第20章 踢直球
一切以大橘為重提示您:看後求收藏(第20章 踢直球,文豪:這孩子打小就聰明,一切以大橘為重,試讀吧),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
《人間椅子》能合格投稿的短篇足有九篇之多,比例遠高於《想成為神的巴士司機》,顧陸總結,霓虹文化依舊處於亞洲文化圈。
“不過這些文章都投在《故事會》有點小問題吧。”
另外有一個問題也是顧陸在思考的,要不要進行對明智小五郎的本土化。
不本土化的話,顧陸從未去過霓虹,寫出這些東西也怪怪的。
“等等,或許可以這樣……”
顧陸想到一個方法,不過需要用電腦,明後天去胖老闆那用電腦查詢再說。
來到了學校,黎老師也帶來了好訊息,《迴響的影子》成功代表三十七中的初中部參加了葉聖陶杯。
“說不定真的有機會考上高中,”黎老師勉勵,“我給各科老師說說,不給你佈置作業。”
班上還有個走古典舞途徑的男生叫王宏明,經常要訓練,黎老師也免去了作業,所以顧陸也不是特例,而是學生如果有其他考上高中的渠道,黎老師都會給予便利。
“另外……”說著,黎老師從抽屜裡拿出一套書,是老舍的幾部作品和紀伯倫的散文詩。
“多看看這些書,紀伯倫是能把英文寫得最優美的人,而老舍是我們國內筆力最好的作家,”黎老師突然發問,“老舍原名什麼?”
突如其來的抽考,可惡,好卑鄙!顧陸回應,“舒慶春?”
黎老師滿意地點頭,“初一講《濟南的冬天》時,有說過這個知識點,老舍、魯迅、巴金這些作家的資料是中考的考點,雖然你如果成功了,可以免中考,但學完初中始終還是要記住一些東西。”
“好的,謝謝黎老師。”顧陸點頭,並且從老師手中接過書。
民國的著名作家這個世界也有幾位被蝴蝶扇沒了,挺可惜的。不幸中的萬幸是魯郭茅巴老曹都在……多嘴補一句,這六個字的文字排序,基本也是當今文壇地位的排序。
雙喜臨門,好起來了,一切都好起來了,顧陸走路都有些輕飄飄。
“等等,輕飄飄的感覺為什麼那麼的熟悉。”顧陸回憶,“哦,之前是因為餓得走路輕飄飄,今天是心情好,完全不同。”
思索的顧陸被一個女生打斷,顧陸抬頭一瞧是趙娟。
他心情好,所以對人的耐心也好了非常多。
“你這兩天不理我,是因為之前王文俊來找你麻煩,所以害怕,才離我遠點嗎?”趙娟問。
“沒有。”顧陸搖頭,與其說害怕,不如說怕麻煩。
“那就好,”趙娟如釋重負,繼續說,“我之前扭頭就走,因為也有不高興,我擔心你會因為這樣討厭我。”
這姑娘——打直球?顧陸瞅著趙娟,好像是第一次認識這個女同學。
不誇張的說,雙方因為某些事鬧得不開心,肯主動開口把事情說清楚的一方,簡直是這段關係的天使。備註,無論是情侶、朋友抑或是更平淡的同事關係。
“第一他也沒動手,或者其他。第二即便他動手,也冤有頭債有主,我不想辦法報復打我的人,和你置什麼氣?”顧陸說。
“說得好有道理。”趙娟說,“可一般來說,情緒都會牽連人,這是理所應當的,就好像如果我爸爸惹媽媽生氣,我也絕對會默不作聲,以防被牽連。”
“可能是習俗不同吧,我們這邊一般不遷怒人。”顧陸說。
我們這邊的習俗?趙娟沒明白這梗什麼意思,她想來父母都是霧都人啊,不過也沒深究,臉上又掛上清爽的笑容,“知道伱沒有因為這件事討厭我,就好多了。”
“我去幫老師改卷子了。”說著她就離開了,初三課堂留試卷的次數變多,老師肯定改不過來,因此就會讓課代表幫忙分擔。
顧陸瞧見趙娟的背影,走路都一蹦一蹦的有點像兔子。他收回目光,感嘆學生時代難怪是絕大多數人最懷念的日子。
那為什麼是絕大多數人,而不是所有人?如果顧陸沒穿越,原主對初中時代,大概沒什麼好的回憶,當然也不會有什麼太壞的記憶,因為也沒遭遇霸凌。
如果把時間具象化會變成什麼?學生時代的時間具象化應該就是陽光明媚,無論是黃昏還是清晨,光芒透過窗戶灑在課桌上。
此時窗戶還安上了比較老式的防盜護欄,把陽光分割成一條條,顧陸和同學玩了會作業本子上的五子棋。
“晨晨,你不給我吃嗦?”窗外是同班同學在吃零食,女生如何不清楚,男生的話買了一包零食,課間會有好多人圍過來,一包零食彷彿是被屍體被喪屍圍住。
嗯——這形容有點嘛,沒食慾,反正就這麼理解,“吃獨食爛屁股”“見者有份”也經常在男同學口中冒出。
中午去一趟老地方。
“我可以改名為,顧·計劃通·陸!”顧陸查詢到了想要的東西。
江戶川亂步的這個合集裡有關推理的短篇小說,全部投到國內第一推理原創刊《歲月推理》,其他奇詭的,可以繼續《故事會》。
《歲月推理》和《故事會》最大不同的是在於,前者是有簽約作家的。
這是顧陸給自己找好的發展路線,當下要靠短篇小說成為知名作家太難了,即便再過幾年,短影片時代的到來也不行。
想要名利雙收,還是要中長篇,或是長篇。
“十月革命,還有列寧導師,到底是什麼小說?希望是長篇小說吧。”顧陸想起自己昨天的行徑。
昨天顧陸在家裡翻箱倒櫃,左摸摸右拿拿,想瞧瞧能不能觸發小說合成序列,可惜沒有。
《駱駝祥子》和《四世同堂》是黎老師送的書,顧陸一下午都在看。
認真的說,看老舍的作品,實際是感受不出什麼文筆的。但如果你細想,任意地在書中挑一句,看看能不能用更少的字數,來描繪出原文達成的效果。
用精簡的文字,表達出想表達的效果,這就叫筆力。
“肉腸、涼麵一碗,還有豆腐腦是嗎?好的沒問題。”
“不要豆芽是不是,好的。”
下午顧陸幫包月使用者從後門帶吃的,另外說一句比較重要的事,霧都的豆腐腦是辣的。
肉腸就是澱粉腸,雖然吃不出肉味,但童年的味道,撓一下就上來了。是的,顧陸也給自己買了一串,一塊錢。
真是這樣,除了美食誘惑,顧陸能抵擋一切。
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。