿過。

也就是通俗表達的‘金屬不透明’。

造成這個現象的原因可以勉強用經典力學來解釋。

也就是金屬有高電導，反射率本來就高，透射光會被焦耳熱耗散。

當然了。

這個解釋比較淺顯，根本原因還是需要量子力學才能解釋，涉及到了金屬中的電子能級問題。

眾所周知。

各種顏色的光本質是各種波長的電磁波。

按照量子力學，物質中的電子可以處於各種或連續或分離的能量上，稱為能級。

如果低能級的電子遇到一個能量合適的光子，就會吸收這個光子的能量，跳到一個更高的能級上——能量合適的意思，就是光子的能量等於高低能級之差。

一個波段的光是否會被吸收，就取決於是否存在這樣的電子和兩個能級。

如果不被吸收，光就透過了物質。

這就是透明。

舉例而言。

如果一種物質的能級是小於等於0與大於等於5，所有的電子剛好填滿小於等於0的那些能級。

那麼光子的能量至少要達到5才能被吸收，小於5的那些光就透過了。

金屬不透明，是因為金屬中的電子能級在很大範圍內是連續的，任何能量的光子進來都能被吸收。

沒用的知識又增加了.JPG。

話題迴歸原處。

因此對於金屬陽極而言。

理論上根本不可能出現一束光從左側穿過，接著又從右側更下方區域出現的情況。

要麼完全被阻擋，要麼從某個縫隙透過——但如果是這種情況，那麼射入點和射出點必然處於相同的位置。

換而言之。

生成這束異常光線的源頭不是陰極也不是管內的空氣電離，而是.......

陽極本身！

想到這裡。

高斯的心臟重重的漏跳了一拍，轉頭看向法拉第，問道：

“邁克爾，陽極是哪種金屬？”

法拉第微微一愣，下意識便脫口而出：

“鎢板！”

旋即他驟然想到了什麼，猛的轉頭看向徐雲。

不過令他驚訝的是......

徐雲此時的表情，亦是夾雜著費解、震驚與疑惑。

以法拉第的閱歷判斷......

這還真不像是假的。

隨後他與高斯對視一眼，沉吟片刻，出聲對徐雲問道：

“羅峰同學，肥魚先生有說過為什麼會選擇鎢板做陽極嗎？”

徐雲這才回過神，再次一臉呆萌的搖了搖頭：

“我不到啊。”

法拉第認真的盯了他幾秒鐘，心中不由產生了些許疑惑。

難道說這事他真不知道？

畢竟鎢板這東西也算是常見電極，有些時候甚至要比鋅板還更容易獲得，實驗室內並不少見。

一塊直徑一厘米的鎢板，也不存在成本高低的說法。

加之“肥魚”的居住地是尼德蘭，那邊又盛產鎢板.....

如此一來，用巧合倒也能解釋過去......

想到這裡。

法拉第雖然心中還有猶疑，但依舊緩緩收回了目光。

看著重新將注意力放回真空管的法拉第，徐雲不由輕輕舒了口氣。

還好還好，這次總算是糊弄過去了。

雖然從理論角度上來說，銅板、鋅板都可以激發出這個特殊射線。

但這些材質的激發條件比較複雜，最少需要一個高壓發生器。

高壓發生器這玩意兒雖然不難找，但想要將它合適的加入陰極射線的研究過程卻不是一件易事。

一旦等到法拉第等人發現其實不需要高壓發生器就能生成陰極射線，那麼很容易便會將神秘射線的出現原因懷疑到自己身上。

這顯然不是一件好事。

實際上。

徐雲這次也確實沒有引導法拉第等人發現新射線的打算，他的預期目標其實到陰極射線就完事兒了。

結果沒想到他費盡心思的將歷史往前推了一小步，小麥這個二愣子...或者說氣運之子，傻乎乎的再將歷史往前踹了一腳......

雅文庫

沒錯。

氣運之子。

為啥要這麼說呢？

原因很簡單。

小麥發現的這種光不是其他東西，正是赫赫有名的.......

X射線！

歷史上X射線的發現者是威廉·康拉德·倫琴，他發現X射線的過程被記錄在了小學（還是中學忘了）課本上。

那是在1895年11月8日的傍晚，倫琴例行開始研究起了陰極射線。

當時為了防止外界光線對放電管的影響，也為了不使管內的可見光漏出管外，他把房間全部弄黑，還用黑色硬紙給放電管做了個封套。

為了檢查封套是否漏光，他給放電管接上電源，他看到封套沒有漏光而滿意。

可是當他切斷電源後，卻意外地發現一米以外的一個小工作臺上有閃光，閃光是從一塊熒光屏上發出的。

然而陰極射線只能在空氣中進行幾個厘米，這是別人和他自己的實驗早已證實的結論。

因此倫琴做出了一個判斷：

這不是陰極射線，而是一種新射線。

後來倫琴經過反覆實驗，最終確定了這是一種尚未為人所知的新射線，便給它取了個名字：

X射線。

再後來，一個經典出現了：

某天他夫人到實驗室來看他時，他請她把手放在用黑紙包嚴的照相底片上，然後用X射線對準照射了15分鐘。

顯影后。

底片上清晰地呈現出他夫人的手骨像，手指上的結婚戒指也很清楚。

許多人時隔多年，都對倫琴夫人的那張手骨照片印象深刻。

後來倫琴還憑此獲得了諾貝爾獎，成為了第一屆諾貝爾物理學獎的得主。

但一方面。

由於受眾年齡的問題，課本上對於倫琴發現X射線的過程並沒有太過深入的進行描述。

在原本歷史中，倫琴發現X光的過程其實遠遠沒有書上寫的那麼簡單。

讀過光學的同學應該都知道。

光，實際上就是能量的傳遞，其本質是一種處於特定頻段的光子流。

光源發出光，是因為光源中的電子獲得額外能量，在躍遷過程中以波的形式釋放能量。

太陽光、電光、火光都是如此。

因此呢。

本質上光又是一種電磁波，是依靠光子傳遞的能量資訊。

有能量，那麼自然就有頻率之說了。

人眼在長期進化中，只對波段約380~780nm的頻段感光，因此這個特定頻段的電磁波被稱為可見光。

也就是赤橙黃綠青藍紫等等。

而除了可見光之外，還有許多人眼看不見的光。

如無線電波、紅外線、紫外線、X射線、γ射線，就屬於看不見的光。

這些光都是電磁波譜中的某一個波段和頻率。

X射線是僅次於γ射線的電磁波，波長在10奈米~0.01奈米之間，頻率在3^16~3^20赫茲之間，能量為124eV~1.24MeV。

這是每一個光子的能量，x射線屬於高能射線，因此它的穿透力很強。

當X射線照射人體時。

一部分x射線被人體物質吸收，大部分則會從原子隙縫穿越透過。

頻率越高波長越短的X射線能量越大，穿透能力越強。

在穿透物體的過程中。

根據物體的密度和厚度，X射線的吸收度不一樣。

因此穿越的X射線就有強有弱，這樣就在感光膠片中顯示出被穿越物體的結構來——這就是後世X光的原理。

說到這裡，那麼問題就來了：

既然X射線是不可見光，那麼倫琴是怎麼注意到它的呢？

課本上只是寫了倫琴在真空管外的螢幕上發現了光點，但X射線不可見，理論上也注意不到它才對嘛。

當然了。

看到這裡，或許有人會問：

不對吧。

為什麼紫外線可不見，但紫外線燈卻能看到紫光呢？

原因很簡單：

因為紫外線燈的廠商在燈內加入了光引發劑或光敏劑，經過吸收紫外線光後產生活性自由基或離子基，從而引發聚合、交聯和接枝反應。

這個過程有個專屬名詞，叫做UV固化。

UV光輻射物理性質類似於可見光，所以你才能見到紫外線燈的‘光線’。

真正的紫外線，你是看不到的。

因此對於倫琴而言。

即使在密閉的屋內，頂多也就陽極處會因為電離效果而出現少許光線（也就是法拉第他們觀察到的射出點），而末尾處應該是看不到才是。

真正幫助倫琴發現X射線的，其實是一種叫做氰化鉑酸鋇的東西。

它在與X射線接觸後，便會發出一種可見的熒光。

氰化鉑酸鋇是一種19世紀常見的塗料，實驗室和文藝創作中都很常見。

當時倫琴見到投射有X射線光斑的東西，便是一枚塗有氰化鉑酸鋇的熒幕。

而如今這間實驗室內。

唯一塗有氰化鉑酸鋇的，便是.......

小麥所見到的那個花瓶外飾。

所以有些時候徐雲真的不得不懷疑，世上是不是真有氣運之子這種說法。

在他的計劃中。

之所以會在實驗過程使用鎢板做陽極，目的只為了將它固定成一種陰極射線研究的常用材料。

就像電解池常用銅棒一樣，讓後人養成一種習慣。

等使用的人一多，短則三五年，長則十一二年。

總會有人湊巧的見到X射線打在類氰化鉑酸鋇材料上的現象。

屆時呢，徐雲已經安然魂歸故里（？）。

時間上又與現如今有一定緩衝期，無疑稱得上是一個非常精妙的安排。

結果誰能想到。

小麥這貨不講武德，愣是找到了屋內唯一塗有氰化鉑酸鋇的花瓶，它還偏偏就在X射線的光路上.......

與此同時。

一千公里外的尼德蘭。

一座叫做阿佩爾多恩的小城裡。

某所幼兒園內。

一位正在準備午睡、面容看上去普普通通的小男孩，忽然伸出手，抓了抓空氣。

不遠處的保育員見到了這一幕，便走過來問道：

“發生了什麼事嗎？”

小男孩下意識的張了張嘴。

不知為何，他忽然感覺心中空落落的，彷彿......

有什麼東西失去了一般。

不過最後，他還是搖了搖頭：

“我沒事，桑奇老師。”

“那就先睡午覺吧，倫琴。”

...............

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