第十章 學生們眼中的蘇北

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雖然正在實戰演練，但是大多數學生們的注意力都不在課堂上。

這個年齡段的同學，除了上課之外對什麼都感興趣。

閒聊、發呆，四處亂瞅。

很快有學生髮現正在掃雪的蘇北。

“等等，你們看，那個人是不是那個？”

“怪談職工？”

“是啊是啊，還記得隔壁班的刺頭皮特去年遲到過一次，寫檢討回來之後就一直哭，今年突然改過自新，發奮圖強了。”

“可不，皮特今年都評上三好學生了。”

“那位職工真的有這麼恐怖的威力嗎？”

議論聲不大，一開始只在小股人群中傳播，但新奇的話題很快像病毒一樣傳播了開。

緊接著，半數以上的學生都注意到了正在掃地的職工，偷偷觀望著蘇北竊竊私語。

被時不時的注視著，蘇北自然會感覺到渾身不得勁。

不過，他只是略微一抬頭，敢看他的視線瞬間就全部消失了。

不，還有一道柔弱中摻雜著些許好奇的熟悉目光還停留在蘇北身上。

蘇北視線轉去。

只見茉莉眉眼彎彎的，好似凜冬城夜空上那輪彎月。

四目相對著，茉莉不躲不閃的朝著蘇北微笑，輕輕擺了擺手。

還好現在學生的視線不在蘇北身上。

不然可能會再次出名。

蘇北討厭過多的關注。

他畢竟還是個社恐。

類似怪談這樣引發恐慌的名聲倒是可以接受，或者說越多越好。

這能讓蘇北的日常生活不被打擾。

察覺到茉莉越發放肆的目光，連帶著人都有往蘇北這走來的傾向，蘇北冷漠的眼神眯了起來。

警告意味十足的眼神，嚇得茉莉擺手的動作立馬停住。

茉莉輕輕“哼”了一聲後，鼓著臉挪開視線。

聲音很輕，茉莉身旁的女同學只能聽到輕微的動靜。

不過，對於一階見習騎士的蘭斯洛特來說，這聲音卻很清晰。

他好奇的投去視線，環顧一圈後掃了一眼蘇北，撫摸著腰間的長劍，若有所思。

至於周圍同學們的話題，蘭斯洛特嗤之以鼻，不屑加入其中。

哪有什麼職工怪談？

一切恐懼都是源於自身實力的不足。

而他蘭斯洛特註定會成為公主唯一的騎士侍從，成為一名優秀的聖光騎士。

又怎麼會被這子虛烏有的職工怪談嚇到？

和其他同齡人相比，蘭斯洛特顯得過於成熟，有種拒人千里之外的冷漠和高傲。

只有看著新來的同學茉莉時，蘭斯洛特才會流露出感興趣的目光。

而在發覺茉莉對同學們正在議論的話題很在意之後，蘭斯洛特皺了皺眉頭。

也把注意力放在了學生們的交談上。

至於課堂。

區區一隻綠皮哥布林，一劍的事情罷了。

茉莉朝著議論聲最近的方向走近了兩步，柔聲道。

“職工怪談，是那位先生嗎？”

“茉莉同學可千萬別議論他，聽說他能知道你在想什麼，晚上會去找你的。”

“別嚇唬人啊。”旁邊的男同學給了那先開口的傢伙一拳。

“不過說真的，那個超兇的阿蔓菈老師，每次看到她會變得很溫順。”

“聽說是被馴服了。”

“真的嗎？就連那位老師也抵擋不了怪談職工的恐怖嗎？”

“居然能馴服阿蔓菈老師，這太不可思議了。”

“真的有人能打得過阿蔓菈老師嗎？”

“讓我難以置信，我表哥卡修，因為昨天拒絕了阿蔓菈老師的告白，結果被打到輕度骨折。”

“天吶，你表哥不是資深冒險家嗎？是一名初級盾戰士啊。”

“那可是二階的冒險家。”

“難不成職工怪談是一名三階？”

“我們學校有三階嗎？”

“能馴服阿蔓菈老師，至少也得是三階吧？”

“他真的能打得過阿蔓菈老師嗎？”

“真的，我上次生病請假的時候，曾看見阿蔓菈老師衣衫不整的躺在門衛室。”

“阿蔓菈老師又被他狠狠教訓了一頓？”

“被打到昏迷了嗎？”

“真的，臉都被打到紅腫不堪，還神志不清的，在那嗚嗚哭。”

“可是我聽說阿蔓菈老師是一名真正的刺客，這可是比盾戰士更難馴服的職業者。”

“是啊是啊，二階刺客可是所有職業者的噩夢，我做夢都想成為一名見習刺客。”

“有沒有可能，那位職工的實力深不可測？”

茉莉越聽越離譜，聽著聽著臉突然紅了起來。

馴服什麼的。

怎麼會用這麼糟糕的詞語。

這群笨蛋讀書都是用半顆小腦讀的嗎？

不過蘇北先生，在學校里居然這麼嚇人。

聽到關於蘇北先生的，自己從沒聽說過的版本，茉莉心情也好上了不少。

一想到社恐的蘇北面對其餘學生說不出話，那無言的壓迫感導致學生們自行腦補，就有一種莫名的喜劇感。

原來不只是我會被蘇北先生嚇到啊。

正當茉莉天馬行空時，學生們的議論聲也越發放開了些。

老師終於是忍不住了。

“啪，啪，啪——”

三聲拍掌聲急促響亮的間斷響起。

“全體都有，按分組列隊。”

老師黑著臉瞪著乖乖站好的學生們，進行著沒有營養的訓斥。

“你們這群垃圾玩意兒，不好好上課打算回去種田下地嗎？”

“還是要進加工廠過一天十二個小時的流水線工作？”

“你以為你們比普通班的學生好上很多嗎？”

“我告訴你們這些渣滓。”

“你們這群人之中，只有三分之一的學生才能進入高中職業部。”

“其餘人都得回普通班，從頭開始學習生存技能。”

“難不成你們想和那個職工一樣，一輩子只是個掃垃圾的嗎？”

聲音很大。

蘇北聽得很清楚，又像是沒聽見似的，握著掃帚的手都沒有停頓一下。

他不在意。

學生們都閉上了嘴，低著頭一言不發，被老師的怒吼嚇住了。

只有茉莉抬著頭，微微張著嘴，想要反駁，想了很久，又不知道如何把話說出口。

因為，她以前也會認為打掃垃圾並不是什麼體面的工作。

可是，這不是人身攻擊嗎？

當事人在場還要指著他，開玩笑似的對著大家說“你難道想成為這樣的人嗎？”這樣不負責任的話。

就像是家長指著別人家孩子，對著自己家的孩子說“你看看你為什麼不能像他一樣？為什麼別人家的孩子怎麼怎麼樣”一個道理。

茉莉下意識的想要反駁。

她覺得蘇北先生是一個很好的人。

在班級裡，她能感覺到周圍的人釋放的善意和惡意，其中善意居多，但不是沒有惡意。

可是蘇北先生，他對所有人都是沒有惡意的啊。

他真的是一個很好的人啊。

為什麼要這樣說他。

怎麼可以這樣。

茉莉咬住了牙。

沉默的氛圍下，能聽見茉莉大口的呼吸聲。

以及喘息時，她鼓起勇氣往前走了一步的腳步聲。

緊接著，是茉莉用溫柔的聲音全力反駁的尖銳抗議：

“你怎麼可以這樣，無論做什麼職業也值得被尊重啊！”