第一百零八章 六淫七邪

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前往教室的一路上，校園內相比於以前熱鬧了很多。

耳邊聽到最多的不再是學習，考研，就業方面的話題，而是變成了明星！

原本對於這些唐毅並不是很在意，追星嘛，再正常不過，沒什麼好在意的。

同樣的早到，相比以前走進教室，還能看到一半人趴在桌子上學習。

今天的教師卻是嘈雜無必，就連以前最愛學習的李雨萌都加入了討論之中。

“也不知道江寒要在咱們學校拍幾天戲。”

一名女生雙手抱拳，放在胸前，一臉的花痴樣，“哎呀，要是能要到江寒的親筆簽名就好了。”

張志峰把玩著手中的籃球，“網上說他打籃球很厲害，就是不知道有沒有機會和他較量一下。”

一旁的孫毅一臉的鄙夷，“你想多了，那是人家的人設，打籃球還真不一定有多強。再說了人家江寒那種人分分幾十上百萬，哪會有時間和你鬥牛啊！”

劉禕帶著帶著幾分期待，“要是劇組能選咱們教室作為片場之一就好了！”

“別想太多，就算學校同意，老唐那脾氣也不會同意！”張志峰無情的打擊這還抱著幻想的一眾女生。

有人想到唐毅上課發飆的樣子，情不自禁的打了一個哆嗦。

張志峰清了清嗓子，學著唐毅上課時的語氣說道，“江寒，你在做什麼？這裡是課堂，是你傳紙條的地方嗎？我問你什麼叫做六淫七情！”

“不是七情六慾嗎？”一旁覺得好玩的同學接腔道。

張志峰一拍桌子，怒視著接話的同學，“什麼七情六慾？滿腦子就是那些齷齪思想，一看你就沒有好好聽課。六淫是指風、寒、暑、溼、燥、火六種外感病邪的統稱，七情指的中醫中七種情緒，屬於內因引起的病症，分別為喜、怒、憂、多思、悲、恐、驚。我的課堂上不歡迎你這樣的學生，趕緊轉專業，滾蛋。”

那名假扮江寒的學生也是戲精附體，整理了一下自己的衣服，“這位老師，我是演員，在這裡只是為了拍戲，你上你的課，就當沒有我這個人就好！”

“哦？原來你不是人啊，那就是動物了？哪位同學帶寵物來教室了，站出來！”人群中的唐毅被這群戲精學生附體逗笑了接腔道。

站在人群外圍的同學聽到這個聲音，下意識的回頭，正好看到唐毅那張帶著玩味笑容的臉，一個個縮著脖子，用平生最快的速度回到自己的座位上。

至於被圍在中間的幾名學生視線被遮擋，自然還沒反應過來。

張志峰一拍大腿，“靠，哪位同學接的話，這聲音，這語氣，這用詞，活脫脫的老唐第二人。”

“哎呀，笑死了，笑死了，老唐傢伙還真會說出這樣的話！”

“旁邊的攝影師忠實的記錄下這一刻，就是不知道會不會放在幕後花絮中。”

“想想那時候老唐一定會被江寒的粉絲網曝，可憐可悲，要是他心裡承受能力差，萬一自殺了，到時候我一定會參加他的葬禮，送上一束白菊花！”

人群外人，唐毅臉上的笑容逐漸冰冷，“白菊花就算了，如果真到了那個時候，你在我的葬禮上把《湯頭歌》完整背下來就行。”

熱鬧教師在這一刻落針可聞，如同被按下了暫停鍵。

“張志峰同學，剛才你提到了內因七情，我來考考你，七情引發的病症都有哪些？”

正所謂人不為己天誅地滅，事不關己高高掛起。

剛才還圍在一起討論熱火朝天的幾個同學，低著頭，就要繞開唐毅回自己的座位。

唐毅瞪了一眼幾人，“都給我站著，如果張志峰迴答不上來，你們替他回答。如果都回答不上來，就給我把湯頭歌全文抄寫一遍，明天上課前交上來！”

一天時間寫一萬多字聽起來並不多，可你要拋開休息時間，上課，吃飯，寫其他老師佈置的作業，算算還剩多少？頂天了三四個小時。

三四個小時寫一萬多字，可不就是要命嗎？

張志峰哭喪著臉，“喜傷心，暴喜或過喜，則會出現心氣渙散，精神渙散，不集中。悲傷肝，頭暈頭疼，面紅目赤，心悸失眠。思傷脾，影響食慾，消化不良。怒傷肺，意志消沉，氣短無力。驚傷腎，精神不安，驚慌失措，腎精不固，而發生遺尿、遺精等病症。”

“還有憂和恐會有什麼病症？”唐毅臉上的冷意散了幾分。

“七情對應人的心肝脾肺腎，憂和恐對應的是什麼來著？”張志峰站在原地抓耳撓腮，這要回答不上來，可是要抄寫湯頭歌啊，越想越是腦子就越糊塗，越是想不起來。

站在一旁的幾名學生有人指著自己的肺，有人指著自己的腰，企圖用著中方式提醒張志峰。

注意到同學們的提示，張志峰眼珠一轉，故作想起來的樣子，“憂對悲，驚對恐，都是傷肺傷腎。”

唐毅轉過頭，“劉禕，你來說說什麼叫六邪？六邪分別引發什麼病症？”

“人體有六氣，分別是為風、寒、暑、溼、燥、熱若六氣過盛，而表現出對人體有害的一面，即為六邪。風邪入體，眩暈，震顫，抽搐，咽癢咳嗽。寒邪入體身體出現痠痛現象。”

看著劉禕神情自若，絲毫不見慌亂，唐毅的手向下壓了壓，打斷道，“到這裡就行了，孫毅你來回答下面的溼邪入體。”

原本坐在位置上還一臉幸災樂禍的孫毅突然被點到名字，一臉便秘之色，想了很久才蹦出來幾個字，“溼邪入體，引發洩瀉、水腫、尿少。”

“沒有了嗎？就只有這些？”唐毅淡淡的開口問道。

孫毅一臉委屈，“老師，我沒有回答錯吧！”

“沒有錯！”唐毅目光在全場的學生臉上掃過，最後目光定格在李雨萌身上，“誰還有補充嗎？”

注意到唐毅的目光，李雨萌從座位上站起來，“溼為陰邪，易損陽氣，阻生機。脾主運化水液，性喜燥而惡溼，故外感溼邪，常易困脾，致脾陽不振。最終造成肌肉痠痛，食慾不振、脘腹不舒等症狀。藥物治療以藿香正氣水，五苓散，平胃散為主。物理治療包括刮痧，火罐，艾灸調整陰陽、扶正祛邪、祛溼散寒。病情不重可以用食療和運動治療為主。”

看著下面學生一個個翻著書，唐毅也失去了繼續提問下去的慾望，“坐下吧，今天的提問就到這裡，咱們正式開始上課。”

翻開課本，唐毅說道，“透過剛才的提問環節，絕大多數同學的回答讓我很滿意，證明大家下課後確實認真的提前做了預習。”

唐毅的教學方式一如以往，課本上的一些不重要的東西一筆帶過，到了核心部分便會提出一個病症，以病人的病情為根基，進行一點點的剖析，“大家都聽過《范進中舉》的故事，范進中舉後先是痰迷心竅、神志失常，後是老母喜極傷心，一命嗚呼。”

“中醫認為，心主血脈，心主神明。一方面，心精、心血化生心氣，推動和調節心臟搏動、血脈的舒縮；另一方面，心精心血還主司人的精神活動。。”

“《內經》曰：“心，在聲為笑，在志為喜。”喜，因其活潑而常表現於外，故有火之炎上、活潑、機動之象，屬火而歸屬於心。喜與心有著密切的關係，心生喜，喜調心。”

唐毅雙手撐著講臺，看著下面的學生，“下面哪位學生站起來，就範進以及他母親的病情做一個病案分析？如果沒有看過或不記得故事內容的同學可以上網查一下”

臺下絕大多數學生如同鴕鳥般低著頭，故作認真的做著筆記亦或是掏出手機翻找《范進中舉》的故事。

還不等唐毅點名，張志峰這個時候站起身，“范進家境貧寒，長期營養不良，本身的身體就不好，氣血不足，容易造成心血陰虛。因暴喜傷神，導致心神渙散不收，心氣暴脫或者神不守舍，神蕩散而不藏。從中醫角度上講是心以陽氣為用，心陽渙散不收。究其根本為憂思鬱結，兼生活困苦，心血不足；二是中舉之時的暴喜傷心。最後因為胡屠夫的一巴掌治好，因為以恐勝喜，最後得意康復。”

張志峰滿臉期待的看著臺上的唐毅，“老師，我回答的對不對？”

唐毅含笑壓了壓手，示意張志峰坐下，“回答的很對，很全面。七情之症，起於情緒，單純的用藥物治療，病症還會復發。正所謂心病還需心藥醫，所以在治療遇到患有七情病人的時候，我們需要用一些特殊的手段。例如以恐制喜，以喜治怒等等。”

得到表揚的張志峰頭高高揚起，笑的跟朵盛開的菊花一樣。

唐毅看著張志峰這個樣子，就想壓一壓這傢伙的得意勁，“你這麼高興，小心和范進一樣！”

我擦，老唐什麼意思？是說我太過高興，會發瘋不成？張志峰倒吸一口涼氣，笑容一下子消失的一乾二淨，反而漏出一臉緊張之色。

“范進母親的情況，其實很范進相同。”看著下面不少學生恍然大悟的樣子，唐毅接著說道，“像范進這種情況，在電視劇中我們經常可以看到。就好比某兇案現場，某小孩親眼目睹雙親被殺，最後患了失語症。亦或過度驚恐，長期大小便失禁，都是因為情緒導致。像這種病證，除了藥物，更多的還需要心理疏導。”

孫毅舉手打斷，“老師，心理學不是西方醫學嗎？”

“誰給你說心理學就是西醫的專屬了？”唐毅搖頭接著說道，“中醫心理學最早在《皇帝內徑》中就又出現，它也是世界上較早闡述中醫心理學臨床思想與治療的書籍。後世華佗也曾運用心理學的治療方法治療疾病，這一點在《後漢書.方書列傳》中就有記載。《黃帝內經》什麼時候著作的？到現在都各說紛紜，可無論哪一種說法，都比西醫早一千年以上的歷史。”