寒武記提示您:看後求收藏(第645章 她的開局(第二更大章,月票+),星際大佬她不講武德,寒武記,試讀吧),接著再看更方便。
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夏初見有心想問問他們,知不知道有個副本叫做《怒海驚變》。
可又覺得直接說出來太突兀了。
她也不想引起什麼不必要的關注。
因此琢磨了一下,夏初見閒閒地問:“你們去的地方,都是山嗎?”
“那個大猩猩一樣的怪獸,是從山裡跑出來的?”
陳言鈞第一個說:“是從山裡跑出來的,我就打了個照面,就被靠了!”
死得那麼快,還挺得意。
夏初見笑了起來。
江勝聳了聳肩說:“我也遇到那個怪獸了,不過我沒有直接槓上去,而是猥瑣發育,躲了一會兒。”
“但遇到從海里那邊爬上岸的怪獸,也是不小心就被弄死了。”
夏初見好奇地看向他:“你那邊還有海啊!”
江勝點點頭:“有啊!不過我沒來得及看海,從海里爬上來的怪獸太多了,比山裡的還要恐怖!”
古德茂跟著說:“我遇到一些豺狼,本來我是基因進化者,在遊戲裡也是,應該沒問題的。可沒想到豺狼身後還跟著一隻狽,我剛殺了一隻豺狼,就被那隻狽給幹掉了!”
方成亮激動起來:“我也是!原來豺狼身後的那玩意兒是狽啊!從來沒見過呢!”
吳航嗤笑一聲:“方成亮你就不看課本嗎?但凡翻過前十頁,你也不至於看見狽都不認識!”
方成亮不滿地說:“你認識了不起啊?在遊戲裡待了多久啊?!”
吳航的臉色一下子漲紅了,嘴唇囁嚅幾下,沒好意思說:“……我被只灰兔子給陷害了,掉坑裡摔死了……”
眾人:“……噗哈哈哈哈哈!”
大家快笑瘋了。
吳航也不是小性子的人,見大家都笑,自己也笑了,說:“確實挺冤枉的,不過我警告你們,如果看見灰兔子……”
夏初見笑著問:“……那灰兔子肥不肥啊?”
吳航:“……”
仔細想了想,突然眼前一亮:“肥!挺肥的!”
夏初見拍拍他的肩膀:“下次把它烤了吃,就報仇了!”
吳航樂得嘴都合不攏:“謝謝班長指點!下次一定!一定烤了吃!”
宋保泰笑著說:“其實我也看見那隻灰兔子了,確實挺肥的,不過,挺難打……”
姚平樂和梁鵬都說:“我們沒有看見灰兔子,但是遇到一隻棕熊。”
兩人對視一眼,都說:“……被拍死的。”
最後剩下一個潘楠傑,摸著下巴說:“你們好歹都是遇到猛獸才死的,我特麼什麼都沒看見,被人打悶棍打死的!”
大家都是倒抽一口涼氣。
夏初見忙說:“是誰啊?是遊戲裡的工具人,還是玩家?”
她說完,另外九個同學一起看著她。
陳言鈞撓了撓頭,笑著說:“班長,每個人進去的都是自己的遊戲,玩家只有我們一個人,大家是不能去別人的遊戲裡‘串門’的。”
夏初見既失望,又有點高興,說:“那不好玩啊,這是大型單機遊戲啊,幹嘛要說網遊?”
江勝說:“如果大家都去同一個遊戲,大概評分不好評吧。”
吳航說:“那就成大型養蠱遊戲了,最後只會讓大家自相殘殺,誰活到最後誰就贏,也就失去教育的意義了。”
夏初見覺得這說法挺靠譜,點點頭,說:“吳航說得對,這畢竟是學校的課程,不是真正的遊戲,我信你了。”
她聽了半天,發現這些人的開局都不是在海上一艘帆船裡,她也不好再提有關海和帆船的事。
夏初見盤算著,試探著又問:“那這種遊戲裡,大家都要找到澹臺臨才叫成功嗎?有沒有別的工具人,也很重要的?”
陳言鈞說:“澹臺臨肯定是要找的,也很容易。不過我還沒看見他。”
梁鵬說:“開國皇帝澹臺臨的影象,大家從小學就在課本里看見了,聖堂裡也都有歷屆皇帝的照片,只要見到,肯定能抱大腿!”
夏初見也是這麼想的,她記得開國皇帝澹臺臨的影象。
澹臺皇室大部分人都有的那個鷹鉤鼻,就是從澹臺臨那裡傳下來的。
那個被她殺死的年輕人,跟她在現世見過的海達貢少年一模一樣,當然根本不是澹臺臨的樣子。
看來還要去第一關《帝國晨曦》裡看看再說。
夏初見跟他們聊了半天,發現他們確實對《怒海驚變》這個副本一無所知,而課本上也從未提及。
她覺得有些不尋常,就還是忍住了,沒有接著跟他們談這件事。
她想自己先查一查資料,再看看是怎麼回事。
這個《怒海驚變》副本,到底是遊戲系統自己編出來的指令碼,還是跟課本上那些章節一樣,都是歷史的一部分。
如果真的是歷史的一部分,為什麼課本里沒有?
還是他們的課本太粗淺了,只介紹了皮毛,還有很大一部分歷史,在基礎課上是沒有的?
那她要找誰去問呢?
夏初見有些心神不寧地打了個哈欠。
陳言鈞見了,忙說:“吃完飯了,大家是回宿舍休息,還是回營養艙再戰三百回合?!”
另外八個同學都說:“今天要去圖書館看書,準備好了明天再去遊戲。”
他們都出身平民家庭,從小也沒玩過這麼高階的遊戲。
不過他們的學習能力都很強,進去之後雖然不到十分鐘被弄死彈出來了,可已經初步瞭解了這個遊戲系統的風格和運作程式。
他們現在需要的,就是去看看課(遊戲)本(攻略),準備自己的戰略,然後再進去通關。
他們沒有打過這麼高階的遊戲,但是次一等的遊戲還是玩過的。
萬變不離其宗,他們相信這些遊戲的底層邏輯都是一樣的。
這些人一說,夏初見正中下懷,忙說:“我也去……雖然我是最晚出來的,可也沒有通關。”
陳言鈞驚訝地說:“班長,您可太厲害了吧?真的想第一天就通關嗎?!”
“那這學期剩下的時間,就可以提前放假回家了!”
夏初見非常驚訝:“什麼?!如果提前通關,真的可以放假回家?!”
陳言鈞連連點頭:“我聽以前畢業的學兄學姐們說的……如果能提前通關,就算考核結束了,剩下的時間提前放假!”
夏初見喜出望外,說:“那可得好好計劃計劃這學期剩下的時間,該怎麼過!”
說得好像她篤定自己能夠提前通關一樣。
那八個學生互相看了看,都覺得不愧是狀元,這份信心是他們沒有的。
當然,他們並不認為夏初見能夠做到。
但是陳言鈞卻是對夏初見盲目信任,立即拍手說:“班長一定能提前放假!我不能落後了,一定也要努力追上去!”
夏初見拍拍他的肩膀:“一起加油!”
十個人把吃完飯的餐盤放回到回收櫃檯,一起走了出去。
他們先回自己的教室外面,從儲藏櫃裡把自己的揹包拿出來。
然後一起去搭懸浮列車,去往那個螺旋形狀的圖書館。
圖書館在宿舍區那邊,造型實在太別緻了,就像一顆高達兩百米的螺絲聳立在地面上。
……
進到圖書館裡面,夏初見發現倒是跟外面一般的圖書館沒有什麼差別。
不同的證件,許可權都不一樣。
他們是大一新生,只解鎖了一樓和二樓兩個樓層。
也就是說,他們只能在這兩個樓層看書借書。
當然,和他們的宿舍一樣,真正的一樓是大廳,是電梯的入口處。
所謂的一樓,從樓層上來說,其實是二樓。
夏初見進去之後,就和同學分開了。
因為她想先去問問圖書館的機器人,看看能不能找到她想要的書。
圖書館裡的人類工作人員很少,絕大部分都是機器人在做各種整理和管理工作。
夏初見進了那個名叫“資訊問詢室”的房間,對裡面那個圓筒狀的機器人說:“請問,這裡有沒有詳細的北宸帝國軍事歷史書籍?”
那機器人半圓形的腦袋轉向她,眼部顯示屏上出現幾條彎彎曲曲的曲線,就跟六順的眼部表情差不多。
夏初見覺得很親切,甚至有點想念遠在歸遠星的六順。
這機器人的聲音是很標準的電子合成男音:“您好,我們這裡有兩種書,都跟北宸帝國的軍事歷史有關。”
“一本是通史,一本是簡史。”
“通史一共有一千冊,每一百年編寫一冊。”
“簡史只是大致綱要,你們大一今年的公共必修課,就是簡史。”
夏初見恍然。
難怪課本里沒有《怒海驚變》的章節,是因為它是簡史吧……
很多內容都省略了?
夏初見這樣想著,忙說:“我能借閱一下通史嗎?”
“特別是帝國建立初期那一百年內的歷史?要非常詳細記錄的。”
這機器人很快檢索了一下,說:“可以,但是隻能在圖書館內看,不能帶出去。”
“而且帝國初期的歷史,因為那時候的文明程度不高,記載的也很簡略。”
“要到了帝國建立一百年之後,才有真正詳細的通史記載。”
夏初見:“……”
這也有道理。
所以這個遊戲,最難的是第一關?
因為這一關課本上的內容最少?
可問題是,如果課本上的內容都沒有,那個遊戲系統又是從哪裡弄來的指令碼製作的?
夏初見眼珠一轉,換了種方法問。
她看著那機器人身上的銘牌,帶著一股“安利”的語氣,神神秘秘地說:“圖103,你知道根據北宸帝國軍事歷史改變的大型三維全息模擬遊戲嗎?”
機器人圖103聲音平板地說:“沒有玩過。那是學生的公共必修課,圖103只是圖書館的管理機器人。”
夏初見被噎了一下,心想,你們機器人分工還蠻明確的。
但是七祿還說它就住在“網路深海”,難道這些機器人不是由機械智慧操縱的?
機械智慧難道不是都住在“網路深海”?
夏初見不死心,又換了種說法,說:“那你看過那本記載北宸帝國軍事歷史的通史嗎?”
機器人圖103依然平靜地回答:“看過。”
夏初見忙追問:“那你能不能把帝國建立前後一百年的歷史,詳細給我講講?”
“最好用圖片的形式輔助表達?”
圖103的眼部顯示屏裡突然出現一些紅藍相間的線條。
夏初見一窒。
她知道,對於六順來說,這是它思維混亂的時候……
難道這個問題,讓這個圖書館機器人思維混亂?
夏初見忍不住嘀咕:“你不是說你看過嗎?看過還不能轉述,你真的是機械智慧?”
如果不是怕暴露七祿,她真恨不得把它掏出來,快速把整本歷史都“看”一遍!
那圖書館機器人圖103過了一會兒,才回答她的話:“您好,請到這裡來,圖103為您服務。”
夏初見大喜。
這是要給她用圖文並茂的形式,講解一下帝國的建立歷史了!
當然,對任何帝國來說,初創的歷史,都是血與火的戰爭史!
這一點沒毛病。
夏初見跟著圖103進入了資訊諮詢室裡面的一個小房間。
這房間只有四平米左右。
中間一張單人沙發座椅。
圖103指著那張單人沙發座椅說:“請坐,圖103很快為您講解帝國初創階段的歷史。”
夏初見坐到單人沙發上,看著小房間裡的燈跟著熄滅,一塊長一米五,寬一米的虛擬顯示屏從屋頂緩緩下垂,出現在她面前。
“現在,我們講述北宸帝國初創時期的歷史……”
夏初見知道,在課本上,北宸帝國初創時期被稱為“帝國晨曦”。
主要是講述開國皇帝澹臺臨篳路藍縷,帶著大家殺怪獸,收土地,種農耕,興科技的主要事蹟。
而這個圖書館機器人這裡,夏初見整整聽了兩個小時,也是講的同樣內容。
就好像把書本里一百字的內容,延長到五百字。
夏初見還是不滿意,聽完之後,她終於直接問道:“你這個講述,跟課本其實沒有差別。”
“我只是想知道,那個號稱根據課本改變的大型三維全息模擬遊戲,到底是從哪裡弄到的內容?”
“是在歷史的基礎上編造的嗎?”
圖103說話了,不過它的聲音突然換成了女音,不是先前的男音。
她很溫柔地問:“這位同學,你為什麼要這麼問?是在遊戲中,遇到什麼難以解決的問題了嗎?”
夏初見眼神微凝,心想,這明顯是換了個機械智慧。
這個機械智慧,比之前那個男音的機械智慧,應該要跟高階一些。
它居然開始根據她的問話和情緒,開始推理判斷了。
夏初見點點頭,說:“確實遇到了,所以不知道該怎麼辦。”
“老師說課本就是我們的遊戲攻略,但是在遊戲中,我們卻遇到了課本中完全沒有的內容!”
圖103的電子合成音語速似乎快了一些,它問:“完全沒有的內容?同學能不能詳細說說?”
夏初見剛想說《怒海驚變》,突然感知到脖子上的彼岸花頸鍊,放出幾道電流,刺激著她的脖頸。
這是七祿在警告她?
夏初見一瞬間改了主意,但依然是那種憤憤不平的語氣和神情,說:“是啊!就那種外形像大猩猩,但是腳下有火輪的怪獸,書里根本沒有!怎麼打?!”
“難道要我們一次次去死,來試出消滅它們的方法嗎?”
“你知不知道,在那個遊戲裡死去的時候,是真的有瀕死體驗的!”
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