第18章 面試進行時（1）

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面試環節乾脆明瞭，沒有什麼老生常談的問題，比如：

“你為什麼要加入英語話劇社？”

“對話劇表演怎麼理解？”

“英語水平如何？”

等等之類。

面試就分兩部分：朗讀報紙，劇本表演。

一人發一小條英語新聞報紙，一個兩三頁的劇本節選。

第一個上去的是個西語專業的女生。

作為第一個上臺，她有些不好意思，扭捏著上臺，接過報紙，先撓了撓脖子：

“這第四個單詞怎麼讀？”

其他等待面試的學生不出聲，都有點兒替這女生緊張。

新聞得多難，得有多少生詞？

八個評委倒和藹，倒也沒有嘲笑這女生。

其中一個評委走上了舞臺，看了看女生指的那個單詞，告訴她：

“Archipelago。”

是個A開頭的單詞，阮清沙認得。

“哦，哦……阿可派拉狗，謝謝。”

女生捏著報紙開始念，聲音有點兒顫，尾音拖得有點兒長，音量有點兒小。

阮清沙豎著耳朵，費勁兒聽得明白新聞內容。

女生唸的新聞，是關於某國海中新形成的群島。

白金髮女生是主評委，倒不像一般主評委的架勢，非要坐在C位，而是坐在第一排評委席最邊上。

坐最邊上，既能看清舞臺，略一側身，身後的觀眾席也盡收眼底。

她拿著筆在名單上劃了劃。

報紙的段落其實不難，生詞也不多。

女生單獨在舞臺上，能看到她耳朵紅著，緊著嗓子，拼命剋制著的緊張，把一段報紙磕磕巴巴唸完了。

第二部分，按劇本表演，社團管它叫“試戲”。

跟電視劇電影的試戲不一樣，面試裡的試戲，只有10分鐘時間來準備。

每個人面試的人，都有一個編號。

輪到上臺前10分鐘，一個評委會才會把要表演的話劇節選發下去。

阮清沙心想，這安排挺公平，每個人不多不少，正好十分鐘準備時間。

她是最後一個，16號，還沒拿到劇本。

臺上的西語系女生拿到的話劇劇本，講的是一個叫諾拉的女士，聖誕夜回家的場景。

對戲的，是八個評委其中一個短髮女生，上臺扮演保姆。

戲不長，最多10分鐘。

雖然阮清沙看的話劇不多，卻也能看出，對戲的評委表演得剋制，表演力只使出了三四成，就是念念臺詞，做做動作，卻依然能襯托出被面試的女生的生疏。

這還不是最重要的。

阮清沙記得昨天王婧茹說過，話劇社團的評委，個個發音標準。

她今天可算見著了。

短髮評委發音標準，吐字清楚；關鍵是氣息也足，洪亮，也不是喊，而是中氣足，能清晰地傳到活動室最後一排她坐的位置。

沒有道具，也沒有化妝，短髮女生身子一佝僂，一個青春的女大學生，還真像一個慈祥老嫗。

臺下一共16個面試的學生，個個都是第一次見識到英語話劇社團的架勢，看著短髮女生的表演，個個內心震驚。

他們雖然看不出話劇演員演得有多好，可是有多差卻一目瞭然。

第一個女生演著演著，聲言漸漸變小。

一演完，紅著臉跑下了臺。

白金髮女生看完第一個面試的學生青澀的表演，心裡給了她一個評價：發音一般，音量太小，舞臺形象一般。

不及格。

不過面子上倒不表現出來，末了還對錶演的女生鼓勵一笑。

社長說過，這次參選的人多，贊助商要求嚴，所以選拔標準也稍微提高，希望能選幾個讓人眼前一亮的。

讓人眼前一亮的還沒有，讓人搖頭的倒不少。

從面試的這兩天看來，標準提高了，被面試的學生什麼水平，也一下子就現出原形。

據說，這次贊助商不一般。

具體是什麼贊助商，她也不清楚。

第二個上臺面試的是英語專業的男生。

他倒是吸取了第一個的教訓，表現得挺大方。

朗讀時，挺胸收腹，張大嘴，音量挺大。

就有點兒吼，幾個單詞都讀錯了。

試戲的時候，表演的是一個推銷員。

和上一個女生相比，這個男生倒不拘謹了，念臺詞的時候，音量蓋過了配戲的評委，甚至沒等配戲的評委唸完臺詞，就把自己的臺詞脫口說了出來。

表演時，也擠眉弄眼，表情誇張。

導致配戲的評委是個小個子女生，沒見過這樣子的，被搶臺詞後，在臺上愣了一秒。

表演完，男生看著挺自信，沾沾自喜：看我多棒，看來把評委也比下去了嘛。

白金髮女生在臺下看著，面上不動聲色，心裡搖了搖頭。

搶戲！

一開始面試前，都已經對面試的人做了說明：對於新人，並不需要表演水平多麼高超，臺詞念得多麼標準。

關鍵是整體的配合感。

搶戲，是帶著功利心的，不真誠，是表演一大忌。

搶戲的男生，開了個好頭，也開了一個壞頭。

一開始，其他被面試的學生，見識到第一個對戲短髮評委的英語水平後，個個對自己不自信。

等見男生嗓門大，還壓了對戲的評委一頭，頓時個個又有了自信。

接下來，一個個精神又重新抖擻起來了。

發聲中氣不夠，靠喊來湊。

發音不標準，感情不到位，那就靠搶戲來壓你一頭，還能增加舞臺效果。

那些本來英語發音不錯的，一喊，就容易破壞節奏，本該髮長短母音的，卻發成了長母音；本該弱讀的，卻重讀了。

一個個喊破了嗓子。

離白金髮女生最近的一個評委，探過身小聲詢問，要不要矯正面試學生的態度。

白金髮女生搖搖頭。

話劇注重現場性，你永遠不知下一秒演員會怎麼演。

能不被觀眾、同臺演員帶偏，也是一個話劇演員的重要素質。

第九個學生上臺了，開始朗讀報紙。

一開口，白金髮女生立馬精神了。

這時什麼神仙發音！

重讀時母音飽滿圓潤，連讀時吞音到位，不多不少，高低起伏自然，連貫有序。

更重要的是，報紙段落不是跟劇本一樣，提前發下來，而是上臺後才隨機給的。

沒有任何準備，這個女生氣息平穩，一點兒也不卡殼，把新聞唸了下來。

白金髮女生低頭看名單。

【沈一菲，英語專業。】

接下來的對戲，也讓白金髮女生眼前一亮。

且不說這個女生表演得怎樣，就衝她英語發音標準，跟配戲的評委一來一往，都跟專業的似的，毫無違和感。

在加上她嗓音動聽，臺詞說起來感情充沛。她拿到的劇本，是英語版《雷雨》，把那個叫侍萍的人物的哭戲演得蠻到位。

白金髮女生拿起筆，在沈一菲的名字後面，輕輕打了一個勾。

沈一菲表演完後，神色平靜，還對臺下鞠了一躬。

阮清沙帶頭，鼓起掌。

坐在臺下的學生，本來被第二個面試的男生帶動得自信，見沈一菲表演完，才發覺，靠吼來刷舞臺效果，是花架子。

在真才實學面前，啥都不是。

見識了沈一菲的英語水平，剩下的學生又開始不自信了。

接下來的幾個表演的學生，倒也不再吼臺詞，而是正兒八經朗讀。

只是到對戲的時候，卻又不禁畏手畏腳起來。

……

……

一個評委起身，走到最後一排，把一個劇本遞給阮清沙。

第一頁上面寫著劇的名字——《四川好人》，講的是三個神仙和一個好人的故事。