第五百五十九章：鄉試資格試的準備

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“考核時間發生變化了，同學們。”容夫子開學第一課上的開幕詞，就是這句。

包括盛苑三人在內的學子，不約而同屏住呼吸，抬頭看向這個向來盡職盡責的先生。

“原計劃是入冬之後開始實踐考核的，畢竟是農閒，學生們過去勸學頂多吵鬧些，不至於耽擱農活兒。”

盛苑看著前方鋪墊慢敘的容夫子，感覺這個先生實乃老實人也，咳咳，畢竟老實人有時就愛說大實話。

“不過本屆實踐考試和下屆考試合併了，有報考意向者暫且等待，當然，筆試仍可繼續。”

容夫子說完，課堂上的學生反應不是很激烈。

想也知道，除了盛苑三個秉著“早考早解脫”的心思想要報考，大多數兒的學子對自己的能力還是很有數的。

他們不是準備積蓄能力，就是想著周全準備，或者能拖就拖，總之沒有盛苑三個那麼積極。

積極得略有些和同學們格格不入的盛苑，其實對於實踐課拖後也沒啥子鬱悶遺憾。

除了感慨之後的安排要重新打亂之外，就是和小夥伴猜測考核延期的緣由。

“大概是因為選秀耽擱了時間，畢竟要到地方勸學倆仨月呢，要真過去了，怕是要在當地過節了。”安嶼覺得這就是禮部安排排不開了才有此令。

盧晟則覺得大概是之前的考生們完成度不夠，或者程序過慢有關係。

畢竟朝廷讓學子勸學，可不僅僅是要考核學子們具不具備參加鄉試的能力，還要兼顧到勸學的成果，不可能在勸學有成效的時候將考生撤離。

他倆說的都有理，故而在他們一同看向盛苑，想讓她評理時，盛苑聳聳肩表示他們說的都有可能。

“至於緣由，何須考量太多，今兒考、明兒考，都要考，一樣的！一樣的！”

盛苑不在意這些，她這會兒琢磨著下屆實踐考試，她能從哥哥赴任之地回來不。

當然，他們的討論，都是在容夫子留給學子們交談的空隙裡發生的。

作為好學生，盛苑三個已經好久都沒有在課堂上交頭接耳了。

“其實，早先時候，鄉試資格考試都是安排在鄉試即將舉行之前，換句話書，這也是對在府學讀書生員們的學業考核。”

盛苑聽著容夫子說的話，瞭然，這所謂鄉試資格試，其實也有府學結業考試的意思。

“不過自前陳開始，鄉試資格試就分為了兩種，一種還是之前的科試，也就是生員在府學學習三年之後的學業考；至於另一種，則是跳過府學學習時間，提前參加考核。”

容夫子不緊不慢講給學生們聽：“第二種的考試，又分幾種情形；童生試透過的考生，可以在入學之前參加資格試，但凡成績優異者，可以申請出京遊學、附學京外官學等申請，只要在鄉試報名之前，提供近期歲考優秀成績，即可無需再次參與鄉試資格考試。

當然，不管是入府學之前沒有報考鄉試資格試的考生，還是參與資格試卻成績不合格的考生，只要透過府學舉辦的歲考，每年度都有機會申請參與鄉試資格考試。”

容夫子說得很清楚，所以許多考生臉上都露出躍躍欲試的表情。

畢竟只要過了資格考試，就相當於之後學習的三年裡，大家就都自由自在沒有壓力咯！

沒有升學壓力的學習生活，簡直充滿陽光！

容夫子將面前學生們的表情看在眼裡，默默地捋著鬍鬚緩緩頷首。

很好，這樣躍躍欲試的學子，才是好學子啊！

“鄉試資格試和實踐考試是互相獨立的。”滿意的容夫子笑呵呵的說著，“二者無需同時考過，一門透過而另一門未透過，透過的那門無須再考，汝等只需專攻那門沒透過的即可。”

盛苑等人緩緩點頭。

先生這是示意他們可以分著考，不需要攢到一起。

“鄉試資格考仍然只考一書一經一詩文，考核內容標準，想來經過童生試的十數場考核的你們早已熟練掌握，故而不許吾多講；有掌握不精者，之後的課上還要努力聽講才是。”

容夫子叮囑了一句，又說起了歲試：“相對鄉試資格考的單一題目，歲考考核方面則要周全許多，書、經、論、策、詩、賦、律等皆有所考，故而即使提前透過鄉試考核的學子，仍不可輕視之。若歲考不過，鄉試資格試是要重考的。”

他輕描淡寫的言語，卻讓剛剛已經遐想提前拿到鄉試資格的學子一凜！

瞬間，有些飄的學生們，腳踏實地了。

“至於鄉試參考注意事項、報考過程、考核內容、考場關鍵等內容，現在叮囑過早，汝亦無須擔憂，報考之前，書院還會組織先生說於汝等聽。”

容夫子幫著大家總結了過去、展望了未來之後，建議學生們要踏實的度過現在。

“吾而後會給大家留下參閱的書籍清單，大家可於書院藏書閣借閱學習。”容夫子說完，又補充，“不過，藏書閣的書不可帶出書院，想要遊學的學子，最好看完再走，或者回來之後再行借閱。”

叮囑過這些，容夫子自覺無話可說，便讓大家讀書習字，等待下課。

“苑姐兒，你們三個是到順天府府學讀書，還是繼續在咱們書院讀書？”歐陽翎悄悄用筆桿敲敲安嶼。

至於他為何喊著盛苑，卻用筆桿敲安嶼……這就是不足言說的故事了。

“順天府府學？我前些時候去看過。”盛苑扭過去跟夏霜君點點頭，告訴他們，“感覺裡面氛圍沒有咱們書院舒服，左右咱這兒也是官學，若是進不去國子監，那在這兒讀書也不錯。”

她不認為這裡面差別有多大。

“那你們遊學的時候，是不是也要附學？”歐陽翎羨慕的看著盛苑他們。

其實他也很想出去看看啊！

“你想多了。”盧晟覺得他們遊學的主題在於一個“遊”字。

“你多想了。”安嶼覺得他們遊學的主題在於一個“自由”。