第十六章 王振的表演

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果不其然，當即便有臣子站出來：

“陛下，臣以為陳國公所作所為實在利國之策。陛下日理萬機，未免精力不濟，內閣輔政，無可厚非，只有小人才會多生事端！”

“是啊陛下，這分明是攻訐陳國公，臣不知道此人安的什麼居心！”

“陛下，臣彈劾御史李評曾收受賄賂達數百兩之巨！”

隨後，越來越多的臣子站出來聲援，直到最後幾乎千夫所指！

當然，他們是絕口不提到底違沒違反祖制的。畢竟有些東西大家心照不宣，這玩意兒再糾纏下去，大家都要喝一壺。要知道終大明一朝，違背祖制的東西可不少，大家都是默契當做沒看見的，現在再提，是嫌自己活太長嗎？

於是問題的核心，被大家默默忽略，所有人異口同聲，開始對那個言官口誅筆伐。

並且他們都沒有提這個言官的言語問題，畢竟御史有風聞奏事的權力，這一點扳不倒他，他們直接彈劾這個言官的其餘問題。

貪汙、品行不端什麼的罪名，統統都出來了。

甚至有人還舉報此人時常前往勾欄視察工作，嚴重敗壞朝廷名聲！

不知道的，還以為此時站在朝堂中央的，是什麼無惡不作的大奸臣呢！

該死，我多管這閒事幹嘛！此時後悔之情已經填滿了李評的內心，要是能夠重來一次，打死他都不會去彈劾這事兒了。

可惜已經遲了。

嚴鏗嘴角劃過一絲冷笑，他裝作是第一次知道這件事情的樣子，臉上顯露出震驚，大聲說道：

“陛下，臣今日方知，御史李評竟如此妄為，橫行不法！臣請剝其職位，入詔獄問罪！”

臣子們有了領頭的，立刻異口同聲地說道：

“請陛下剝其職位，入詔獄問罪！”

而李評，此時已經癱軟在了地上。

那可是詔獄啊……他只感覺之後的人生都失去了光彩，得罪了陳國公，他甚至不知道自己能不能活著出來。

但這也是活該，御史言官可風聞奏事，這些年他不知道敗壞了多少人名聲，害得多少人無辜受皇帝懲處，此時也是一報還一報。

而朱祁鎮見自己的老師都這麼說了，自然不會反對，他的小手輕輕一招，錦衣衛當即上前，將那一灘爛泥一般的李評拖了下去。

等到李評被拖遠，眼看此事已經了結，楊士奇站出來，打了幾句官腔緩和一番氣氛：

“御史李評所言，自是胡說八道，最後落此下場也是應有之義。然其最後一句，也當讓陛下警醒，切不可沉溺享樂，荒廢政事。”

三朝老臣，說這個話，當然是一點問題都沒有，也算是長輩的一點規勸。

然而，楊士奇話音剛落，卻有一個意想不到的人從皇帝的身旁竄了出來。

“楊閣老所言極是，陛下平日裡時有玩鬧之舉，荒廢學業，浪費歲月。奴婢懇請陛下萬不可再貪圖玩樂，該當勤於政務，隨同陳國公與各位侍讀多加學習，做一聖主明君，才不負先帝之期望，群臣之輔佐！”

此人的聲音又尖又細，並且穿的服裝還很大臣們的不一樣。

仔細一看，這分明是一個宦官，還是大家都認識的。

這不就是，正統皇帝的貼身內侍，每天上朝的時候都陪在他身邊的那個王振嘛！

眾人都是奇怪，這個王振怎麼會在這個時候竄出來說話，按照道理，朝堂可不是這個宦官該發言的地方，但是他說的都是符合群臣心意的話，自然沒有人會不開眼的現在去反駁。

並且此舉反而讓群臣們對於這個宦官心生好感，三楊更是對他一番話很是滿意，摸著鬍子，在心裡暗暗唸叨，覺得這是宦官之中少有的明事理之人。

朱祁鎮見他出來，卻是展現出了一副有些慌亂的模樣，他竟然是從座位上站了起來，但是隨即似乎是察覺到不妥，又坐了回去，弱弱地回了一聲：

“朕知道了。”

……

一個簡單的動作，卻是引起了嚴鏗的警覺。

朱祁鎮這個下意識的反應，體現出了這個王振的特殊性。

看見王振竟然站起來了？一般皇帝就算和太監友好，關係親密，也不會有這樣的反應。

定然是有問題的。

容不得嚴鏗不關注，要知道此人可是陪伴君王長大的人，那之後的權力定然不需要多想。

馬和當年便是朱棣的貼身內侍，後來他的權力不需要多說，整個下西洋艦隊，這麼一支龐大甚至滅國級的軍事力量由他全權負責。

他當即調來了此人的相關資料，出乎意料的是，王振在宮裡的名聲很不錯。

當年宣宗開設內書堂教宦官們讀書，可惜的是，宮裡全是文盲，於是他只好從外面招人。

王振堂堂一個官學的教官，就是在那個時候雞飛蛋打，毅然入宮，作為內書堂的講師，他當然有著很好的名聲，連朱瞻基都對這個有文化的宦官頗為青睞。

這一點引起了嚴鏗的警惕。

官學教官，雖然不是什麼大官，但是至少已經衣食不缺。

在這種情況下，此人竟然自願入宮，做一個最不受讀書人待見的宦官？

這不合常理。

要知道當宦官的，基本都是被逼上絕路了，以中國人對於傳宗接代的看重，好好的誰會願意揮刀啊！

只有一個解釋，所圖，甚大！

那麼朝堂上勸諫朱祁鎮用功學習，不要荒廢學業的事情，就有得考量了。

要是僅僅是這樣，也就罷了。

他還從宮內的其他宦官那裡得知，朱祁鎮日常稱呼王振，都是“先生”，只有在太皇太后和自己面前，才會改換稱謂。

這更令他有了不好的預感。

先不說這王振為什麼要朱祁鎮作兩套稱呼，單就是這個“先生”，就有問題。

皇帝對於太監，可以是玩伴那樣的友情，可以是家人一樣的親情，但，唯獨不能是恭敬。

因為這往往意味著宦官專權，亂政。

而這個王振，他還是小朱祁鎮的第一任老師。

嚴鏗雖然是太子太師，但是他不可能從一筆一劃開始教朱祁鎮。

小朱祁鎮的啟蒙，其實是從王振那裡開始的，畢竟當時宮裡，文化水平最高的就是他。

王振也是一個很嚴格的老師，與和嚴鏗之間那帶著溫暖的感情相比，朱祁鎮對於王振，其實是有些敬畏的。

畢竟從小管著他，而朱祁鎮的年齡又小，遠遠沒有到達能夠意識到自己身份地位的地步，他不明白其實一個宦官根本不應該擁有這樣的權力。

所以這就導致了，從小，朱祁鎮和王振就培養起了一種“敬”的感情，甚至一直延續到成年，變成了“翁父”。

一個帝王，管手下的奴婢叫甕父，荒謬的同時，也可以看出王振對於朱祁鎮教育之“成功”。

嚴鏗雖然不知道這些事情，但是他知道不能讓這麼一個宦官存在下去。

(本章完)