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既然書亢教了辦法,宮小濤自然是想查一下,胡塗公年輕時到底有多帥?
果然,有能耐的人,低調不起來,就算他自己不上傳這些資料,也架不住借他名聲的身邊“有心人”,到處挖掘後,上傳到網上,以博取沾點名人光彩的虛榮。
年輕時代的胡塗公,果然是一表人才!那個年代的照片都是黑白照片,正因為清晰度不夠,卻正好變成了如今需要“濾鏡硬像”才有的“美顏”效果。那是一張他在部隊的戎裝照片,不得不說,部隊是正牌男子漢最值得驕傲的地方,有過那段經歷的人,都一生受益無窮。在胡塗公之前的從業經歷中,有這麼一段濃彩重筆,被某網友認真找出了老照片,並進行了配圖PS還原,還真是帥得糊里糊塗,而他不自知的那種。
“沒想到,胡塗公年輕時,竟然長得像民國時期的貴公子,一身軍裝讓他更威風了。還真是帥呢!可惜了,他現在五官都塌下來了,那麼有神的雙眼皮,現在是厚重的搭了一層又一層,雖然大多數時候挺慈祥的,可是一旦發起怒來,突然睜大了,有時還挺嚇人,原來能變那麼大!”小濤一邊在手機上翻著圖片放大、縮小地看,一邊評價說。
“外表算什麼啊!人家可是靠實力說話的。那一年,他帶領的一隻四人隊伍,代表中國去參加全球華語辯論大賽,激情四射、才富五車,硬是把其他各國的精英選手都給PK下去了,獲得了那一屆的世界冠軍,為祖國贏得了榮譽;後來他雖然有出國去進修,也把各種厲害學院的學歷高峰都學過來了,最終還是毅然回國,選擇了在這所全國最好的大學任教。就他的職業經歷來說,在全國範圍內,也沒有幾個能比他更精彩的了。”書亢也是把網文介紹都通讀完了,點點頭,讚歎地補充道,衷心佩服的表情。
“可惜了,現在的胡頭兒滿頭白髮,髮際線也都要後退到夏威夷了,真不敢想象和這張照片上的是同一個人。”伊娃也湊上來看,加了一句評價,“不過,他的俄語說得還真不錯呢!我剛進校的時候,他和我好好聊了一大通,我都被震驚壞了,雖然他所講的那些俄羅斯大作家的作品都特別棒,但其實我都沒有怎麼讀過,寫的太長了,也太舊了,我們自己都看不太懂,也看不下去,真難為他還可以大段背誦裡面的段落,呵呵!”
被三個女學生私下裡這樣議論,胡塗公雖然人不在學院,也應該耳朵會發燒的吧!
眾所周知,這位令人驕傲的導師給到業界的最大貢獻,就是前年他在本院出版社出版的社會經濟學著作《波浪理論——經濟與社會的演化》,《波浪理論》這一書名容易讓人聯想為物理科學的某種定律,但其副標題“經濟與社會的演化”則直觀給出了該書的研究物件與適用範圍。之所以將自己提出的理論命名為“波浪”,是因他獨特清醒地認識到:整個人類社會,實際上同其他事物一樣,是波浪式前進、後退迴旋往復的;同時,整個人類社會在實際上,同其他事物一樣,又是多維的、立體的。在眾多自然界的事物當中,他選擇了大海的波浪,從小就生長在海邊,多少年的曾經凝神、駐立潮頭,觀察思考多年,或者正是大海給了他無窮的智慧和啟迪,一邊滋養著他的身體,一邊給了他智慧。
他在書的前言寫道:“人類社會演化的映象圖景是一張多維動力交織、旋複式發展的‘波浪圖’。”這是他的世界觀,也是此書的論點。
脾氣不同的人,可以勉強相處;可是三觀不合的人,卻很難同道。
這三觀中的最重要、最基礎一觀,就是“世界觀”。他經常給學生們講:“世界觀是形成價值觀的基礎,只有對世界、對人與世界的關係有一個正確的認識,才能形成正確的價值觀,反過來,正確的價值觀的建立,又會使科學世界觀更豐富、更完善。價值特性有四個方面:客觀性、主體性、社會歷史性、多維性。其中,後兩方面正是該書所詳盡闡釋剖析的。價值關係的主體具有社會性和歷史性,因此人們的需要、實踐以及需要滿足的形式都表現出了社會性和歷史性。每一主體的價值關係都具有多維性或全面性,這就要求人們在創造或實現價值時,必須對某一價值物的價值作全面的考察,以決定取捨。”
同樣是寫新觀點,除了利用大海作映象的顯現比喻,那麼,到底支撐此書論點的社會性和歷史性又體現在哪裡呢?雖然面臨很多質疑的聲音,他的書中還是盡顯了勃勃雄心,他想建立一種“動態非均衡思維正規化”的理論框架,即試圖將微觀經濟學(企業經濟學)、中微觀經濟學(產業經濟學)、中宏觀經濟學(區域經濟學和國民經濟學)、宏觀經濟學(國家經濟學和國際經濟學)四種分類學科予以融通,置之於一個全方面的動態非均衡的假設條件之下進行綜合分析,而非新經典經濟學的一般均衡。其鑽研中所勃發的洪荒之力,亦躍然紙上。
從自然科學界,到社會科學,有些研究模式是可以直接套用的;而有些,則完全沒有辦法,實在是研究物件太過抽象,沒有適合的具象可以比擬。
胡頭認為,為什麼研究抽象的社會經濟學,就不能動起來看呢?在經濟學界,主流經濟學研究,特別是新經典經濟學,曾長期為靜態一般均衡思維正規化所主宰。運用動態非均衡思維,對於經濟學理論本身的創新與發展頗為重要。如今,究竟是靜態看世界,還是動態看世界,正在構成經典經濟學與新經濟學的根本分野。換言之,假使未來主流經濟學摒棄靜態思維模式,而引進動態思維模式,不難預見,經濟學乃至整個社會科學將不免出現一場空前的正規化轉換,其變革意義或可堪比牛頓、愛因斯坦對於自然科學和整個科學領域的影響。
他的鉅著令人驚歎,在如此宏大的標題之下,他在奮力構建出一個足夠宏大的理論體系,其心胸廣闊,目標極遠,非一般學者所能相比。
有這樣的老師珠玉在前,學生們想要“激起巨大的後浪”來拍這位“前浪”,談何容易!
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