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看著他們的表情,薑糖的表情卻顯得十分淡定,還開口問道:“老師,我可以離開了嗎?”

“不能!”馮老師脫口而出道,說完,意識到自己的語氣太重之後,她趕忙補充道:“我不是這個意思,我是想說,薑糖同學,你對IMO個人賽有興趣嗎?”

IMO競賽分為個人賽和團體賽,剛才薑糖的這種答題形式,就是個人賽,她做題速度又快,正確率又高,這樣的人,她要是不去參加個人賽,還有誰能去。

別看他們剛才只是模擬題庫,但難度可不比正式的比賽難度低,所以她的這個分數,是絕對很有參考價值的。

李老師也激動得不行,咧著嘴說:“就算是姜丫頭到時候失常發揮,丟個一千分,也能拿第一了!”

少上一千分,她也還有一千六百分呢,是最高紀錄的雙倍,這不就是把他們那些人按在地上摩擦嗎?

“別胡說。”馮老師瞪了他一眼,“薑糖同學心態這麼穩,怎麼可能失常發揮,她只會超常發揮,說不定到時候能突破三千分也不一定,到時候就算是再過上十幾二十年,都怕是有人難以超越了。”

就算是他們華國以前在這一專案上不如他們又怎麼樣,以後他們每一次舉辦這個競賽,第一眼看到的,都是他們華國人的名字!

想到這裡,他們就覺得熱血沸騰。

老師們聊得熱火朝天,薑糖的臉上始終掛著淡笑,等他們聊完之後,她這才出聲問道:“老師,可以麻煩您幫我介紹一下團體賽嗎?或者,您覺得我們這次團體賽,有希望奪冠嗎?”

這話一出,辦公室裡一靜,所有人都沉默下來,愣愣看著面前這個剛成年的小姑娘。

薑糖身板筆直,任由他們打量著。

沒錯,個人賽的冠軍,她拿定了,但這只是個人榮譽,最重要的,還是團體賽。

她要把這兩個獎盃都捧回來,才能撫平他大師父這些年來的不甘心,才對得起戴珩在病床上躺了十八年。

哪怕是第二名,她都不會高興。

她只要冠軍。

看著她,明白過來她的意思,馮老師看了眼成績單,想了想,遞了過去,給她看。

名單上,圈出了幾個人的名字。

她說:“團體賽,就目前的情況來說,想要奪冠還是難的。”

因為團體賽比的一個很重要的因素是團隊協作能力,這時候隊友就很重要了。

薑糖一個人厲害沒用,但凡有一個拖後腿的隊友,都有可能輸掉。

就當前的成績來看,她說的也是實話。

聞言,薑糖點了點頭,倒是沒有太大的失望,因為這原本就在她的預料之中。

柯駿在之前的國賽中考的是第三名,她看過他的答卷,相比一般人是不錯,但放在IMO競賽上,還是不夠有優勢。

她要的是這次比賽沒有絲毫變故的第一。

想著,她的目光往上挪了挪,落在第二的位置上。

第二名,焦珠,上一次國賽的第二名就是她,比柯駿高出了十分,實力很穩,而且她比她上一次的成績還要高。

這次的難度還大,那就說明她的潛力還是很大的。

倒是可以好好提高一下。

似乎看穿了她的心思,馮老師又拿了一份檔案過來。

“這個是焦珠同學之前幾次比賽的卷子,還有這次的,我請李老師做了個分析。”

幾張試卷上,有一張A4紙,上面寫的密密麻麻的各項資料分析。

薑糖掃了一眼,目光又快速掠過她的幾張卷子,點頭,“李老師分析得很好。”

每一條都很到位,把焦珠的優缺點都列得明明白白。

根據她前幾次的答案來看,焦珠擅長破題,她的切入方式和薑糖有些相似,都是找的最快最簡潔的方法來切入,只是調動能力極強,心算能力也不差,想法很獨特,膽大心細,唯一差的一點,是她在小題部分失分較多。

馮老師當時在巡考,她瞭解一個大概的情況,說:“焦珠是從後往前做的。”

題目的難度是由易到難,最後的大題肯定是難度最大的。

她選擇這樣,是因為大題的分值高。

她能考第二的原因,也是因為她大題對的多,把分數一下子拉上去了。

但是她前面的部分,失分就多了,因為說是簡單,其實也不簡單,只是相對來說的,但也是需要花費時間的,時間不夠的話,錯誤率還是高的。

像是柯駿,他就更偏向於穩,他是中規中矩地從前往後做的,正確率能達到95%,失分多的是最後一題,沒有做完,按照比賽規則來說,這題不得分,所以這一下子差距就拉開了。

看著這份卷子,薑糖心下了然,腦海中也快速分析著方案。

看焦珠這個人就知道了,她這人有些孤傲,也敢拼,敢賭,她的這個思路,不能說錯,因為從結果看,她的分數還是高的。

但前面的題目,她顯然也是有能力做出來的,只是因為時間不夠,太趕,所以錯的才多了點而已,要是把做題速度再提一提,時間充裕的話,將會有更大的進步。

柯駿也是同樣的問題,他的最後一題,時間就不夠了。

想著,薑糖看向馮老師說道:“老師,我有個想法,不知道您願不願意試一下。”

-

做題用了三個小時,又在辦公室裡待了一個小時,一上午的時間便過去了。

薑糖沒見到其他同學,其他同學也沒見到她,所以當她下午進到教室的時候,立刻就將所原本的目光都吸引了過來。

馮老師走到講臺上說道:“成績單大家也都看到了,接下來,我們除了正常集訓測試外,還將分十個隊伍,根據名次排列,十人一組,每組排名最高的是組長,從今天就開始,第一組,第一到第十名,組長是薑糖。”

這也是薑糖提出來的。

她要把前十的人平均水平拔高,不然的話,他們想要拿到團體賽冠軍還是有難度的。

她允許有難度,但不想要這種不確定。

至於為什麼是分組,而不是像是當老師一樣,給所有人都輔導,原因也很簡單,他們的時間不夠了。

而且每一名次之間的差距都是很大的,難以超越。

他們都很清楚,這一次的名次變動不會太大,尤其是前五,後兩名大概會有些波動,到時候就看是誰能最終留下了。

要是時間足夠的話,她願意帶所有人,但現在,他們的時間太緊張了。

單單是這十人,要統一提升一個高度,也是需要花費大量時間精力的。

馮老師又補充道:“不過不管是你們誰,都可以先去找薑糖同學談一下。”

談什麼,所有人都不解,等下課後,有聽了馮老師的話去找薑糖的,疑惑就解開了。

薑糖是和李老師一樣,把他們所有的問題都指了出來,尤其是需要補足提高的地方,短短几句話,她說得一針見血,令人醍醐灌頂。

也讓所有人都對自己的問題有了更深的認識,也對薑糖的能力更加敬佩。

如果不是為了避免節外生枝,讓人質疑說什麼他們有黑幕內定的話,以薑糖的本事,就算是做導師也是完全可以的。

因為她實在是太強了。

這一次的名額,要是沒她,他們都不服氣。

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