第15章 殺人誅心

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這一舉動引來許多學生圍觀，連正在洗茶杯的劉彤老師都有側目過來。

這對母子淚眼淚眼婆娑，眼圈泛紅，看得高球提心吊膽，等高柱說話，他心中的石頭總算落地。

“球球，真的謝謝你，高柱快點給球球磕頭，我們家的貴人！”

剛把生嫂從地上扶起來，高柱就又下跪磕頭。

大庭廣眾之下，高球被數百雙眼睛凝視，他趕忙拉著高柱跟生嫂，走向一旁行人較少的牆角。

“生哥沒事了是吧？”

“謝謝你，真的太感謝了，如果不是你，高柱他爸就完了。”

生嫂說了實情，就在昨晚跟煤礦那邊生哥打了電話，當晚煤礦因根基不穩，深井塌方，電話雖然救下生哥，可當夜6名其他班組的工人被埋井裡，至今生死未卜。

聽到這，高球心中自責，他當時太著急了，居然未能想得周全。

其實，這跟高球說不說沒關係，即使他說了實情，那邊的工頭也不會聽，誰能未卜先知？

除了高球。

“來，球球，這錢拿著，是嫂子的一點心意。”

生嫂淚流滿面，把一沓錢塞到高球的懷裡。

高球死命不要，可是生嫂以下跪相威脅，高球耐不住周圍人的目光，暫時無奈的收下。

“謝謝你球球，沒有讓我失去父親。”

高柱說著，給高球來了一個大大的擁抱。

上課鈴響，生嫂帶著高柱離開，把錢塞進高球的褲兜裡。

望著母子二人離去的身影，高球感慨萬千，重生前他們一家人因為高生罹難的事，哭的撕心裂肺，悽楚的哀嚎經久不散，如雷貫耳。

萬幸，高柱此刻沒有失去父親。

課堂上，老師講計算機CAD初級知識，高球沒辦法全神貫注；直至此刻，他依然對高生的工友被埋，耿耿於懷。

臨到中午放學，高球都不能醒過神來。

高球走出農廣校大門，看到臨街食品店的電視播放一則新聞：

據前方報道，被壓在礦井下的6人均無生命體徵，本次礦井坍塌初步調查原因是，礦井根柱年久失修導致，具體原因正在進一步調查核實……

高球雙眼無神，他望一眼頭頂的烈陽，頭暈目眩。

我怎麼做才是對？是不是我可以阻止更多悲劇發生？

高球穿過人群，走向河岸，他仰天長嘯一聲，在眾目睽睽之下，開始沿著河橋一路狂奔。等高球氣喘吁吁的停下腳步，只見眼前清水一片，幾隻白鶴低空掠過。

望著靜謐的河水，感受風吹耳畔的清涼，高球癱倒在地。

此時，一排徒腳僧從他身前走過。

剛好6人。

望著眾人腳下厚重而沉定的步伐，高球心神瞬間寧靜下來。

苦行僧經過淺水彎彎，在一座大橋穩步前行，白鶴像是送行的，從他們頭頂掠過。一輪紅日高高掛，高球渾身乏力，很快沉沉睡去。

沒多久，幾個嬉戲的孩童戲水打鬧，河水濺灑在了高球臉頰，他瞬間被驚醒。

這完犢子了，要遲到了。

說巧不巧，這節電腦課，御姐於老師點名，又恰好點到高球。

喊三遍，高球才在門口應答。

“高球，你很喜歡遲到啊。”

高球氣喘吁吁，額頭大汗淋漓。

“對不起，老師。”

高球帶著歉意，滿臉通紅。

“球球你個老色批。”

靠門坐的胖子不知道高球是跑累的，以為這斯是貼著於老師鼓起的胸前看，滿臉興奮，於是低聲咆哮一句。

“行，早就聽說你是本校的天才，一分鐘能打220個字，得，我今天就不考你別的，就腳踏車鏈條，你用CAD畫個零件就行。”

於老師說完，全班一片驚呼。

“我天，這高球是聖手啊，一分鐘能打那麼多字？”

“你們不知道吧，這高球是直接跳級上的大專，校長特批！”

“高球真帥，就是個子太矮了，不然我就嫁給他。”

在班級興奮聲中，高球坐回座位，他臉頰佈滿黑線。

腳踏車鏈條？回回腳踏車鏈條！得，不是我顯能奈啊，都是你們逼的，諸位可別眨眼！

高球心中無奈，他在電腦上一查系統，這大專學習電腦，果然比陳紅賓那中專用的二手電腦要高配。

這時，於老師將高球電腦投屏。

殺人誅心啊這是！

憑藉AR、AE、PR、PS的強大功底，CAD雖然只學了理論兩節課，可是畫這玩意對高球來說，簡直是過家家。

在電腦上迅速建立模板，形成指令，然後高球五指飛快遊動，像蛇影一般，手速極快。

看著圖層在逐漸成形，胖子口水都流出來，淌向電腦桌上。

“乖乖，球球這手速，比我打遊戲的手速都快，絕了嘿！”

班花賈心語看胖子流的口水，覺得一陣噁心，可當目光停在大屏上，兩個零部件已經完成。

於老師看著五指連動行雲流水的高球，心中早已把陳紅賓五馬分屍。

這該死的陳紅賓，派個人到我這來是擺明讓我出我洋相的嗎？這哪是學生，這分明是給我上課來了！

高球迅捷的手法，完全不是新手一兩個月就能達到的，冰凍三尺非一日之寒，此等聖手可謂天之驕子。

在眾目睽睽之下，嘖嘖稱奇聲中，高球僅用38分鐘就畫完了，常人用幾個小時才能畫完的腳踏車鏈條。

看著投屏上完成的作品，學生們都感覺自己是廢物，他們還在學習基礎的模板搭建，這個只上了兩堂理論課的高球，直接能獨立完成複雜的機械零件製圖了。

於老師啞口無言，縱使她是多麼的高冷，都要衝高球擠出笑容。

38分鐘畫完腳踏車鏈條，打破了學校以往1小時08分的曉勇功績，高球也一舉成名，成了整個大專1班乃至全校炙手可熱的人物。

課間休息，高球身邊圍滿了人，他們不是為了高球的出彩而吶喊，而是於老師的嚴肅給學生們造成短暫的壓迫跟窒息感，是高球逆流而上，狠狠的打了老師一記響亮的耳光。

如此聲名與追捧，高球心中盪漾著無盡的歡悅，他目光所到之處，全是崇敬與笑臉，連四樓家政班的仙女們，都朝自己投來讚許的目光。