青弋漁夫提示您:看後求收藏(第70章 新銃思路下,烈火南明二十年,青弋漁夫,試讀吧),接著再看更方便。
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高衡看著他們的樣子,心中不禁暗爽,既然自己是穿越者,多少要掌握一些這時候的人沒有掌握的知識,說是開一次金手指也不為過。實際上,很多發明在前期都是霧裡看花,古人曾經無數次接近最後的結果,但就是因為最後一層窗戶紙沒捅破,所以才無法成功。
實際上,歐羅巴在這個時期能設計出簧輪銃,已經非常了不起了。簧輪銃的打火原理其實就是跟後世的打火機一樣,用齒輪摩擦火石形成火花,點燃火藥。但是古人就差了那麼一步,若還是用打火機來作比喻,就是怎樣把鋼輪打火機變成電擊式打火機。
高衡給南懷仁他們看的正是燧發銃的基本原理圖紙,雖然高衡不可能畫得那麼仔細,但是相信既然卜彌格他們都涉獵過這方面的內容,應該很容易聯想到,事實證明也確實如此。也就意味著,只要解決將簧輪銃更進一步變成燧發銃的瓶頸,製造火銃的工藝將會大大簡化。
高衡見眾人還在圍觀圖紙,立刻解釋道:“這不過是我的一個簡單構想,火繩銃受到的限制太多,比如下雨天就不能使用,簧輪銃雖然完美解決了這些問題,但是製造太過複雜,不適合大規模裝備。所以我一直在考慮怎樣把兩者結合起來,既能取得簧輪銃隨時可以打響的優點,又能簡化工藝,這才有了這張圖紙,但我並不是製造火銃的工匠,想法是有的,如何變成現實,還需要諸位幫忙。”
“這。”卜彌格猶豫了一下,聽高衡話中的意思,既然要他們幫忙,肯定是想要留下這群傳教士的,但是僅僅只有這個條件嗎?自己最根本的目的是傳教,即便是利用自己所學的物理化學等等知識來為眼前的年輕領主服務,那最終目的也是為了傳教,如果不能達成傳教的目的,他們留下來肯定是不行的。
高衡在心中笑了笑,看來這些洋人在人情世故方面也不是真的愣頭青,至少這個領頭的卜彌格就很沉穩,雖然不透露心中所想,但是這猶豫的神情已經出賣了他。
高衡道:“各位傳教士請放心,我並沒有那麼多迂腐的觀念,在我的心中,我一直覺得人人平等,每個人都有信仰的自由,你們來東方,就是為了宣傳基督教,我可以答應你們,在我的防區,你們可以自由傳教,我會為你們建一座教堂,並且給你們提供一些資金。”
卜彌格回頭和眾人對視一眼,大家的眼睛裡都要放出光來,來東方也有一段時日了,可是一直沒有找到如同高衡一樣願意接受他們的人,本來他們的目的地是大明,可若是在這裡,有這樣的領主願意接受他們,他們當然也可以就地傳教,反正在哪裡傳教不是傳教呢?
卜彌格嘆道:“上帝啊,終於有人聽見您的聲音了,終於有人願意接納我們了,感謝上帝,感謝偉大的將軍閣下。”
傳教士們都是異常激動,人們歡呼著,擁抱著,臉上都泛起了興奮的紅色。人群中,只有一個人趴在桌子上,隨手找來一支毛筆,在圖紙上寫寫畫畫。
卜彌格有些不高興道:“南懷仁,你沒聽見將軍閣下的話嗎?你有些失禮了,還不過來感謝將軍閣下。”
南懷仁就像是沒有聽見那樣,還在專心地寫寫畫畫,卜彌格要過去拉他,高衡卻對著卜彌格擺了擺手,示意他不要亂動。高衡湊過去,看看南懷仁在幹什麼。
原來,高衡只是在圖紙上大致畫了一個擊錘,畫了一個火藥藥鍋,畫了一個扳機,示意這就是燧發銃的原理。簡單來說就是將簧輪銃改進,將扳機聯動在擊錘上面,用擊錘擊打火石,然後冒出火花點燃火藥,但是高衡畢竟是後世人,對後世槍械很瞭解,閉著眼睛都能拆裝槍械,可對於這種古老的火銃,還是有很多不明白的地方。
但是南懷仁很感興趣,也許是他經過一段時間的學習,也許是他本身就有很高的火器製造天賦,他立刻憑藉著自己的想象,對這張圖紙進行完善。
高衡一言不發,只是靜靜看著南懷仁發揮,眾人也不敢打擾將軍閣下的興致,只是卜彌格的神態有些尷尬,這個南懷仁,實在是太不講究了。他是年輕人,對這些新奇的機械理念感興趣可以理解,但是也要分場合,大人物在場,終究要低調一些才是。
可高衡的神態卻愈發的明朗起來,南懷仁每一次下筆,高衡臉頰上的肌肉都是一條,還真別說,專業的就是專業的,天才就是天才,怪不得歷史上的南懷仁在火器上能取得這麼大的成就,自己只不過描繪了一下原理,這傢伙卻直接能把零部件草圖給整出來。
“好了!大概就是這樣!”南懷仁忽然放下筆,大聲喊道。這時他才發現,周圍的人都在看著他,剛才他畫圖的時候,明顯已經進入了一種忘我的狀態,根本沒有照顧到旁觀者的感受,現在回過神來,才意識到自己可能闖下大禍了,若是自己的無禮讓高衡生氣了,這傳教的事情就要泡湯了。
“將軍閣下,我。”南懷仁有些緊張道。
“說一說,快,說一說你的設想。”高衡止住他的話頭,而是指著圖紙對南懷仁道。
見高衡如此關心,卜彌格連忙使眼色,南懷仁隨即解釋道:“將軍閣下請看,我這張圖實際上也是目前的一個設想,能不能成為實物還需要進一步試驗。”
他指著圖紙道:“將軍閣下方才給的是擊錘擊打火石的思路,我完善了一下,您看,我的圖紙上一共有擊錘、火帽、擊砧、擊砧座、擊發藥、火門、火藥鍋這幾個結構,如此組成了一個完整的銃機。”
高衡立刻露出了有些興奮的表情,數一數,一共只有七個結構,要知道,簧輪銃的銃機足足有二十個結構,這一下就省去了一大半,對於量產來說,是一個好的不能再好的訊息。
南懷仁接著道:“擊錘沒什麼特別的,可以用打火石,將打火石給嵌入擊錘之中,擊砧的內部裝填擊發藥,上端是火帽,下端是火門,當然,這部分要用上等的鋼材製作,否則耐用度不行。如此一來,扣動扳機的時候擊錘連帶火石重重擊打在火帽之上,撞擊產生的火花點燃擊砧中的擊發藥,擊砧的結構可以參照火繩槍的藥鍋,只要能將擊發藥和銃管裡的火藥連線起來即可,如此一來,就像是古人用火石打火的道理一樣,直接擊發射擊。”
“厲害!實在是太厲害了,若是有這樣的武器,軍隊的戰鬥力將會提升好幾個檔次。”高衡擊節讚歎道。南懷仁果然是厲害,自己提出一個設想,他立刻給轉化成了生產草圖,如果工匠們能按照他這個製造出火銃的話,自己的軍隊就可以把火繩銃全面淘汰了。
要知道,燧發槍在歷史上真正大規模應用應該是在十八世紀,若是自己搞成了,將會有領先一個世紀的武器,這殺傷力可太恐怖了。
南懷仁道:“不過,即便是這樣,我們也需要進行大量的試驗,畢竟火銃即便是再簡單也是比較精密的武器,還需要上好的鋼材才能進行研製。”
高衡道:“材料的問題你不用擔心,上文州有鐵礦,我們在脫縣和上文州都有工坊,有鐵匠可以對鐵礦石進行提煉,我已經擁有了口岸,將來會引進更多的人才。卜彌格教士,如果我將這項工作交給你們,並且給你們配備工匠,你們能有把握完成嗎?”
卜彌格看了看南懷仁,又看了看其他的教士們,“將軍閣下,請您放心,您是如此的慷慨,我們自然竭盡全力回報將軍,這個就交給我們,您別說,南懷仁雖然年輕,但是他的主意很多,創造力更是非凡。”
高衡道:“我再加一樣,反正你們要研製火銃,順便把彈藥也研製一下,你們聽說過紙殼彈嗎?”
“什麼?紙殼彈?”眾人異口同聲問道。
高衡點了點頭,隨手在紙上畫道:“你們看,現在的火繩槍是先裝填火藥,然後裝填彈藥,再用通條將火藥和彈藥壓實,這麼看來是三步,紙殼彈的原理很簡單,就是縮短其中一個步驟,將火藥和彈藥結合起來,一次性完成裝填。”
“一次性完成裝填?”傳教士們立刻討論起來,發出了嗡嗡的聲音。
卜彌格猛地拍了拍腦袋,像是想起了什麼似的,說道:“明白了,我明白將軍的意思了。將軍的意思是用一種紙做的圓筒狀的外殼把火藥和彈藥同時包裹起來,然後一起塞入銃管內,這樣就只需要裝填一次了。”
高衡點點頭道:“不錯。”對於這個金手指,高衡還是有信心的,紙殼彈跟後世的子彈原理基本相同,只是缺少了底火而已,但是這不妨礙高衡直接將其原理說出來,並且用紙包裹火藥和彈藥,工藝上不存在什麼問題,只是看有沒有人想到罷了。古人一時半會想不到,高衡卻能脫口而出。
高衡對眾人說明道:“我們可以這樣做,先用三層牛皮紙捲成略大於銃口的筒狀,然後用刀切割成約三寸的小段,然後在筒體上標出位置,將底部紮緊,倒入黑火藥,然後在中部紮緊,再放入圓形鉛彈,最後將頭部紮緊,只要保證每個紮緊的位置在筒體上的刻度標記是一樣的就能保證火藥的定裝。然後在外表塗上一些油脂增加氣密性和減小摩擦力。”
高衡比畫道:“射擊的時候,我們咬破紙殼彈的尾部,倒入一些黑火藥進入藥鍋,然後再將紙殼彈整體塞入,直接擊發即可。”
卜彌格情不自禁鼓起掌來,他們群策群力,這才一小會工夫,就定義了一款具有劃時代意義的火器,這位年輕的將軍真是讓人捉摸不透,或者說渾身上下透露著一股神秘的意味。誰能想到,一個年輕的武將腦子裡竟然裝著這麼多的知識,若不是卜彌格在安南見到了高衡,還以為他是常年待在歐羅巴的火器匠人呢。
高衡壓壓手道:“好了,基本上我們今天的交流非常愉快,我初步將這杆新式火銃稱為燧發銃,因為它使用的是燧石打火的原理。”
卜彌格拍馬屁道:“非常貼切,真是個好名字。”
高衡道:“卜彌格教士,各位教士,話已經說到這個份上,不知道你們願不願意全部留下來,為本將和興華軍治下全體民眾的事業盡一份力?”
卜彌格上前一步道:“衷心感謝將軍閣下的挽留,我們非常願意留下來為將軍效勞。”
高衡笑笑道:“我需要糾正教士的一個小錯誤,你們不是在為我一個人效勞,而是在為這片土地上的數萬民眾效勞,請你們放心,只要你們好好幹,酬勞是不會少的。”
卜彌格他們面面相覷,在蒲德曼的介紹中,高衡是這片土地的領主,說白了就跟國王沒什麼區別,可他卻說他們不是在為他個人效力,而是為全體民眾效力,這個概念倒是非常新穎。不過也沒關係,反正只要能允許他們傳教,並且給他們資金支援,高衡說什麼就是什麼,自己沒有必要跟他爭辯。
卜彌格躬身道:“將軍閣下,您的笑容就像天國的彩虹一般燦爛,我們一定會永遠銘記將軍閣下的恩德,同時如果有其他有才能的同伴到來,我們也一定會為將軍閣下引薦。”
高衡的臉頰抽搐了一下,這他孃的是什麼比喻,這卜彌格的漢文還得好好練練,自己還年輕呢,怎麼就跟天國掛上關係了。
會談結束後,高衡立刻著手將他們全部安置在脫縣,脫縣城內有最早建立的工匠鋪,正是這些西洋傳教士的用武之地。
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