第227章 動物世界(十)
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百十三說得鬥志昂揚的,將整個山洞裡的氣氛都帶動了起來。
其實,這裡許多人都對人類如今的現狀感到淒涼和恐懼,畢竟,誰也不願意做那砧板上任人宰割的人肉。
要是他們只是懵懂、智力還沒有開發、還不知道恐懼是什麼的人的話,根本不會想到這麼多,但偏偏,上天給了他們這樣的智慧,讓他們無法忍受同族被殘殺,也無法忍受人類如今悽慘的現況。
所以,反抗是必然的。
“但百十三老師,如果我們要發展到你說的那樣的話,那豈不是要花很長很長的時間,我生的小人,我生的小人的小人都不一定能看到......”有人遲疑地說道。
百十三看了一眼問問題的人,點了點頭:
“沒錯,還不僅僅你的孩子的孩子,說不定你孩子的孩子的孩子都不能看到,但只要人類這樣一點一點的進步下去,未來,我們的後輩,總有人能擺脫現在的狀況。”
“所以,我們如今要做的,就是不停地學習,然後教給我們的後代,只有一輩比一輩強,人類才有機會改變現況!”
“可......”
二千零二有些遲疑:
“可那些動物們,它們也在不停地進步啊,我們在進步的同時,它們也在進步,這樣一來一回的,不是也沒什麼差別嗎......”
聽到這話,百十三看了二千零二一眼,眼中隱約飄過些許詫異。
“你說的沒錯,我們在進步的同時,那些動物們也沒有停止學習的腳步,所以,我們必須比它們學得更快。”
“如今,我們人類在那些動物的眼中,要麼是砧板上的肉,要麼就是家裡可以呼來喚去的寵物,雖然現狀很淒涼,但也不是沒有好處,至少,那些動物目前根本不把我們放在眼裡,這一點,便方便了我們偷學。”
“偷學?”
二千零二有些驚訝地張大了嘴巴:
“百十三老師,我們還要去偷學啊?”
“怎麼?”
百十三看向二千零二:
“你覺得很彆扭?”
二千零二小臉一紅,有些猶豫地點了點頭:
“是有一點,它們可是我們的敵人啊......”
聽到這卷,百十三的臉色頓時有些嚴肅:
“二千零二,學習並不可恥,向我們的敵人學習,也不是什麼丟臉的事,你要記住我們的目的,是為了讓人類改變如今的現狀,!如今,有一條捷徑擺在我們面前,難道我們要放開,選擇一條更彎更曲折的路嗎?”
“如果是這樣,我們人類要多久才能改變現狀?”
百十三的臉色十分的嚴肅,弄得二千零二有些退縮地縮了縮脖子:
“對...對不起,百十三老師,我...我不該那樣說......”
“我不是在罵你。”
見二千零二一副怕被罵的模樣,百十三臉色有些難看地皺起了眉頭。
“我只是告訴你,你那個想法是不對的,但我又能理解,你能明白我的意思嗎?”
“明...明白......”
二千零二遲疑地點了點頭。
見此,百十三搖了搖頭,轉頭看向了其他人。
“你們能明白我的意思嗎?”
“明白!”
“明...明白吧......”
回答的人中,有一部分回答得沒有猶豫,但有一部分,卻跟二千零二一樣,吞吞吐吐地回答著。
見此,百十三沉默的將那幾名回答得很快的人記了下來,隨後,便翻開教材,開始講到下一部分。
講完人類目前已知的一些歷史後,百十三便開始講起外面那些高智商動物的歷史。
“那些動物出現的時間其實比我們人類出現的時間還要晚一些,而且,它們的祖先並不是來自於同一類的生物,你們平時也看到了,如今的高智商動物裡,有單純善良的兔人,有心思狡詐的狐狸人,還有生性兇殘的豹人等等。”
“它們不是來自於同一族群,卻因為進化成了高智商生物,而臨時的組成了同一個族群。”
“臨時?”
有人抓住了重點。
“百十三老師,你為什麼說臨時啊?”
百十三有些讚許的看了一眼提出問題的年輕男人,然後,緩緩開口說道:
“其實,在近百年前,這些高智商動物並不是只吃人肉的,我曾經在一隻象人的家中看到一本古書,那本古書裡,詳細的寫了,一開始時,鷹是吃蛇的,蛇是吃鼠的,貓和狗是會打架,但現在你們看,它們還是這樣的嗎?”
在座的人類你看看我,我看看你,都統一的搖了搖頭。
“那是因為你們不知道罷了。”
百十三說道:
“其實,就在不久之前,還出現過貓人吃掉一隻鼠人的事情,只是這個事情,被那種掌權的動物們壓了下來。”
“貓人吃鼠人???”
像是聽到了什麼天方夜譚般,在座的幾十名人類除了洛煙之外,都齊刷刷地瞪大了眼睛。
“很驚訝?很難以置信?”
像是早就猜到眾人的反應般,百十三不慌不忙地拍了拍袖子上的灰道:
“其實,在近百年前,貓,就是吃鼠的,只是後來,貓和鼠都進化成了高智商生物,所以便導致它們之間的關係發生了改變,可不論怎麼改變,貓吃鼠的天性是一直存在。”
“所以,如果未來我們能和外面那些動物一戰高下時,就可以利用它們這些被壓制下來的天性,因此這些,也是我們必須傳給後代的東西。”
接下來,百十三讓所有人將他收集到的,那些動物彼此之間曾經的捕食關係記錄了下來。
因為大多數人都不認識字,所以,百十三直接將那些資訊寫到了黑板上,讓所有人都照著畫下來,然後帶回住處,刻在山洞內的石壁上,方便未來教給後代。
除此之外,百十三還通知眾人,接下來,他會挑選十人,跟著他加快步伐的學習,然後在未來,擴大學習的地盤,讓更多人有更多的機會來學習。
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