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宣和殿

“嗎的,我等不下去了!

跟這些北人站一起我就噁心!”

黃子澄臉上滿是青紫,霍得一下站起來,

但奇怪的是,

除了齊泰以外,並沒有人響應他,

就連那些南方學子也沒有,

方才打起來是情緒到位了,而現在冷靜下來,

看著北方學子這一張張青澀樸實的臉,

似乎並沒有什麼解不開的恨。

南北學子,

鬧成今天這種地步,

只是缺少換位思考的同理心。

理解萬歲。

等著真正冷靜下來,去替對方想一想,

北人學子這麼鬧,

似乎也沒有其他辦法了。

戴鈞把手插在袖子裡,蹲在地上,一眾北人學子或蹲或立的圍在其周圍,

戴鈞臉上沒有打仗的傷,但是卻有曬傷。

不止是他,大半的北方學子臉上都有曬傷。

這是常年在日頭下種地的曬傷。

與南方學子白嫩的面板相比,這些北方學子簡直不像是讀書人。

但是,

大明的邊防線,就是這群人頂著。

大明的一粒粒糧食,就是出自這群人手中。

傅忠對戴鈞印象極好,

絲毫不理還想整事的齊、黃二人,

走過來,給戴鈞遞了一杯水,

戴鈞一愣,

開口道,

“多謝大人。”

就連戴鈞自己,開口才發現,

自己哭了。

戴鈞雙手捧著茶杯,低下頭,

把頭埋在了膝蓋裡,

一個偌大的北方漢子,竟然委屈的哭了起來,

憋屈!

太他嗎的憋屈了!

戴鈞壓抑的哭聲在殿內響起。

顯然,

戴鈞在一眾北人學子之中聲望極高,

這樣一個好大哥,誰不喜歡?

見到戴鈞哭了,北人學子紛紛圍在其周圍,想要安慰,

可話還沒說出口,便也都哽咽了。

這群北方漢子,本來就要臉,

如今考不過別人就已經夠丟人的了,還得像個潑婦一樣進宮打滾耍賴,

他們的心裡也不得勁。

他們都是滿懷憧憬進京的,

讀書不易,中科更難,

光是看他們這樣子,個個灰頭土臉的,

就知道家境也一般,

都等著科舉高中做官,然後回鄉,讓父母開心開心呢,

可是世事無常,

他們哪裡想的到,

這一次滿心歡喜的進京,便再也沒辦法活著回去了。

精神和尊嚴都被踩在地上狠狠踐踏著,

他們太難受了。

可是,

他們能不鬧嗎?

他們代表著整個北方的學子,

是,

如果這次忍氣吞聲了,他們每個人就算沒殿試,那也是各府會試的三元,

在京城做不了官,回老家做官是綽綽有餘,

他們何苦堵上性命來淌這渾水呢?

沒有人問過為什麼,

偏偏所有人都這麼幹了,沒有一個人退縮,

因為,

他們比任何人都知道,在北方讀出來不容易,

如果他們這次不以命抗爭!

以後北人學子的路只會越來越難走!

他們也知道,自己鬧這麼一下,改變不了什麼,

可只是能讓火堆燃燒的更旺一點,他們付出生命也在所不惜!

他們沒當過官,

但是,

每一個人都有著讀書人的脊樑!

“呵呵。”

一道突兀的嘲笑聲響起,

黃子澄滿臉嘲笑的看向戴鈞,

冷笑道,

“怎麼?現在後悔了?

我告訴你!後悔也沒用了!

毆打殿試三元!你們個個都死定了!

別想跑一個!

他嗎的,考試屁本事沒有,打仗下手倒挺黑!

活該你們是種地的命!”

齊泰在旁應和道,

“黃兄,和這些粗鄙之人生什麼氣?

反正都是死人了!”

同樣,兩人話音剛落,

其餘的南人學子沒有一個附和的。

南方學子沉默,個個眼色複雜,

都是讀書人,哪裡不明白苦讀不易?

他們開始理解這些北方學子了,

黃子澄和齊泰對視一眼,意識到不對勁了,

剛想開口補救兩句,

一個人影走了過來,

啪的一聲,

李景隆的兩隻胳膊掛在了齊、黃二人的肩膀上,

李景隆滿臉笑容的說道,

“哈哈哈,火氣那麼大幹嘛?

走啊,出去聊聊?”

也不等齊、黃二人點頭,

李景隆連拉帶拽的把兩人弄了出去。

傅忠閉上眼睛,嘆了口氣,

什麼都沒說,只是拍了拍戴鈞的肩膀,

都是少年人,

誰沒有熱血?誰不想改變不公平的一切?

可是這次,

傅忠真的一點辦法都沒有。

但是,傅忠並不絕望,

因為他知道,

不止是戴鈞這幫人,

還有人此刻在奉天殿內努力!

傅忠在心中祈求著,

殿下,一切都靠您了!

.......

奉天殿內

朱雄英已經成為了一個安靜的小美男子,

也不吵,也不鬧,

就是靜靜得等著朝堂上的聲音漸止,

這是無意義的嘈雜。

果然如同朱雄英想的那樣,

這群官員討論了一圈,也沒討論明白是什麼。

因為這個加分法,完全沒有先例可考,

它不是來自於古代,而是來自於現代。

讀書考試貫穿華夏曆史,

就算清朝廢了科舉,但還是存在著考試,

而現代要面臨的情況更加複雜,

不止是人口更多,民族也更多,區域也更多,

在如此多的變數之下,能想到最公平的方法就是加分。

用加分來調整不同地區、不同民族考生之間的差異,

用朝廷的有效干預,讓公平變為平等。

而相比於現代的複雜情況,明朝現在最大的矛盾不過是南北,

用加分來解決,實在是再簡單不過了。

朱雄英轉身,朝著朱元璋調皮的眨了眨眼睛,朱元璋滿眼驕傲的豎起大拇指,

朱雄英的這個解法,早就出現過了,

就跟爺孫二人解決老兵退伍問題那天,吃飯的時候一樣,

人人生來有差異,而朱雄英有區分的把弱者墊起來,那就不存在差異了,

而等到北方學子整體成長起來的時候,朱雄英再把墊子拿走,

到時候,科舉就更加公平了。

當然,

經義這東西千人千面,很難用分數量化,

可以說,

朱雄英準備的加分政策,就不是為了現在科舉而準備的,

科舉考試的內容也要變革!

而這加分政策,不過是個前菜!

朱雄英笑問百官,

“不明白?”

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