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眨眼間,日子邁進了六月。
六月是個很特別的月份,每年有一大批人會在這個月經歷人生重大的轉折。
成年、高考、畢業告別。
聽說當你真正站在這個時間點,面臨這一切時,會有一種恍然如夢的感覺。等隆重的兩天結束後,又會覺得如釋重負。
到這時你會從心底漫上來一種“人生掌握在自己手中”的衝勁,開始嘗試對未來做出你第一次至關重要的選擇。
孟窈暫時還不能親身體會到那種感覺是否如書上所說那般複雜。
她只是和宋思綺飯後在操場散步時,不自覺望向高三的那棟教學樓。
曾經她以為高考離她很遙遠,但沒想到,如今僅剩短短一年的時間了。
六月份的七、八號,全國高考。風翰作為考場之一,給高一、高二的學生放了兩天假。
這兩天城市陷入安靜之中,車輛經過校區附近,無人鳴笛。
各個考場安排了志願者,烈日炎炎下,校門口擠滿了等候的家長。
宋思綺在朋友圈刷到相關的圖片,十分感慨:“明年這時候坐在那寫答卷的就是我們了。”
難得的假期,孟窈和宋思綺相約在奶茶店,聽見宋思綺的話,孟窈笑了下,認真地說:“希望明年的這時候,我們都能如願以償。”
宋思綺重重點了下頭:“一定會。”
她們相視一笑。
目光裡有憧憬也有堅定。
儘管我們還沒真正站在高考那道分水嶺前,但我們都相信,未來的路一定是坦蕩和光明的。
高考結束後,孟窈回到學校繼續上課。不知道是錯覺,還是高考觸動了大家,再回到學校,似乎所有人都更刻苦了些。
日子一天一天地溜走,六月底孟窈她們迎來本學期的最後一次考試。
這次考試之後,高二就真正結束了。
孟窈期末考試的考場就在隔壁班,宋思綺在樓下的教室,兩人分開,孟窈拿著考試用品進了考場。
窗外驕陽似火,教室裡的風扇不知疲倦地轉著,孟窈坐在陌生的教室,全神貫注地做題。
第一天上午只考語文,收卷後各自回教室,吃過午飯休息後,下午才考其他的科目。
孟窈回自己班就幾步距離,交卷後回到教室,在她們班考試的考生幾乎都還沒走,孟窈視線一晃,在人群中居然看見了許曜,腳步硬生生地頓住。
陽光燦爛的到了有些晃眼的地步。
有那麼一瞬間,孟窈甚至疑心自己出現了幻覺。身邊有人進出,不斷說借過,孟窈這才回神,倉皇往旁邊挪了挪。
她順勢抬眼往教室門上看了看,她之前沒有注意過,現在找起某個名字時,目光緊黏,半分鐘後,孟窈在考場學生座位安排表上看見了許曜的名字。
孟窈在那個名字上看了又看,終於有了許曜和她共處一間教室的實感。
她忽然想起,高二的第一場月考,她的考場在許曜班上。高二的最後一堂考試,許曜的考場在她班上。
事情巧合的讓人驚喜。
又像是冥冥之中早就寫好的電影劇本。
孟窈站在原地,看著教室裡那道身影,忽然不知道自己是否該繼續前進。
許曜不知道何緣故,竟也一直沒離開。
過了片刻,在孟窈猶豫不決的時候,許曜似有所感,忽地抬眼看向教室門口。
孟窈沒有任何準備,愣怔地和他對視著。
窗外明媚的陽光透過窗戶投射進來,給許曜周身鍍了層暖洋洋的光,他站在光裡,靜靜地和孟窈對望著,而後慢慢地,友好地笑了下。
陽光太烈,風也燥,孟窈困在他那個短暫的笑容裡,心砰砰直跳。
周遭所有的聲音似乎都淡了下去,只有空氣在默默流動。
孟窈腦袋一片空白,還沒醒神,就見許曜似乎也遲疑了下,然後抬腿走到她面前。
“孟窈。”他嗓音帶著點少年的清潤,開口聲音有些低,卻很好聽。
孟窈聽見自己的名字從他口中說出來,竟有些說不上來的不知所措。她心提了提,神經都繃緊了。
孟窈不記得自己有沒有回應許曜。
也許只是呆呆地看著他,又或者無意識地發出了一個很短的音節。
總之許曜看著她開口道:“有件事想麻煩一下你。鄭樺知道我考試的地點在你們班,讓我幫忙給宋思綺帶樣東西,我等了會兒沒看見她,我待會兒還有事,你能不能幫忙轉交給她?”
或許是因為不熟,找她幫忙,許曜的態度疏離又客氣。
孟窈垂著身側的手指蜷縮了下,無論是因為宋思綺,還是跟她開口的人是許曜,她都沒理由拒絕。孟窈張了張嘴,想答應下來,不知怎麼,嗓子有些乾澀,一時發不出聲。她只好在許窈的目光下急忙點了下頭,又不動聲色地醞釀了一下,潤了下嗓,半天終於憋出一個“好”字。
“謝謝。”許曜從透明文具收納袋裡拿出一張類似於明信片的東西,遞給她。
孟窈視線落在他手上,伸手接過,許曜又同她點了下頭,很快與她擦肩走過。
擦肩而過的那兩秒,她聞到了許曜身上淡淡的清香味。
孟窈依舊還站在原地,等許曜走出教室門,她握著手裡的卡片轉頭去看。
透過教室玻璃窗,剛好望見許曜的側臉,少年穿著簡單的白T恤,氣質乾淨。
走廊上人來人往,他是最耀眼的那個存在。
孟窈目送他走出一段路程,直到這個角度看不見他身影了,才有些依依不捨地準備收回眼。
扭頭的那一秒,倏地聽見一道女聲詫異叫了聲:“誒?許曜?”
孟窈心一跳,再度抬眼望過去,卻看不見任何畫面。
過了會兒,習柔從教室後門走進來。
宋思綺回到教室時,孟窈正坐在座位上發呆。
宋思綺走過來拍了下她的肩膀,嘿了聲:“想什麼呢,這麼入神。”
孟窈思緒被打斷,回神,看見宋思綺提了下嘴角。
“才從考場出來嗎?”
“沒,剛剛去了趟洗手間。”
宋思綺看她有些魂不守舍的模樣,有些奇怪:“怎麼啦?語文沒考好?”
孟窈搖了下頭。
她想起什麼,將倒扣在桌上的卡片遞給宋思綺:“這個,鄭樺給你的。”
“剛剛鄭樺來了?”
“沒有,許曜讓我轉交給你的。他在我們教室考試。”說到這個,孟窈頓了頓,又有些控制不住思緒。
“在我們教室?”宋思綺顯然很驚訝,“我都沒注意看座位分佈表。”
孟窈低聲說:“我也沒注意。”
她聲音很小,宋思綺沒仔細聽。
她將孟窈手裡的物品接過,低頭一看,驚叫一聲:“啊啊啊啊啊我的天吶!”
孟窈嚇一跳,連忙問:“怎麼了?”
宋思綺激動得控制不住音量,將手裡的東西展示給孟窈看:“簽名照!你看見了沒?我最喜歡的那支樂隊的!”
“天吶!”
宋思綺說:“還是幾個月前,我聽說鄭樺的表姐有機會和這支樂隊一起合作,拜託鄭樺幫我要簽名照,幾個月過去了,我還以為沒戲了!誰知道!我的天啊!!!”
宋思綺興奮地尖叫。
孟窈還以為發生什麼事了,心提了一下,聞言鬆了口氣。
許曜走過來時,她注意力全在許曜身上,根本沒仔細看許曜遞給她的是普通的明信片還是簽名照。
聽宋思綺這麼一說,她才低頭去看,簽名照上四個男孩站在一塊,表情很酷。
照片上寫著一行字:謝謝你喜歡
底下是龍飛鳳舞的簽名。
孟窈辨認了一下,才認出這支樂隊的名字。
宋思綺在耳邊一個勁地給她科普這支樂隊,從樂隊歌曲到拿過的獎項,最後拐到樂隊成員的緋聞事件上。
言語間非常符合粉絲這個身份,科普了長達十幾分鍾,宋思綺才意猶未盡地收尾,還偏頭問了孟窈一句:“怎麼樣?很酷吧?”
孟窈聽得發懵,宋思綺問她時她目光落在簽名照上那幾個桀驁不馴的字上,半響才遲疑著點了點頭。
宋思綺很滿意,說:“下次給你分享他們的歌。”
許曜剛回到教室,鄭樺便走了過來,從口袋裡摸出一片口香糖遞給許曜,問他:“簽名照給宋思綺了?”
許曜拆了口香糖的包裝紙,扔嘴裡,才有些不經心地回答他:“沒見到宋思綺,給她朋友了,讓她幫忙轉交一下。”
“給她朋友了?”
鄭樺不太放心,他和宋思綺認識起就清楚瞭解宋思綺有多痴迷那支樂隊,雖然是支小眾樂隊,知名度不高,但以宋思綺的熱愛程度,毫不誇張地說,能把那個簽名照當寶貝。萬一要是不小心弄丟了,鄭樺幾乎能想象到宋思綺會怎樣追殺他。
他想了想,問許曜:“哪個朋友?”
不等許曜回答,他又說:“不對。”
鄭樺反應了一下,“你還認識她朋友?”
許曜看他一眼,懶得解釋,淡淡地吐出兩個字:“孟窈。”
鄭樺這才記起這號人,笑了下:“我都忘了,我就說你怎麼還認識宋思綺朋友,她們班女生裡,應該就只有習柔和你熟一點。”
連宋思綺都算不上。
許曜沒接這話,事實上,在他看來,他和習柔也不怎麼熟,習柔和他的關係,和他和宋思綺一樣,都只是高一同過班的同學。
鄭樺琢磨了一下,還是覺得很稀奇:“沒想到你還能記得孟窈這個名字。”
許曜轉頭有些無語地看他一眼,說:“我記性沒那麼差。”
“我知道。”鄭樺笑著說,“但不是和她沒什麼來往嗎,而且每次見面她都不怎麼說話,好像性格很內向。”
“不過聽宋思綺說她成績很好,你還記不記得上次徵文比賽人家名次比你還高。”
他在那津津樂道,許曜簡單“嗯”了聲。
得不到回應,鄭樺很快喪失了興趣,轉而說起了其他的話題。
許曜聽著,偶爾搭腔幾句,不知怎麼的,腦子裡想起鄭樺那句形容。鄭樺說孟窈內向、不愛說話。
雖然接觸不多,許曜當然也能感覺到,但他一直覺得孟窈的性格如此。
人和人之間本身就各有不同。
有人開朗活潑,有人內向敏感,這都很正常。
可是今天,和孟窈說話時,許曜隱隱察覺出不同。
許曜回想了下剛才的場景。
孟窈好像有些怕他。“怕”這個詞或許不準確。
總之她很緊張,說話時很不自然,視線也是慌亂的。
仔細想想,好像為數不多的幾次接觸,她面對他都是如此。
燒烤那次在小賣部,她主動提醒他飲料有些重,還讓許曜意外了一瞬。
所他自己所言,他記性不差。
和孟窈因為宋思綺的關係再見面時的第一眼,其實許曜就認出了她。
沒有主動打招呼,當作不認識是因為許曜覺得孟窈可能也沒有認出來他。
再者,第一次見面的那晚,對於孟窈來說大概也並不是什麼好的回憶。
許曜認為,應該沒有人想要另一個人記住自己哭時的狼狽模樣。
尤其是他們並不熟。
出於對孟窈的尊重和基本的禮貌,許曜沒有想過要將那件小事翻出來說,甚至他都沒有和鄭樺提過。
但現在看來,也許孟窈不是沒有認出來他。
相反,就是因為認出來了所以才覺得有些不好意思。
大概也因為這份不好意思,所以才在許曜面前很不自然。
許曜判斷,這份不自然,或許是孟窈覺得當時的那一幕她是窘態的。
她應該也希望許曜沒有記起,更別再提及。
許曜理解。
但那場大雨說實話對許曜來說不算什麼,那也只是很平凡的一天。
遞出去的那把雨傘是善意之舉,也是舉手之勞。
無論是那場大雨,還是那把隨手送出去的雨傘,他都沒有放在心上。
只是,生活沒有那麼差勁,雨也不會一直下。
所以,即便有再大的風浪希望你也能跨過去。
——這是當時他將雨傘遞給孟窈時想傳遞給她的鼓勵。
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