第63章 “誰在說話？”

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【他爸到底是為什麼這麼糾結這件事啊】

【總不能指望他這個初中都沒畢業的兒子去考公吧】

眾人：撲哧，你想象力未免太豐富，怎麼可能呢。

值班民警是在睡夢中被叫醒，大半夜不能睡覺，聽這兩撥人在眼前打辯論賽，這滋味相當不好受。

“行了先別說了。”民警看向盧建全父親，“這次叫你來，不是讓你把人帶回去，是來讓你受害者進行民事上的賠償，你兒子偷了人家的東西，不能不賠。”

盧建全父親還以為警察說這話，是要放過他兒子，頓時喜笑顏開，“好嘞您說我要怎麼賠償，聽您的。”

等詢問到時黎這群人時，才知道這並不是受害者。

警察都無語了，合著跟你們沒關係，大晚上的不去床上睡覺，隔這兒看變態，有意思嗎？

看這群人一臉的膠原蛋白，就知道還是孩子，不是初中生就是高中生。

凌晨兩點鐘還在派出所，這群孩子明天還要不要上課了。

時黎弱弱解釋，“那個變態跳進我們家裡，不跟來看看，我們不能放心。不能因為事情與我們無關，就抱著事不關己的心態。我們是這個國家的小主人，要關心身邊發生的每一件事！”

她越說越慷慨激昂，彷彿全身都充滿了力量。

警察：好好好，能有你們這樣的小主人，我們國家何愁不能儘快實現社會主義現代化！

警察叔叔忍不住擺手，“那你們就先回去吧，明天不用上課？”

“也不差這幾分鐘，我們還是跟叔叔阿姨的大部隊一起回去更安全，我們害怕在回家的路上遇見變態壞蛋。”

警察無語凝噎，你們一行二三十個人，還有十多個大小夥子，你說你害怕遇見壞蛋。你們遇見變態，更危險的是變態。

警察也懶得跟這群孩子費口舌了，自己這邊已經進入收尾階段，他們很快就能回家了。

盧建全父親對在場受害者進行逐個補償，這次他兒子得手的比較多，他掏錢的時候只覺得肉疼，為了孩子的未來，只能咬咬牙撐住。

他以為只要賠錢，就可以把兒子帶出來。

卻聽那頭警察說，“拘留十五天哈，你半月以後來接人。”

盧家父子齊齊傻眼，他們以為只要乖乖賠償，警察就會放他們一馬。

卻沒想到，竟然會拘留十五天。

偷幾件內衣內褲而已，又不是做了什麼罪大惡極的事情，憑什麼就要被拘留。

盧建全父親臉上的淳樸表情有剎那繃不住，他哀求地看向警察，“同志，我們已經交了賠償，還要拘留嗎？”

警察打了個大大的哈欠，“對啊，你們向受害者賠償這一行為，能夠看出認錯態度良好。拘留十五天，就是為你們爭取到的誇大處理結果，你兒子擾亂社會治安，這罪名不小，至少得進去蹲一個月到半年。”

這破事一直搞到凌晨還沒結束，他已是大大地不耐，“怎麼，還嫌十五天太少？”

盧建全父親還當這個是可以討價還價的份，聽警察不算和善的語氣，生怕給他兒子多加幾天，他兒子要在拘留所中過年。

他趕緊擺擺手，“不不不，都聽您的，十五天不少了。”

【這下好咯，他到他孫子那輩都不能考公了】

看了一場熱鬧，大家就像是時黎方才說的那樣，跟著大部隊一同回到了居民樓。

雖說是為了看熱鬧，才留在段耀靜家沒回家。

現在熱鬧已經看到了，段耀靜家又沒有足夠多的客房，能讓大家睡個好覺。

但畢竟已經凌晨三點多鐘，再過幾個小時天就亮了。

這時候把司機叫過來，再回到家裡。

這一來一回也是夠折騰的，大家乾脆就不回家了，直接在段耀靜家中找塊地方湊合睡幾個小時就行。

看見家裡地上橫七豎八躺著的一群人，段耀靜也是服氣了，從來沒見過有錢人家的孩子這麼接地氣。

從前要是在社交媒體上有人這樣說，她一定要大罵對方為了流量臉都不要了。

原來是她狹隘了。

她這群同學們也真是的扶額苦笑.ipg

前一天晚上只睡了四個小時，這就導致到了上課的時候，老師在講臺上講，學生在講臺上睡。

饒是上課從來不睡覺的時黎，也忍不打瞌睡。

一整個班級，唯一沒有睡覺，還在認真記筆記的竟然是次次考倒第一的高芸。

哦，還有個往常一上課就趴著睡覺的傅回星，這堂課竟然沒睡。

這個世界太瘋狂，鄭老師有理由懷疑，是這兩個沒睡的同學給全班下降頭了？

鄭老師有節奏地敲擊兩下黑板。

被敲黑板的聲音嚇醒，大家一個激靈睜開雙眼。

【不得不說，還是上課時候睡得覺最香了】

第三次重返高中校園的時黎如實想。

看見所有人都睜眼後，鄭老師才質問道，“幹什麼，你們班昨晚一起做賊去了？”

眾人：作賊沒有，替天行道打變態去了。

不對，他們不是替天行道的生產者只是替天行道的見證者。

鄭老師聲音裡滿是恨鐵不成鋼，“這整個班級，就只有高芸和傅回星兩個同學沒有睡覺，你們其他人昨晚都幹嘛了？”

明明都是一起熬夜一起進派出所，結果就傅回星沒睡。

時黎不甘地想【都一個時間睡的，憑啥他不困】

除高芸外所有人：對哦，憑啥你不睡？

高芸：啊？不是？姐妹，你倆昨晚一起睡的，在我不知道的地方，到底都發生了什麼呀！

鄭老師就沒想過能問到答案，她下一句話就甩出去了一句重磅炸彈，“你們好日子快到頭了，你們班主任老師馬上結束在外出差，估計下週就能回來了。”

“等你們班主任回來，有你們的好果子吃！”

鄭老師甩出這句恐嚇，達成了讓學生清醒的目的，就繼續講課。

不管是什麼樣的學生，班主任對其的威懾就是要強於代理班主任和科任老師。

鄭老師在做代理班主任之時，雖然也會正常管理班級，但終究不如班主任嚴格。

自開學以來，就沒有見過班主任，一直是鄭老師代理班主任。

大家對於這位老班很是好奇，有人想去找時黎打聽一下這位班主任為人如何。

如果這人不行，那他還是不要回來了，可以多在其他學校進修兩年，等他們高中畢業後再說。

一同學提到這個想法後，有人想到另一件事。

[你們說，老班他能聽到時黎的心聲嗎？]

[不能吧，政治老師數學老師歷史老師……他們都沒聽到，他應該也聽不到才對]

[應該只有我們班級的同學才能聽到時黎的心聲吧]

大家也不很能確定班主任聽不見時黎的心聲，所以用的限定詞是“可能”。

能聽到時黎心聲到如今已經兩個月了，大家至今還不明白為何他們能聽到時黎心聲，以及是否還有其他人能聽到時黎心聲。

[那我們就做最壞的打算和最好的準備]

鄭老師沒有騙大家，週一到校後教室前站了一個陌生的年輕男人，身材高挑中長髮扎於腦後。

在一瞬間，所有人就想到了上週鄭老師說的話，這該是出差大半個學期的班主任了。

傅回星要在早自習鈴聲響起之前進教室，班主任看見教室人滿了，也是到了早自習的時間，將教室門關上。

因為講臺前站著個一臉嚴肅的班主任，同學們在進入教室後都沒有出聲，教室內異常安靜。

時黎對班主任是比較熟悉的，光看他這架勢，就曉得他想幹嘛。

她拄著臉看向講臺上的人，【吼，要訓話了】

在安靜的教室內，時黎這道聲音格外明顯。

“誰在說話？”