第四十一章 半截鉛筆

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自從上次

“娘娘”風波之後，麟柳變得沉默寡言，每天去畫院作畫，早出晚歸。一天傍晚，麟柳回家，剛到村頭，就聽村民議論說：“張老師犯病了，都停止了呼吸，唯一的孩子在上海工作，一時半會回不來，老伴急得團團轉。”麟柳急忙去了張老師家，安排人去代銷點使用公用電話撥打120，自己給張老師做起來人工呼吸。

麟柳在學校的安全課上就學會了做人工呼吸，而且做得很規範。張老師年老了，加上生活不能自理，鬍子拉碴，嘴上還有異味，一般人很難有勇氣如此去做，但麟柳作為一個花季女孩，卻毫不遲疑，做得很自然，圍觀的村民無不佩服和稱讚。

在麟柳的努力下，張老師逐漸恢復了呼吸，睜著呆滯的眼睛盯著麟柳，盯了很久，然後眼珠轉動了一下，滾出幾滴渾濁的淚珠。

張老師的老伴，激動地直哭：“柳兒啊，多虧你，不然你大爺就沒命了。”圍觀的村民懸著的心也落了下來。

救護車趕來，醫生聽診了一會說：“病人呼吸器官神經麻痺，再加上重感，所以才休克，多虧及時做人工呼吸，不然病人就沒命了。”麟柳幫助醫護人員把張老師抬上車，自己陪伴著張老師的老伴一塊去了醫院，在醫院，麟柳一直陪護了三天，直到張老師完全脫險，麟柳才離開醫院。

醫生和護士都說老太太有福氣，有這麼孝順的一個閨女。張老師，這年78歲，患腦萎縮18年了，他和老伴一輩子從沒紅過臉，兩人相敬如賓。

患病前8年還有理智，後10年已經失去理智了，老伴不離不棄地侍候，不離左右。

看到這對老人，麟柳才相信了世間存在真正的愛情。麟柳為啥對張老師有不同尋常的情誼，不得不說半截鉛筆的故事。

在麟柳上學之前，也就是正渴望上學的時候，張老師頭腦還清醒，看到麟柳不能上學，張老師感覺很可惜，就送給麟柳一支鉛筆和幾個田字格本子，鼓勵麟柳好好自學，還教給麟柳認識了幾個字

“做好人，行好事”，麟柳把這幾個字銘記在心，只把鉛筆用了半截，麟柳就不捨得用了，把它用布包起來，悄悄地珍藏在家裡。

後來，娘打掃房間拾掇東西，不經意地把包有半截鉛筆的布包連同垃圾一起扔進了糞坑。

麟柳哭著拿來一根竹竿，走到糞坑邊，一點一點地挑著垃圾和汙泥尋找，好久才把半截鉛筆找回來，娘罵麟柳犯傻。

那年麟柳才11歲。也許有人認為不可能發生這樣的事情，但一般人怎麼會理解一個自幼缺少父愛、缺少母愛而又遭人白眼的孩子的心理呢？

哪怕別人對她一丁點的好，她也會默默記在心裡。麟柳牢記奶奶的話：“要記住別人對你的好，一輩子都不要忘記回報人家。”麟柳搶救和陪護老人的事情，自然讓喜歡打聽閒事的二焰的娘知道了，她到處說：“麟柳裝樣子，冒充好人，還不是想討好人家，人家的兒子在上海是大老闆，有錢……”村人瞭解麟柳的人，都批評二焰的娘胡說八道。

張老師的兒子上門道謝，要送給麟柳5000元酬金，麟柳堅決拒絕收錢。

二焰的娘又說：“麟柳心裡想收，還在裝，她缺錢，誰不知道啊……”二焰聽到，把娘嚷回了家。