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在委託班的小武館裡,萬雲彤老師製作一幅幅精美手法圖掛在武館中,萬雲彤正眉頭緊鎖地圍著一群學員。他一臉嚴肅地說:“今天,我們要學習不同的手法,每一種手法都有著獨特的威力和技巧。首先是推掌。”

學員們都緊緊地盯著手法圖,圖中描述了推掌的各種要領。萬雲彤站在大家面前,手中凝聚著內力,伸出掌心,推出一股無形的力量。她的掌法底蘊深厚,一推之力居然能夠形成一股驚人的氣浪,將前方的木樑震得嗡嗡作響。

學員們激動地研究著萬雲彤的推掌手法,紛紛躍躍欲試。萬雲彤微笑著鼓勵道:“不錯,接下來是挑掌。”

在手法圖的描述下,學員們紛紛將內力集中於掌緣,以指尖輕輕挑起一塊石頭。眾人的挑掌手法各有不同,有的穩健準確,有的靈活變幻,但無論如何,他們都在探索挑掌的奧妙。

接著,萬雲彤佈置了劈掌的學習任務。大家都緊張而期待地等待她的示範。她高舉手中的鐵棍,準備用劈掌手法將其劈成兩截。以力破力,以勁破勁,劈掌乃是一種強大而兇猛的手法。學員們紛紛觀摩,努力領悟劈掌的精髓。

最後,萬雲彤帶領大家學習砍掌。砍掌對內力的要求很高,需要在瞬間爆發出強大的力量。她揮動著手中的寶劍,如同疾風般劈砍向前。她的劍法犀利而兇猛,每一次砍下,都能在空氣中留下一道鋒利的痕跡。

學員們全神貫注地傾聽和觀摩,他們明白,修煉武功不僅需要勤奮和毅力,更需要對每一種手法的深入理解和領悟。萬雲彤所教授的手法不僅僅代表武學中的技巧,更代表了對內力掌控的較高境界。

在接下來的日子裡,學員們不斷努力修煉著萬雲彤傳授的手法。他們努力理解每一種手法的精髓,應用在實戰中。

老師萬雲彤面帶微笑,望著聚集在一起的學生們,她溫和而簡單地說道:“今天,我們學習其他手法。衝拳、纏手、肘擊和盤肘等等手法,這些手法是我們武學中至關重要的一部分。”

學員們聚精會神地聽著,期待著老師的示範。萬雲彤老師身體微動,轉瞬間出現在學生們面前。他左拳沖天而起,猶如乘風破浪,帶起一股勁風。學員們驚歎不已,紛紛猜測這是怎樣一種絕技。

緊接著,萬雲彤雙手交織,彷彿一根無形的繩索纏繞住虛空中的敵人。大家看著這一幕,目瞪口呆,紛紛嘗試著仿效師傅的纏手之法。繩索般的手法看似簡單,卻需要精妙的身法和準確的控制力。

接下來,萬雲彤揮動手肘,迅捷而有力地擊中了一個木樁,木樁迅速倒地,發出巨大的聲響。學生們敬畏地看著老師,明白了肘擊之法的威力和實用性。這種接近戰的技巧需要準確的判斷和瞬間的反應能力。

最後,萬雲彤雙手合攏,形成一座堅不可摧的堡壘,目光堅定地注視著前方。他旋轉著身體,擋住了一切可能的攻擊。學員們頓時瞭然,明白了盤肘之法的凌厲。

萬雲彤老師:“林微茵來示範一下。”林微茵起身,身形矯健地站在武館中央。他的目光透露出堅定和自信,彷彿可以打破一切困難。

“首先,是衝拳。”老師說道,林微茵舉起拳頭,如猛虎出山般迅猛地衝向前方。學員們看到,林微茵手臂的肌肉貼合緊密,力量源源不絕地爆發出來。每一次衝拳都帶有震撼人心的威勢。

學員們迅速跟隨林微茵的動作,試圖模仿她的衝拳。雖然力量還不夠,但他們明白,只有透過不斷練習,才能夠掌握這門技巧的真諦。

接下來,林微茵演示的是纏手。她展示了一連串靈巧的動作,抓住對手的手腕,讓對手束手無策,無法逃脫。學員們看得入迷,紛紛嘗試著將這種流暢的動作運用到自己的武技中。

林微茵再次行動,這一次,他展示了肘擊的精髓。每一次肘擊都帶著毀滅一切的氣勢,彷彿可以輕易粉碎一切阻擋在面前的敵人。

學員們不敢怠慢,努力掌握著肘擊的技巧。他們可以感覺到肘部的力量,讓他們的攻擊更加凌厲。盤肘是一種奇特的技巧,可以變相抵禦敵人的攻擊,並迅速爭得攻擊的優勢。

江冷豔紅綾裙,容貌秀美,而羅胖子則是身材魁梧,拳腳功夫猶如狂風暴雨一般。

江冷豔冷笑道:“羅胖子,我們來比試一下手法,看我怎麼放倒你的。”

羅胖子不屑一顧地說道:“小丫頭片子,你能放倒我?別自不量力。”

兩人隨即迅速擺出架勢,準備開始比試。江冷豔默默盤算著如何打敗羅正定,她知道對手體型巨大,力大無窮,單憑拳腳恐怕不夠。於是,她決定運用自己精湛的輕功和靈巧的身法。

比試開始,江冷豔身形如風,靈巧地繞過羅正定的拳掌,她迅速接近羅正定,左右手交替揮拳,連環攻擊羅正定的要害部位。羅正定雖然力大,但面對江冷豔的如影隨形般的攻擊,顯得有些束手無策。他使出渾身力氣想一拳將江冷豔打倒,然而江冷豔總是能夠閃過他的攻擊,毫髮無損。

緊接著,江冷豔突然變招,短兵相接,使出老師教的手法。她左手如飛,右手如電,招招凌厲無比,如同疾風暴雨般向羅正定連續攻擊。羅正定被這突如其來的猛攻擊搞得手忙腳亂,陷入了被動。他急忙調整狀態,全力抵擋江冷豔的攻擊,然而江冷豔卻愈加兇猛。

終於,江冷豔在一次犀利而迅疾的攻擊下,羅正定感覺背後的空氣凜冽,一不小心一步踏空,身子向前傾斜,江冷豔使用盤肘將羅正定放倒。

萬雲彤老師看後連聲說:“精彩,很好。很好。”

萬雲彤老師代表校長宣佈:“委託班兩位學員離開武科院校。”

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