第十一章 不氣盛,還叫年輕人?

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

高考對中國很多家庭和學生來講，都是人生當中最重要的一段日子。

五年高考三年模擬，十二年醞釀一花開。

千軍萬馬過獨木橋，只為一生不留遺憾。

高考的意義，並非一個分數，一張文憑。

而是經過非人的煎熬，歷經三年的黑暗和錘鍊後，你能以更加強大的內心，去迎接餘生那一場場不可預測的考試。

高考前一夜，李浩宇什麼題也沒做，也沒有再複習。

不是他不重視高考，正是因為他太在乎，所以更要放平心態。

古語有云：每遇大事，必有靜氣，靜則神明，疑難冰逝。

意思就是，只有靜下來，才能讓自己不受負面影響。做出正確的判斷，才能在危機中找到機會，變壞事為好事。

李浩宇選擇釋放壓力的辦法是畫畫。

一天時間，他都對著窗外的街道信馬由韁地畫著。雖然畫的都是抽象派畫作，誰也看不懂的那種。

但別說到了後面。

他的心情還真平靜下來了。

.............

李浩宇來到考場，看到手中的試卷。

他才意識到高考已經開始了。

高考第一科，考的是語文。

這也是李浩宇最有自信的一門。

畢竟他幾年在教育機構工作的日子，也不是毫無作用的。

近幾年語文命題的趨勢，不再是死記硬背知識點就能應付考試。考題反而開始聚焦學生基礎性、綜合性、應用性、創新效能力的考查。

重點不再是過去單個知識點、或者單個型別，而是整體綜合性素質的考查。

李浩宇很快遇到第一個難點古文翻譯。對於古文翻譯來說，很多人得分不高的原因是“踩點不到位”。

簡單地來說，其實就是找不到文章表達的重點。

其實面對古文翻譯，只要做到直譯為主，意譯為輔，抓住古文想要表達的中心的思想即可。

即便是不理解文章一所也不用著急，可以透過一些答題技巧來密閉。李浩宇總結了古文翻譯的六字真訣：

“對”，即對著字翻譯，一字一譯；

“留”，保留文中的特有名詞，如地名等；

“刪”，刪除不必要的字，如語氣詞等；

“換”，即將文言文換成現代文；

“補”，補充文言文中有省略的地方，如省掉主語、賓語等；

“調”，即調整到更符合現代文的語序。

沒多久，李浩宇就搞定了古文翻譯。

他的基礎知識購牢固，再加上掌握了答題技巧。

他答題速度也很快，很快就寫到作文了。

................

這次的高考作文，要求以我的祖國為主題：文體自選、題目自擬。

題目選擇如此寬泛，很利於他的發揮。

李浩宇的優勢在於思維發散，加上文筆也可以。

其實高考作文想要得高分不難，只要做到“立意高明、結構清晰、例子新穎、語言富有文采”即可。

要寫好一篇文章，首先要破好題：前有古人星光燦爛，後有來者群英堂堂。繼往開來，且看來日，舒天朝暉，磅礴東方！

李浩宇先論述青年人該怎麼做，才能幫助我的祖國。

然後接下來，就是要丟擲例子來論證自己的觀點。

他打算先從普通人的視角寫起：攤開現世卷軸，泛黃的書頁裡溢滿了退伍軍人十年出入山間，為祖國華誕獻上萬畝林場；鄉村書記紮根西溝偏遠村莊，兩鬢斑白時終見荒村入小康。

闡述了每個人都有貢獻自己的力量報效祖國的方法。

以及每個人能貢獻出自己的一份力量，會是怎麼樣的結果？

然後李浩宇舉了袁老的例子，並以故事的形式增加文章的趣味性。

描述了袁老年輕的時候，曾經做過一個“禾下乘涼夢”的故事。

夢裡袁老看見水稻長得有高粱那麼高，子粒有花生米那麼大，他和助手坐在禾苗下面乘涼。為了讓這個夢想變成現實，為了讓中國人把飯碗端在自己手裡。

他孜孜不倦，奮鬥了一生，直到90歲還堅持下田做實驗。

...........

然後，他打算這樣寫:

時代幕布之下寫滿了意味不明的絮語，歷史總會這樣演繹.

走過百年泥濘坎坷，終會迎來今日光風霽月。

有的人傷春悲秋憐惜自身……

有的背棄責任自詡瀟灑…….

文章結尾，他打算再昇華一下主題。

不要覺得套路老，只要能得分就是好套路。

但更多人卻為了祖國默默奉獻付出著，哪有那麼多歲月靜好，只不過有人為我們負重而行罷了。

未來始終需要年輕人們的努力，而我身為其中的一員。更要當仁不讓挺身而出，肩負起屬於自己的責任。

李浩宇感嘆到，完美收尾。

他寫完作文看了一眼剩下的時間，還有半個多小時。

李浩宇也沒有提前交卷，出沒有意義的風頭。

他檢查了一下答題卡，確定沒有填錯或者漏填。

然後核對填寫的答案是否有錯漏，對不確定的題目，再考慮斟酌一下。

如此檢查完兩遍，交卷時間也到了。

上午考完了，李浩宇回到考場附近租的鐘點房中。

他簡單的洗漱了一下，便躺在床上休息了。

他要養精蓄銳，以應付下午的考試。

...........

下午是數學，數學相對語文來說就簡單多了。

幾何，函式，導數，向量……...不等式。

數學東西你要是會就很簡單，要是不會就算再給你幾個小時時間，也只能望著試卷乾瞪眼。

得益於前身的數學底子，他很快就答完了數學。

至此，李浩宇第一天的考試就全部結束了。

李浩宇回到家中，簡單地吃了晚飯。

明天要考的英語和文綜，他簡單地過一遍知識點和看了看錯題本。

面對高考，最好和之前的作息保持一致。

太早睡，太晚睡都不好。

複習完，他聽了一會歌曲。

看了下表，已經晚上十點多了。

就關燈休息了。

........

隨著最後一門，交卷鈴聲的響起。

那個瞬間，意味著困擾無數學生的高考結束了。

當學生走出考場，就好像孕婦生下了孩子那一刻。

所有的痛苦和壓力都在這一瞬煙消雲散，能做的事就是靜靜地等待結果了。

李浩宇站在考場大門，看著如釋重負的同學和家長們，他忍不住感嘆道：

前世的自己不論是高考還是工作，每次遇到困難的時候，總是想著就這樣湊乎一下吧，放棄了又如何呢？

最終，導致他淪落到三十多歲還一事無成。

如果當時他能咬咬牙堅持了下來，他的人生是不是又會截然不同呢？

但這一世，一切都不一樣了。

他看著晚霞下的影子，一股豪情湧上心頭。

李浩宇忍不住喊道：“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長”

幾個圍觀的路人見狀，忍不住鬨然大笑。

不過高考完，像他這樣發洩壓力的學生倒也不少。

不過李浩宇的一腔豪情，頓時洩氣了。

他小聲咕隆了句：“少見多怪！不氣盛，還叫年輕人嗎？”

不過他還是加快步伐，想盡快逃離社死現場。

一溜煙，李浩宇就消失在人群裡。