第5章 學得進去就學,學不進去就多吃
吃席不交份子錢提示您:看後求收藏(第5章 學得進去就學,學不進去就多吃,零零後直播帶娃:爹咋哭的比娃響,吃席不交份子錢,試讀吧),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
演播大廳裡因為李靜失態有些難以收場。
最終還是作為主持人的小尼扛下了所有。
“哈哈哈,我們的李老師實在是太可愛了。”
“不過李老師之所以這麼激動,我知道她並不是對咱們某個嘉賓有什麼意見。”
“她只是想要讓大家發現對的帶娃方式,或者說是更好的帶娃方式,僅此而已。”
“不過也還有一句話。”
“叫做,存在,既是合理。”
“我們的資料真實可靠,至於大家更喜歡誰,只能說是蘿蔔青菜各有所愛了。”
“好了,所有不同的聲音都是為了尋找更適合自己的帶娃方式,下面,我們還是繼續關注三個家庭的實況吧。”
依舊是誰都不得罪。
小尼成功的將所有人的注意力再次引到了直播畫面中。
80後爸爸張劍無疑是最早將女兒成功送到幼兒園的。
早到,他們去的時候幼兒園才剛剛開門,老師都還沒到。
張劍將萌萌帶進了教室。
然後就拿出了一冊古詩三百首帶著萌萌讀了起來。
小小的身影坐的筆直。
稚嫩的聲音在清晨的教室裡迴盪。
和窗外的陽光一起組成了一幅美麗的畫卷。
任誰看了。
心底都難免被觸動。
只是。
現場最年輕的育兒專家周露卻又是一皺眉。
“萌萌才五歲吧,她真的能讀懂古詩中的含義嗎?如果讀不懂,那又為什麼要去讀呢?”
這次周露的疑問是自己在心中暗想的。
因為她知道,一旦被李靜聽見,免不了又是一番長篇大論上綱上線。
周露倒不是害怕說不過李靜。
她實在是害怕那個老太太情緒過於激動一口氣上不來嘎掉。
和張劍父女這裡的情況不同。
之前睡懶覺起晚的90後奶爸陳楓現在才剛出家門。
不過剛開車走出不遠。
她的女兒就大喊了一聲。
“爸爸!我忘帶書包了!”
於是。
陳楓只能掉頭。
看的出。
他是真的不想讓女兒遲到的。
小子涵也是急的滿頭冒汗,一雙小短腿在回家拿書包的時候都跑出了殘影。
這父女倆雖然看起來有些滑稽。
可誰在現實生活裡還沒遲到過呢。
上學,上班,約會,等等.....
所以,別人遲到囧樣,還是不少人樂於見到的。
最後董晨這邊。
他沒代步車。
交通工具就是一輛平平無奇的小電驢。
和球球分別戴好了頭盔,董晨直接帶著球球去了早餐店。
球球炫了一碗餛飩,又吃了兩根黃金小油條。
吃飽喝足。
這個小吃貨之前所有的不悅就都被拋之腦後了。
等到最後。
董晨也算是卡著時間將球球送到了學校。
看著球球被老師領著進了校門,董晨心中頓感一陣的輕鬆。
“閨女拜拜!”
他對著球球揮手,球球也笑著回應。
“老爸拜拜!”
不過說了拜拜,球球卻還是站在原地。
“對了老爸,放學了你可別忘了準時來接我,別又把我忘了。”
唉.....
她還真是操心呢。
董晨做了一個OK的手勢表示收到,球球這才放心的轉了身要進教室。
只是。
等她一條腿都邁進教室後,董晨的聲音又在她背後響了起來。
“閨女,學的進去就學,學不進去就多吃點飯,爸爸給交了伙食費的哦!”
球球:“.......”
老師:“........”
幼兒園看門老大爺摘了眼鏡看董晨:“.......”
直播間所有的觀眾:“.......”
“哈哈哈,真給我笑yUe了,這個00後爸爸真的太搞笑了。”
“聽聽,他多理直氣壯呀,交了伙食費的,讓閨女大膽的吃。”
“哈哈,震驚老師一百年,別人家都是囑咐娃好好學學習,他卻生怕娃不敢炫飯。”
“完犢子,就這一句話,夠專家噴這個00後爸爸一輩子的。”
“哈哈,還得是00後呀,直接給老師整不會了都。”
“他真的我哭死,他不僅不給自己任何壓力,還不給自己的孩子一點壓力,羨慕球球童年的第一天。”
【叮~宿主擺爛帶娃,引起了周圍人的情緒反應,收穫情緒值13252點,當前持有情緒值共19365點。】
董晨現在看不見彈幕。
但是腦海中的系統提示卻是聽得清清楚楚。
從直播開始到現在,也不過四十分鐘的時間。
他就收穫了不到兩萬的情緒值了。
根據系統規則。
最低階的抽獎需要消耗十二萬情緒值。
所以董晨對自己累積情緒值的速度還是挺滿意的。
他要拿冠軍並且和這個節目長期合作的心也更加的堅定了下來。
“這羊毛,我要一直薅才行。”
他倒是堅定了自己的信念,有了自己的目標。
可演播大廳那邊,李靜剛剛恢復平穩的血壓再次的飆升了起來。
她再次拿起話筒,聲音微微顫抖。
“看看,就這種帶娃方式,你們怎麼會給他投支援票的!”
“教育,是立人之本,是立國之根本!”
“教育,往小了說可以讓個人擁有更好的生活品質,擁有更光明的未來。”
“往大了說,可以讓一個民族,一個國家更加富強壯大!”
“他可好,不僅不重視娃娃的教育,還去勸說娃娃貪圖眼前的享受,忽視教育!”
“這種帶娃方式,往小了說是在坑害娃的未來,往大了說,就是在坑害整個龍國的將來!”
“大家都醒醒吧!”
“育兒不是兒戲呀,千萬不要學習這個董晨的帶娃方式,他,是反面教材!”
說著說著又激動了。
李靜的呼吸心跳都變得有些急促了。
不過這一次。
不等彈幕上有不同的意見出現。
周露就站了起來。
她實在是忍不住了。
“我並不完全同意李靜老師的說法。”
“教育的確是重要,但是這次三個被觀察的娃都只有五歲,幼兒園大班。”
“李靜老師,您不會真的以為幼兒園裡可以學到多少的知識吧。”
“我認為幼兒園的孩子,吃飽飯,玩的開心,比學習更重要!”
“就像是一號家庭,萌萌爸爸讓萌萌讀古詩三百首一樣,那麼小的孩子,字都不認識,就更別說理解領會詩中含義了。”
“那既然她都搞不懂那些古詩在講什麼,請問她讀詩,背詩的意義在哪裡?”
“難道只是為了讓別人誇一句這個娃會的好多嗎?”
“還是說萌萌根本就不想要那種誇獎,而是她的爸爸想要。”
“我認為教育,就是要在相應的年紀做相應的事。”
“幼兒園的娃,就該玩!就該吃!”
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。