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“沒事的,我很喜歡這孩子,有什麼事你可以直說的。”餘燦起身朝女老師走近了一些。

莎莎似乎根本沒有注意到餘燦和老師,還在低頭翻看著手中的畫冊。

女老師看了莎莎一眼,朝餘燦走近了一些,壓低聲音說道:“這孩子雖然看起來內向少言,但有時候情緒會非常激動,還會說一些奇奇怪怪的話,我們所有老師都弄不明白她的意思,就連醫生也檢查不出來這孩子到底有什麼問題。”

老師的話引起了餘燦的好奇,莎莎看起來並不像是有什麼智力問題的孩子,所以她的反常舉動一定是有原因的。

“讓我我試試吧,”餘燦和女老師說完話,朝莎莎走了過去,半蹲在她身側,溫柔的開口問道:“莎莎,把你畫的畫給我看一看,好不好?”

莎莎一直沒有說話,聽到餘燦的請求,把畫冊遞到了她的手上。

餘燦輕輕的翻開了畫冊,裡面都是一些色彩繽紛的圖案和人物,用色很大膽,畫的也很傳神。

餘燦甚至能看出莎莎圖冊上畫的是她的同學和老師,都很有個人特點,看的出來莎莎在畫畫上還算有天分。

不過餘燦覺得莎莎似乎在畫這些畫的時候,沒什麼耐心,她明明可以畫的更好,但餘燦看得出她似乎並不是真的想要畫這些畫。

“畫的真好,這是莎莎在美術課上畫的作品嗎?”餘燦似乎在詢問莎莎,但是開口回答的卻是站在一旁的年輕女老師。

“是,這些都是莎莎在美術課上畫的畫,可能是因為她比較安靜,要比其他的小朋友畫的更好。”

女老師毫不吝嗇的在餘燦面前表揚莎莎,因為在福利院裡最不會和人交流的孩子就是莎莎。

雖然她長得很可愛,但是冷漠孤僻的性格不怎麼討人喜歡,女老師希望餘燦能喜歡上莎莎,以後也能多來看望她。

一直低著頭的莎莎朝還在和其他小朋友一起玩的陳墨看了一眼,扭過頭輕輕拽了拽餘燦的手臂,從椅子上起身想讓她和自己一起離開教室。

“你是想帶我去看你其他的作品?”

聽到餘燦的話,莎莎點了點頭,朝門外指了指。

餘燦和女老師交換了一下眼神,示意她放心,然後就帶著莎莎走出了教室。

女老師深深嘆了一口氣,有些不放心的看著門外,擔心莎莎會做出什麼奇怪的舉動,惹得餘燦討厭。

畢竟以前也有很多前來獻愛心的人反映過,莎莎這孩子似乎腦子有些問題,總是喜歡一些奇奇怪怪的東西。

思慮再三女老師還是決定跟上去看一看,要是餘燦應付不了莎莎就不好了。

剛要出門,女老師卻被陳墨叫住,“老師,我的朋友應該可以和莎莎相處的很好,她在警局工作,莎莎的安全你可以放心。”

女老師聽到陳墨的話,轉身走了回來,沒想到剛剛那個看著學生模樣的女孩竟然會是警察,女老師忽然對餘燦有些佩服,也慢慢的放下心來。

因為莎莎似乎對警察有些好感,之前福利院在做模擬職業的小遊戲時,莎莎就表現出了對警察的依賴和喜歡。

而且陳墨又是福利院裡出了名的好人,他的朋友也應該不會差。

餘燦被莎莎一路拉著,一直走到了走廊最裡面的一個房間。

“這裡是你住的地方嗎?”餘燦看著房間裡的幾張小床,覺得這裡應該是福利院的出租屋。

莎莎點了點頭,快步朝著最裡面靠窗的一張小床跑了過去,從枕頭的下面,莎莎取出了一個有些發皺的小本子。

餘燦看著莎莎把手中的本子交給了自己,慢慢的翻開了有些破舊的封皮,這個本子看起來用了很久。

“這是……”餘燦的話噎住,本子上都是莎莎畫的畫,不過和教室裡的圖畫本差別很大,這本子上的畫都是黑白的。

可能是在出租屋,莎莎能用的工具比較單一,也可能是這畫想要表達的根本就不需要其他色彩。

餘燦看著手中的一幅幅黑白分明的畫,眉頭緊緊的皺在了一起。

本子最開始的幾頁還好,畫的都是一些常見的生活用品,像剪刀、酒瓶、水杯之類的,但是越往後看,餘燦越覺得這些畫實在有些可怕。

或者說這些根本就不能算上是畫,而是一些胡亂的塗鴉,餘燦很難把這些凌亂甚至恐怖的線條和眼前這個看起來天真可愛的小女孩聯絡到一起。

和教室裡的畫面完全不同,這本子上的畫,似乎雜亂無章,用筆也特別用力,很多紙張的背後都留下了痕跡。

餘燦覺得莎莎畫這些畫的時候,心情應該很糟糕,似乎是在宣洩著情緒。

餘燦的目光停留在一張比較複雜的畫面上,依然是黑白的線條,但餘燦看得出,畫面上應該一共有四個人。

有兩個黑色的小人橫在畫面的中間,臉上都被黑筆塗得死死的。

剩下的兩個小人看起來更清晰直觀一點,站在畫面的兩側,但臉上沒有五官一片空白,和地上臉部被塗黑的兩個人形成了鮮明的對比。

背景都是一些凌亂的線條,隱約有類似窗戶和櫃子的物品。

“莎莎,你這幅畫,畫的是什麼啊?”餘燦忍不住心裡的好奇,對莎莎開口問道。

餘燦看著莎莎的眼睛,發現她並沒有回答自己的意思,沒有辦法只能繼續往後面翻閱下去。

就在這幅畫的後一張,餘燦看到了幾乎空白的紙上,莎莎畫了一個特別小的女孩,在整張紙右下角的位置。

“這個是你嗎?”餘燦透過畫上女孩的頭髮判斷,應該是莎莎畫的她自己。

莎莎點了點頭,之後又不再說話了。

餘燦覺得想要了解到莎莎心裡真正想的是什麼,恐怕有些困難。

又繼續往後翻了幾頁,餘燦發現莎莎之後的畫要正常了一些,似乎都是一些風景和花草。

合上了本子,餘燦的心情有些複雜,除了那一張有些複雜的畫莎莎不做回應,其他的畫莎莎還會和餘燦簡單的溝通幾句。

餘燦覺得莎莎這孩子其實很聰明,她畫的畫雖然有些奇怪,但實際上卻比很多同齡孩子都要有耐心。

“莎莎,我們來做一個我說你畫的遊戲好不好?”餘燦學習法醫知識時,也學過些心理學的知識。

她想透過繪畫來更加深入的瞭解一下莎莎的想法和心理。

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