三十二變提示您：看後求收藏（第468章 新的天書,箱子裡的大明,三十二變,試讀吧），接著再看更方便。
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李道玄從泰坦尼克天尊的身上收回了“共感”，外賣員剛好將他的中餐送來了，孜然手抓排骨。
左手抓起排骨，右手在箱子上點選，隨意切換著視野，巡視著“自己地盤”。
地盤越來越大羅！
邢紅狼那邊的古渡碼頭不斷地向外賣糧，買鹽，使得天尊的“恩澤”不斷地向著周邊輻射，救到的人越來越多，同一時間，御史吳甡也在拼命的往高家村這邊塞人……
最近這幾天，拯救指數漲得很快。
視野又向著周圍延伸出去了幾十裡。
白水縣幾乎已經完全進入他的視野了，大荔縣也已經可以看到一大半，北方的黃龍山也有一大半進入了視野。
視野的急速擴張，使得李道玄連續給三十二下了好幾個法旨，讓他開始向著白水縣和大荔縣運送糧食和《道玄天尊除魔傳》，開始在那兩個地方進行烘托。
馬道長和三夫人也一起出擊，一個去了白水縣，一個去了大荔縣，傳播教義去了……
這可把高家村的“文官”們給忙壞了，三十二、譚立文兩人忙得連軸的轉，不斷地排程物資，不但要運往永注古渡碼頭和龍門古渡，還要運到白水縣和大荔縣，這毫無疑問對高家村的“物流體系”帶來了極大的壓力。
搬運工們整天都在搬糧食，簡直停不下來。
李道玄啃著排骨，眼光掃過從高家村裡鑽出來的長長的運糧隊，心裡暗想：搬運工的數量，明顯比以前少了。
沒錯！
高家村的“苦力”，一天比一天少了。
大量的老百姓開始轉化為了技術工人，不願意再做毫無腦力的搬運工作，這使得高家村的“物流體系”遭遇到進一步的打擊。
壓力山大啊！
正在這時候，李道玄突然聽到匠井裡面傳來嘈雜的聲音，小人吵架了，聲音太細，亂哄哄的聽不清，他趕緊把“關注”移進了匠井。
剛一切過去，就聽到李大正在憤憤地嚷嚷：“有沒有搞錯？我和徐大福配合，好不容易搞出了賽夏波後裝步槍，你們卻把鐵匠都抽跑了，現在都沒多少鐵匠來打造火槍了，這麼搞，如何能儘快給所有人都換新的火槍？”
白公子也在匠井裡，一臉的不滿：“我這邊要造巨大的火車頭，還要打造鐵軌，需要鐵匠非常多，你們把鐵匠都弄去幹嘛了？我這邊缺人啊。”
高一一：“大家不要吵，不要吵，鐵匠我這邊也不夠呢，我們還要造大炮，還要給普通老百姓打造菜刀、鐮刀、鐵鍋、鋤頭……鐵質箭頭、槍頭……啊啊啊……我這裡才缺人好吧？”
李大：“我不管，我的賽夏波步槍，是天尊在天啟七年就下的法旨，要求大力製造，天尊說的最大，你們得優先給我調撥鐵匠。”
白公子：“我的大火車也是天尊法旨，要通行每一個城市，你們自己看著辦，天尊法旨哦。”
高一一：“我這邊的大炮，炮管都是天尊賜下的呢，這不是天尊法旨是什麼？別以為就你們的重要。”
“天尊是我這邊的！”
“天尊明明是幫我說話的。”
“喂，我這個可是天尊親手搞的。”
一群人吵得不可開交。
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李道玄：“……”
這他喵的！
缺人，還是缺人啊！
這事並不奇怪，歐洲當年也一樣出現過人力不足的問題，而且這個問題對於歐洲那個本來就人口稀少的地方，是完全無解的，不像高家村還能從其他地方吸納難民。
要解決這個問題，歐洲人也給出了答案，那就是“提高製造效率”。
1798年美國人在武器工業中運用互換性原理以批次製造來福槍零件，大大提高了工作效率。
這是可以借鑑的！
李道玄也就不說廢話了，直接在網上找了幾本闡述“標準化”、“批次製造”這一類的相關文章，一鍵轉繁體，再列印出來，往著高家村學校的天台上一丟。
宋應星此時正在這裡琢磨著一堆亂七八遭，不知道是什麼意義的機器呢，突然見到天降一本巨書，厚厚的好多頁。
他就知道天尊又在給天書了！
天書嘛，那當然是必須第一時間去看的，趕緊爬上巨書，使出吃奶的力氣，掀開第一頁……
“咦？原來如此……原來把每個零件都標準化，做出模具之後統一澆鑄，批次製造，一把火銃就不必由一個鐵匠從頭到尾的打造了，可以一個鐵匠只打造一個零件，最後來一個人組裝便行了，這樣一來，速度肯定會大大提高……還可以這樣的呀？”
宋應星大喜：“這個厲害了！天書果然就是天書。”
李道玄見宋應星已經在拼命琢磨那本天書了，也就暫時不用管這邊了，“標準化”這三個字說起來簡單，做起來難，宋應星肯定還需要好些天的時間，才能開始試著運用。
在此之前，還有一個步驟，也是極為重要的。
那就是“鐵匠的培養”問題。
匠井一直都是以“老匠帶學徒”的方式在培養新鐵匠，但隨著工業化程序一來，這樣的培養新人方式，明顯不行了，不行了啊。
是時候請出另一個新的培養人才方式了。
挖掘機技術哪家強，山東濟南找藍翔。
以前高家村只有女子技校，教的都是些織布、做菜一類的事情，現在也該把工業技校給拿出來了。
哦，對了，還有一個很重要的東西，自己差點給忘了。
軍校！
李道玄的腦海中飛快地閃過了一個光頭，沒辦法，只要想到軍校，就很難不想到這個光頭，趕緊搖了搖頭，把光頭的畫面從腦海中驅散。
思維回到高家村。
現在村裡很沒有做軍校校長的合適人物，高家村有限的幾個正牌子武將，都太“小”了，程旭、方無上、老南風，他們曾經的官職都不高，讓他們自己打仗都打不了大的，系統性地教別人行軍打仗的知識，只怕力有未逮啊……
如果能弄到一個武將世家出身，熟讀兵書，戰場知識豐富的男人來做軍校校長，那才是王道。
可惜的是，這麼一個人要到哪裡弄呢？
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