第160章 彈珠大陸,實力至上!
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《戀愛參謀部》百萬人相親大會的成功舉辦,讓不少領導都記住了天霸工作室。
這遊戲好啊!
不要問哪裡好,能問出這樣的問題,說明你這個小同志覺悟還不夠高,還需要再磨礪磨礪。
官媒輪番報道,甚至還有新聞頻道露臉的專訪播出,著實讓陳霸高興壞了。
不過高興歸高興。
對於“這種活動以後要多多舉辦”的暗示,他也覺得很為難。
組織一次這樣的活動,對天霸工作室來說不算什麼,但對玩家來說,頻繁搞這種活動,那就有點討厭了。
陳霸不想得罪玩家。
所以他只能表示,盡力而為,爭取在一定程度上,滿足多多舉辦類似活動的要求。
採訪結束後,興許是煩了。
陳霸並沒有接受除官媒以外的其他媒體採訪,躲在工作室裡,以“專心開發新遊戲”為由將他們拒之門外。
這也不全是託詞。
天霸工作室正在開發一款新遊戲是事實,遊戲開發過程中,他也確實沒什麼時間。
“現在有一個很尷尬的事情,那就是咱們的新遊戲,應該取什麼名呢?”
在工作室的娛樂休閒區,陳霸靠在沙發上,揉著眉心問道:“濱海路彈珠傳說?最強彈珠超人?你們取的這些名字,有點拿不出手啊!”
小陸:“……”
壞了,被霸哥Diss了!
這兩個名字可都是他取的,他覺得很不錯,於是便獻給了霸哥。
聽霸哥這話的意思,他似乎對這幾個名字不太滿意?
“彈珠傳奇怎麼樣?”
“感覺還不如濱海路彈珠傳說呢……”
陳霸吐槽道:“什麼傳奇傳說,這種名字不覺得很俗嗎?一點特色都沒有!”
“可除了這幾個名,還能叫什麼?總不能遊戲名稱裡,沒有彈珠二字吧?”鍾聖偉撓頭道。
“可以啊!”
陳霸點了點頭:“誰規定彈珠遊戲,非得在名稱里加上彈珠二字?”
“不帶彈珠……”
鍾聖偉若有所思道:“那就校園風雲?放學別走?我在校門口等你?”
“放學別走這個可以!”
陳霸似乎聽到了讓自己極為滿意的名稱,連連點頭。
放學別走?
簡簡單單四個字,看似與遊戲內容無關,實則字字不離遊戲。畢竟他們這款遊戲的內容,可不就是“放學別走”嘛?
“可這個名字,有點雲裡霧裡了。”
“單純看這個名字,玩家們很難知道這是一款什麼樣的遊戲。不如在「放學別走」的後面加一個副標題,放學別走:彈珠風雲?”有人提議道。
“可以!”
陳霸表示贊同。
放學別走他很滿意,但這個標題不能直觀展示出遊戲的內容,那就加一個「彈珠風雲」的副標題。
這樣一來就完美了。
新遊戲正式定名為《放學別走:彈珠風雲》!
確定了遊戲名稱後,剩下的工作就方便進行了,可以直接用遊戲名,而不是用“那款遊戲”或“這款遊戲”來代指。
“彈珠花紋做完了嗎?”
“做完了!”
小陸拿出平板,給霸哥介紹道:“我們做了約230種不同的彈珠花色,並按照美觀程度,做了不同的等級區分。”
彈珠有花紋顏色之分。
不同的顏色和花紋,在小時候代表的價值完全不同,特殊花紋或特殊顏色的彈珠,那就是比普通玻璃珠更珍貴。
除此之外,還有大小尺寸。
大部分玻璃珠尺寸都是一致的,但也有少數玻璃珠的尺寸,大得驚人!
這些也需要在遊戲裡做出區分,避免玩家混淆概念,分不清什麼玻璃珠更大更珍貴。
“我們設計了一套戰鬥體系!”
“不同顏色和花紋的玻璃珠,威力會有所不同。當兩顆玻璃珠發生碰撞時,就會觸發戰鬥特效……”
小陸進行了動畫演示。
演示畫面中,一顆綠色花紋的彈珠,撞上了另一顆表面有紅色斑點的彈珠。
碰撞發生的一瞬間,兩顆彈珠都啟用了各自的彈珠之魂,綠色彈珠是一隻綠皮青蛙,而紅燈斑點彈珠則是一隻獵豹。
獵豹很輕易打敗了青蛙。
於是,紅色斑點彈珠一動不動,反倒是一頭撞上來的綠色花紋彈珠,被震出很遠的距離。
“這……”
陳霸看到這裡時,表情有些凝重道:“會不會太抽象了?誰玩彈珠的時候,會遇到這種情況啊?”
“沒事,這只是一個特殊模式而已。如果不喜歡,也可以選擇無彈珠之魂的經典模式。”
小陸解釋道:“做這個模式,主要是給玩家們提供一些更多樣化的玩法。”
“比如這個彈珠之魂模式,在這個模式中,玩家的彈珠都具有成長性,打敗同等級的彈珠會提升彈珠之魂的等級。”
“等級越高,彈珠之魂越強大,也就能打敗其他彈珠之魂,輕鬆取得勝利……”
特殊模式?
聽到這話,陳霸點了點頭。
既然有經典模式和特殊模式之分,那他也不好說什麼。畢竟伱愛玩什麼模式,那就去玩什麼模式唄。
不可能因為你不喜歡某個模式,所以就強迫別人也不準玩吧?
「彈珠之魂」是小陸搞出來的一個特殊模式。
在這個模式下,每顆彈珠都有生命值、攻擊力和防禦力等不同屬性之分。玩家就跟RPG遊戲一樣需要打怪升級,一路提升自己的彈珠之魂,最後贏得對局勝利。
還有一個「彈珠狂飆」模式。
玩家附身於彈珠視角,滾動彈珠經歷各種奇葩賽道,最後突破重重險阻,滾到重點線前。
另類的賽車模式!
截止到目前為止,小陸和鍾聖偉已經搞出了接近六七種特殊模式,每一種模式都獨具特色。
當然!
核心還是經典模式。
在經典模式中,彈珠就沒那麼多花裡胡哨的東西了,唯一的玩法就是贏下游戲,不存在其他玩法。
玩家相對也更自由。
或許是考慮到經典模式的特殊性,小陸沒敢對這個模式動太多手腳,小時候怎麼玩的,遊戲裡就怎麼玩。
不過話說回來……
雖然是照著童年回憶做的遊戲,但這畢竟是一款遊戲,該有的虛擬特徵還是有的。
反映在遊戲裡,那就是《放學別走》這款遊戲的彈珠,玩得會比現實中更驚心動魄,也更加刺激。
原因也很簡單。
在遊戲裡,遊戲模式及遊戲地圖等等,都是天霸工作室自己做的,唯獨核心本體彈珠,陳霸採用了鐵憨憨系統的方案。
鐵憨憨系統搞出來的彈珠,不僅具有真實彈珠的外觀,還比真實彈珠更厲害,撞碎一扇鐵門問題不大。
這其實是為了遊戲效果。
完全模擬是不可能的,畢竟你都模擬了,那我還玩這遊戲幹嘛?直接買幾顆彈珠在現實中玩不行嗎?
適當誇大一些彈珠的威力,也是為了讓遊戲變得更好玩。
……
《放學別走:彈珠風雲》的開發工作,並沒有刻意對外保密。
這也導致。
天霸社群和天霸遊戲粉絲群裡的玩家,其實早就聽說了這款遊戲。
只不過,大家都沒怎麼放在心上,畢竟霸哥都說了,童年回憶彈珠遊戲而已。
玩個彈珠有啥可說的?
咋滴!
你這彈珠還能變成二次元萌妹子,陪哥幾個聊天解悶啊?
“霸哥為什麼不開發一款二次元遊戲?我要萌妹老婆啊……”
“二次元別在這裡發癲!”
“以霸哥的審美,就算開發一款二次元遊戲,估計也不是你想象中的萌妹老婆。”
“不是萌妹還能是什麼?”
“霸哥理解的二次元,可能跟你們理解的有所不同,玩過卡拉彼丘嗎?星空大帝紙片人拎著加特林暴打神恩大魔王,這就是霸哥的二次元!”
“我作證,霸哥是這樣的……”
汙衊!純純汙衊!
工作之餘,掃了一眼粉絲群的聊天記錄後,陳霸臉都黑了。
什麼叫霸哥單細胞生物,可能理解不了二次元?這話說的,搞的跟他沒玩過二次元遊戲一樣。
開玩笑,他也經常玩二次元遊戲,怎麼可能不懂大家都在說什麼。
只不過……
知道歸知道,對於部分玩家的訴求,也就是希望開發一款二次元濃度較高的遊戲,陳霸表示無能為力。
不是他不想做二遊。
主要是二遊很吃原畫師和劇本人設,而這兩項,恰恰是天霸工作室最為薄弱的部分。
吃過幾次虧之後,天霸工作室已經很久沒有做過那種,比較傾向於劇情側的遊戲了。
小陸也好,鍾聖偉也罷,算上工作室其他十幾號人,沒有一個擅長這方面,大部分都是半桶水晃盪。
就這水平,去做二次元濃度過高的遊戲,除了鬧笑話還能幹嘛?不會真以為二次元的錢,拎著麻袋就能去撿到吧?
沒那麼好賺的!
米家的崛起,難道豬廠跟鵝廠就不眼紅羨慕嗎?難道這些大廠就沒想過進軍二次元遊戲領域嗎?
他們都嘗試過。
但可惜的是,他們明顯沒有賺這份錢的實力。以為二次元的錢很好賺,結果發現二次元也沒那麼好糊弄。
大廠都這樣,更別提天霸工作室了。
陳霸可不會認為,拎著麻袋就能去二次元撿錢,他要真敢聽信玩家們的讒言,怕是遊戲第二天就得暴死。
“不過劇情這一塊,確實該加強一下了。”
陳霸覺得,眼下有一個很不錯的練手機會,那就是《放學別走:彈珠風雲》這款遊戲。
雖然是聯機遊戲,但該有的劇情和故事背景還是要有的。
“彈珠大陸,實力至上!”
“這裡是屬於彈珠的世界,沒有花俏豔麗的魔法,只有繁衍到巔峰的彈珠……”
“停停停!”
小陸的聖經吟唱,剛唸到一半就被陳霸給制止了。
只見他黑著臉吐槽道:“我讓你構思故事背景,結果你就想出這個?”
“我想不出來啊!”
小陸苦著臉道:“咱們這就是一個打彈珠的童年懷舊遊戲,哪有什麼故事背景?”
“沒有就虛構一個!”
“這是一個彈珠世界,在彈珠之神的光輝照耀下,每個人從小就練習彈珠技巧,根據實力劃分一年級到六年級……”
陳霸虛構了一個世界觀。
在這個世界,孩子們從小就練習彈珠,這是一個全民參與的競技專案。
故事的起點,也是遊戲的背景,發生在一所彈珠小學,玩家們將扮演這所小學的學生。
入學是一年級!
只有贏得足夠多的彈珠,成為同年級最強的一批人,才能晉升到二年級,最高則是六年級。
“除了文化課之外,還有彈珠課!”
陳霸繼續講述道:“學校沒有操場,沒有籃球場也沒有足球場,有的只是一處處彈珠競技場……”
彈珠就是一切。
這個故事背景,相當的扭曲和奇葩,不過問題不大,反正是一個平行世界,怎麼設定都行。
“一年級到六年級,相當於一個段位或者實力的象徵?”
“沒錯!”
“那很多人,豈不是這輩子都沒法從小學畢業了?我很好奇,遊戲裡的時間會流逝嗎?”
“不會,不然就像你說的一樣,幾十歲的大叔了,還賴在一年級沒法畢業……”
陳霸搖了搖頭。
遊戲裡肯定沒有時間這個概念,不然一群小孩玩了幾十年、幾百年的彈珠,結果還是一年級新生,這未免也太逗了。
時間沒有,但空間很大。
除了特殊模式會進入專屬地圖外,正常情況下,玩家都活躍在這所佔地面積很廣的學校裡。
地圖還是很大的。
學校的面積跟《極速狂飆》沒得比,但卻跟《戀愛參謀部》地圖差不多大了。
說是學校,其實就是變相的遊戲大廳。
進入某個特定區域,那就相當於進入遊戲對局,與其他玩家展開PVP對抗。
“不對啊,霸哥!”
小陸皺眉道:“彈珠數量決定等級晉升的話,那豈不是靠買彈珠就能一路直升六年級?”
“可以啊!”
陳霸沒有否認這種可能性,但他比誰都清楚,想要從一年級升到六年級,需要的彈珠數量太多了。
光靠買,那得多少遊戲幣啊?哪來這麼多遊戲幣?
有時間攢遊戲幣,指望走捷徑,還不如老老實實提升技術,透過打比賽贏取彈珠呢!
(本章完)
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