第151章 傷心欲絕的古昭月

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寶慶市。

市一中。

帶過一屆高三畢業生的古昭月，又重新開始帶高一的學生。

身為全國狀元的班主任，古昭月這段時間在學校相當風光。

尤其是當初開學的時候，周辰不遺餘力的誇讚古昭月，也就導致古昭月的教學能力，在市一中，乃至整個寶慶市，都被神化了。

自從市一中出了一位全國狀元后，其他地方的許多初中畢業生，都爭先恐後的想進入寶慶市市一中，在古昭月的手底下上學。

市一中本屆的學生爆滿，而且很多學生的成績都相當優秀，質量極高。

對於學校的領導來說，這可都是業績。

未來帶給市一中的回報，也是巨大的。

那些本以為在古昭月班級上課的學生

認為古昭月不僅教學能力極強，而且還會關心學生的個人情況，是一位相當品德兼優的勤勞園丁。

卻不曾想，古昭月這段時間總是心不在焉。

別說關心學生的個人情況了，就連自己上的語文課，也總是出神。

尤其是最近這段時間。

古昭月在上語文課時，題材是宋朝秦觀的《鵲橋仙》。

題材的大意是：不能日夜陪伴的戀人們，是孤苦而心痛的。但雖然有了這分別，卻更能體會到相會時的甜蜜。在人海中尋尋覓覓那麼多年，終於來到你的身邊，每一分每一秒都彌足珍貴。真情難得，距離遙遠不是問題，保持初心最為重要。

在講述這篇題材時，古昭月卻很失態的在課堂上哭了出來。

在校內引起了不小的反響。

一些高二高三的學生，對此事有著自己的見解。

當初周辰還在市一中，是他們可沒少看到古昭月跟周辰走得很近。

而現在古昭月卻因為一首有關愛情的詩歌，在課堂上流淚。

一時間，有關古昭月和周辰的緋聞四起。

原本值得宣傳的班主任與學生的故事，也在悄然間發生著變質。

從原本負責仁慈的班主任，和浪子回頭的學子。

變成了班主任和學子的愛情故事。

尤其是一些學生，還說在遊樂園和電影院時，看到過周辰和古昭月單獨在一起。

很快的，學校內，有關古昭月的緋聞越傳越廣。

古昭月在上完一節課後，被教導主任喊到了校長辦公室內。

身為成年人，他們自然清楚古昭月和周辰確實如緋聞中說的那樣，是師生戀。

但他們絕對不能承認，因為古昭月和周辰是學校的金字招牌，絕對不能讓這股歪風邪氣，在學校裡擴散開來，從而砸了市一中的這塊招牌。

一位負責任且關心學生心理健康的班主任，還擁有著金牌教學能力。

以及一位在班主任的悉心教導下，願意浪子回頭，一舉成為全國狀元的學生。

絕對不能演變成：因為班主任的過度關心，而導致學生喜歡上美女班主任。

要是被有心之人上傳到網路上，對於市一中的口碑，將是毀滅性的打擊！

所以這樣的事情，必須壓制下來。

校長辦公室內。

校長的語氣帶著些嚴厲，批評古昭月在課堂上不能穩定自己的情緒，將私人感情帶到工作上。

給古昭月放了一個月的假，讓她上完今天的課，就回去好好調整狀態。

絕對不能再讓這個輿論繼續發酵，更不能讓其他學生看到古昭月心不在焉的樣子。

會被學生誤以為古昭月在朝思暮想周辰。

而事實確實是如此，古昭月的確和周辰有著超越了師生的關係。

從校長辦公室走出來。

古昭月情緒低落到了谷底。

當初送周辰上高鐵時。

本以為和周辰之間是一場異地戀。

雖然不能在身邊，卻可以透過手機互相傳送訊息，或者直接煲電話粥。

但讓古昭月沒想到的是，周辰去了京城大學後，一條訊息沒給自己發，一個電話沒給自己打。

都是自己主動發過去，周辰才會回。

而且有時候會隔幾個小時才回。

印證了網上那句話：我回你訊息秒回，你回我訊息輪迴。

結果不久後就在短影片上，看到蔡雅夢代替周辰向媒體，證明周辰是清白的，那些醫鬧的人都是託。

經此一事後，古昭月以為周辰已經跟蔡雅夢在一起了。

所以才會這麼對自己。

不過也只是懷疑。

在不久後。

周辰就像是徹底人間蒸發了一樣，訊息也不回，電話也不接。

古昭月徹底慌了，以為周辰想透過冷暴力，讓自己主動放棄。

那段時間的她傷心欲絕，不甘心的給蔡雅夢打電話，想要一個明確的結果。

但從蔡雅夢那裡得知，周辰從未跟她在一起，雖然她多次向周辰袒露心聲，可都被周辰拒絕了。

至於周辰，是去了一個與世隔絕的地方，就連周辰的家人也聯絡不上。

古昭月鬆了口氣，又幻想著周辰應該是在京城大學那邊很忙碌，畢竟他那麼有本事。

古昭月用這樣的理由安慰自己。

直到半個月前，古昭月在家中看到了一位老者。

老者是他們古家的老祖宗，論輩分，古昭月應該稱呼他為高祖。

這位老祖宗是一位貨真價實的修仙者，他告訴古昭月，周辰應該是進入了神農架，一處神秘的空間中。

但處神秘的空間已經關閉，如果還沒有訊息的話，應該就是死在了裡面。

畢竟數千名修煉者進去，最終出來的只有不到五十人。

像周辰那樣的小年輕，估計早就死在裡面了。

而且從老祖宗口中得知，神農架那個神秘世界的各種黑暗，臉色都嚇白了。

也就是說，周辰死在了裡面！

對於這個結果，古昭月無法相信。

明明說好四年以後，兩人就領證結婚。

在這個重大的打擊之下，古昭月才會對《鵲橋仙》這篇詩歌共情。

兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。

可另一方都已死去，連朝暮都是一種奢望。

今天還有一節課。

古昭月收拾好心情，臉上擠出一個笑容，可在眼底深處，充滿了濃濃的悲傷。

這是高一1班，學生們看到古昭月進來，議論聲卻不減。

“聽說古老師和那位全國學霸好像有一腿，也不知道是真是假。”

“我覺得應該是真的，要是古老師願意和我在一起，我也會拼盡一切的學習考個全國狀元。”

“你在想屁吃，也不看看你這挫樣！”

對於學生的議論，古昭月不為所動。

現在對於她來說，教學已經不重要了，周辰才是生命中不可或缺的一部分。

古昭月翻開課本，目光朝著熟悉的角落看去，第一排的倒數第二個座位，是周辰以前的座位。

就當古昭月看向那個座位時，卻看到了一張熟悉的不能再熟悉的臉。

古昭月看到座位上的人，對自己抱以柔和的微笑，淚水如同斷線的風箏落下。