第213 章 雕塑課

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齊鳴趕到中央美院時，之前跟他通話的那位金助教已經等在了門口。

當看到，從威霆商務車上走下的齊鳴時，年輕的美女助教眼前一亮。

這段時間，齊鳴交往的人，經歷的事，讓他的氣質多了種沉穩，自信的味道。加上平均值之上的長相，和看著就昂貴的穿著以及座駕，每一項無疑都是斬女利器。

如果他有心學孫虎，那撲過來鶯鶯燕燕，不管是質量還是數量，絕對會甩孫虎一條街。

囑咐小龍把車停到路邊的停車位等候，齊鳴主動走上前，在禮貌確認了雙方身份後，才向這位美女助教伸手道。

“你好，金小姐，今天麻煩您了。”

“嗷嗚~”小紫這時也從他外套的領口處探出了個貓貓頭，揮了揮爪子。大概是因為，漂亮姑娘最後都會成為供養它的廚子，所以它對女孩子的態度一向很熱情。

金曉魚驚異的看了看小紫，而後才伸出雪白修長的小手，矜持的和齊鳴輕輕一握，一觸即分，嬌俏的小臉上帶著淡淡的笑意道。

“沒什麼麻煩的。蔣老師現在正在上實踐課，還要1個多小時才能結束，您要是願意，我帶您參觀下學校吧”

“其實我大學就在京城上的，剛入校就聽學長說央美的美女多，所以大一的時候就跟同學參觀過你們學校了，有的地方沒準我比你還熟點。”

眼前的金小姐，不愧是學藝術的，不但長相甜美，還透著股知性，要是別人自然不會拒絕這種難得獨處，但齊鳴現在屁股都還沒擦乾淨，可不想再多條尾巴，直接婉言拒絕了。

金曉魚有點遺憾“這樣啊。時間還早。那咱們去學校的咖啡廳，坐坐？”

雖然咖啡廳人不少，算是公共場所。但齊鳴也才畢業幾年，學校的咖啡廳裡，十有八九是牽手的情侶，這氣氛，自己和這位就更不合適了。

“不知道，能不能旁聽下，蔣老師的課？我學歷史的，還沒體驗過藝術生的課程。”

齊鳴提議道。

金曉魚也沒想到，他會有這想法。按理說齊鳴是合作伙伴的弟子，而且學校也沒禁止外人旁聽的規定，她該一口答應的，但是~

齊鳴看到女孩那欲言又止的目光看向胸口，立刻明白她的意思，解釋道“您放心，我保證這小東西是不會擾亂課堂秩序的。”

話都說到這份上，金曉魚也不便再拒絕，湊巧這時候下課鈴響了，趁著這中間休息的時間，帶進課堂也方便。

應下了齊鳴的提議後，她便領著他朝上課的教室走。等他倆走進教室，還沒來得及跟講臺上的蔣陽暉打招呼，休息時間就結束了。

為了不影響蔣陽暉的授課，金曉魚領著齊鳴坐到了最後排。

蔣陽暉是看到了金曉魚的，但現在不是說話的時候，就直接忽視，開始專心授課。

“同學們，上半節課，咱們對泥塑的一些要點做了瞭解，這下半節課，主要就是實際操作，大家可以先用手頭材料自由發揮，題材內容隨意，限時20分鐘，剩下20分鐘，我會教導一些基本雕刻手法，來對你們的作品進行修飾，這期間誰要是有問題，可以隨時舉手問。”

講臺上的蔣陽暉說完，齊鳴才注意到，周圍的學生桌上都有大團的褐色泥土和鋼絲，他們熟練的將鋼絲扭曲成一定的弧度，而後將泥團捏成各種形狀後開始黏在鋼絲上。

金曉魚看齊鳴臉上全是茫然之色，便開始給他解釋，鋼絲是用來做泥塑的骨架的，而那褐色泥土，俗稱油泥，是雕塑中最常用的練習材料，玩法其實和小孩子的橡皮泥一樣。

看齊鳴有點興趣，她向邊上的幾個男生開口借了一些，那些個小男生對這種美貌學姐可以說毫無抵抗力，恨不得把自己都送給她，所以轉瞬間齊鳴桌上就多了老大一塊。

上次玩泥巴，大概還是在幼兒園的時候，今兒也算個趕了巧，齊鳴饒有興致的開始搓起了泥球。

金曉魚看他那外行樣兒，噗嗤一笑，隨後開始手把手教齊鳴怎麼擺弄，這可把那些借了道具的小男生們看的幾欲噴火，暗罵自己笨，就這麼給別人創造機會。

其實齊鳴他們現在做的，也算是一種初級的雕塑，理論上先要畫作品的草圖，然後用鐵絲折出大體的骨架，隨後將油泥一點點貼到骨架完成塑形，最後在打磨修飾才是一件完整的作品。

讓金曉魚這中央美院雕塑系在讀博士生，現今華夏最成功的雕塑家之一的蔣陽暉弟子，驚訝的是，齊鳴在雕塑上居然表現出了極強的天分。

首先就是空間感，說白了就是對物體比例的把握。齊鳴做的正是她剛剛見過的那隻小貓，貓的頭部，身體，四肢，比例極其的協調，完全不像是外行人。

如果說這能用對自己貓極為熟悉來解釋，那體量感的把控就是實打實的天分了。

所謂的的體量感，解釋起來很麻煩，打個容易理解的比方，讓你用泥土做一個一樣大小的豬和大象，在相同大小的情況下，如果做出來的大象和豬，給人的感覺差不多重，這就是體量感沒練到家。

而一件雕塑的好壞，往往差距就在這種玄之又玄的感覺上。

如果說這兩點還算是唯心的話，那齊鳴的專注力卻是可以透過觀察計算得出最精確的資料。根據研究，各個年齡段對注意力的集中是有明顯的差異的。

1歲以下的嬰兒只能保持注意力15秒，3歲可以持續8分鐘，小學的孩子能保證在20分鐘，而成年人最多1個小時。

這是理論資料，並沒把干擾的情況算進去，眼下週圍的環境可不友好，附近全是學生低低的交談討論聲，齊鳴胸口的小貓還時不時伸爪子干擾。

但齊鳴像是沉進了自己的世界一般，眼裡只有手上的東西，只有當貓爪子即將刮到油泥上時，他才會伸手阻止，過後又能立刻進入那種狀態。

“老師。”

不知道什麼時候，蔣陽暉也走到了他們身邊，金曉魚發現後，就打算提醒齊鳴，但卻被蔣陽暉擺手制止。

他興致勃勃的看齊鳴擺動著那一團團油泥，做出的東西就一個字，醜！醜的特別，特別的醜，看著像是貓，但沒有一點貓的美感。

形似這一點上可以說一敗塗地，但是從整體的比例和那種輕盈感，卻又讓人眼前一亮，比起外形，這種感覺才是最難得的。

觀察了一會兒，蔣陽暉看了看手錶，走回到了講臺。他的聲音再次響起

“同學們，我看了圈，大家都做的差不多了。那咱們接下來，就講一下，雕塑中最基礎的幾種刀法：刮、削、貼、挑、壓、抹。這些熟悉之後，還有橫、勒、剔、逐、奏。今天先講這，刮，削！”

臺下的學生有點茫然，雖然大家都是大一新生，但好歹也上過了一學期，這種基礎還要再講一遍。

齊鳴聽著臺上蔣陽暉的解說，看著他拿刀的姿勢，手腕的轉動的角度，慢慢的也伸手比劃起來，由於他沒刻刀，只能凌空比劃。

金曉魚立刻注意到他的動作，趕緊向身邊男生借工具，那男生心有慼慼，卻還是難擋漂亮學姐的魅力，把自己的工具袋整個遞給了她。

齊鳴接過金曉魚遞來的刻刀，開始按著臺上蔣陽暉說的，修整起手上這隻外形有點怪異的泥貓。

漸漸的，貓咪的五官，毛髮，更多的細節開始在他的一點點操刀下，一一顯現。雖然還是和像這個字沾不上邊。

但一旁的金曉魚，已經薄唇微微張開，在齊鳴運刀時她便發現，他的手太穩了。手腕手肘的穩定程度，就好像是練習了好多年的老手一樣。

她已經在懷疑，齊鳴是不是從小就接受過，射擊，弓箭一類的專業訓練了。

這種對肌肉的控制，和協調能力，比之周圍這些練了數年的藝術生都要高出不止一籌。

驚訝歸驚訝，金曉魚到最後還是憋著笑，在心裡吐槽了一句：這做的是真的醜。

（PS：出了點問題，上一章還在稽核，這章反倒先上傳了~媽賣批了）