第009章 分班
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氣血檢測結束後。
王青這一百多號人,當天下午就被分了班。
那六名特招生,憑藉著遙遙領先的氣血成績,直接去了甲班。
剩下的一百名學生,則是一分為二。
氣血成績前五十名,被分到甲班。後五十名,只能去乙班。
王青的氣血成績,排在第91名,倒是沒有再墊底。
他被分入乙班。
負責分班的老師,直言不諱的告訴他。
相比於乙班,甲班能夠獲得學校更多的資源傾斜,享受更好的待遇。
不過,這並不是固定的。
等到下半年,開啟新的學期後,會按照成績重新分班。
總之,一切都靠實力說話。
……
第二天。
王青來到學校,沒有去熟悉的高一五班。
而是來到幾百米外的另一幢教學樓,很快,他就找到了自己的班級。
高一(乙)班。
走進教室,五十個座位,已經坐了一半。
王青看到最後一排還有位置,便徑直走了過去,挑了一個空位坐下。
他喜歡後排,視野好,清淨。
隨著一名名學生走進教室,很快,五十個座位便被坐滿了。
五十名乙班生,全部到齊。
王青左邊是窗戶,坐在他右邊的,是一位來自二班的男生,名叫鄧猛,人如其名,長得又高又壯,一身的橫練肌肉,看上去很是兇猛。
和鄧猛寒暄幾句後。
王青收回視線,往前瞥了一眼,距離他不遠處,有一道熟悉的背影。
武袖芳。
此次分班,五班有四個人被分到了乙班,他,武袖芳,蘇曉慧以及高默。
武袖芳被分到乙班,有點小意外。
畢竟她的成績很好,一直穩定在年級前二十名左右。
誰料到,她完成初次進化後,竟然表現不佳,氣血成績落到五十名開外,結果被分配到了乙班。
實在是有點背。
叮鈴鈴!
上午八點,上課鈴聲響起。
一名中等身材,看上去四十多歲的中年男子,踏著鈴聲走進教室。
“同學們好。”
中年男子站在講臺上,自我介紹道:“我是孟建青,從今天開始,將擔任你們的班主任兼冥想課老師……”
五十名學生坐在下面,安靜聆聽。
根據班主任孟建青所介紹,進化班的課程,將會和普通班大為不同。
畢竟,他們不再是普通人了。
新增了三門課,分別是氣血課、冥想課和戰鬥課。
氣血課,學習如何增強和運用氣血。
冥想課,學習如何透過冥想來增強自身的精神力。
戰鬥課,學習戰技和戰鬥技巧。
保持不變的,是異獸課。
異獸課,學習有關異獸的各種知識,十分重要,從小學直到大學,無論哪所學校,都是必不可少的重要課程。
至於其它課程,像是語數外之類的,被縮減為一門。
變成了文化課。
也就是說,進化班只有五門課程,分別是,異獸,氣血,冥想,戰鬥,以及文化。
“在上課之前。”
孟建青一揮手:“你們都上來自我介紹一下吧,這位同學,先從你開始。”
五十名學生,逐一登臺介紹。
性子活潑的,站上講臺,滔滔不絕,說個不停。
性格內向的,一句‘大家好,我叫XXX’,就匆匆結束了。
這個環節結束後。
孟建青重新站上講臺,環視底下一圈後,問道:“你們當中,誰願意當咱們班的班長?”
唰的一下!
三隻手同時舉了起來。
緊接著,又有幾個人舉起了手。
“看來競爭挺激烈的嘛。”
見有八個人舉起手來,孟建青笑了笑後,伸手一指最後一排的舉手男生,道:“鄧猛,你來當班長。”
“是,老師。”
鄧猛站起身,接近兩米的身高,很有壓迫性。
“坐。”
孟建青衝著鄧猛一點頭後,對於自己的選擇,簡單的解釋了一句:
“我之所以指定鄧猛當班長,是因為他的氣血成績,在這八名競爭者中最高,這就是唯一的理由。”
聞言,那七名落選者,都是一臉服氣。
強者優先!
這便是這個世界的執行法則。
隨後,孟建青又問了一句誰願意擔任冥想課代表。
這一次,只有三人舉手。
“武袖芳同學,就由你來擔任冥想課代表吧。”
孟建青很快就做出了選擇。
“是,老師。”
武袖芳放下手,一臉的平靜。
“剩下四門課的課代表,由各科老師安排,我就不代勞了。”
開了一句玩笑後,孟建青拿起一支粉筆,在黑板上寫下兩個龍飛鳳舞的大字——冥想!
“咱們開始上課。”
“眾所周知,冥想修煉的是精神力……”
“這種修行方式,起源於一百三十七年前,是由人族大能夏微明所開創……”
“冥想修行困難,只有完成初次進化的進化者,才能嘗試著進行修煉,普通人窮其一輩子,也摸不到門檻……”
“你們剛剛完成初次進化,暫時不必急於修煉,先從理論開始學起……”
孟建青深入淺出,將有關冥想的修行體系,娓娓道來。
臺下一眾學生,聽得津津有味。
轉眼間。
上午的兩堂冥想課結束,
一堂課接近兩小時,從上午八點,直接上到了中午十二點。
下午,是兩堂異獸課。
擔任異獸課老師的,是一名白鬍子老頭,名叫袁大章,擁有超過六十年的豐富教學經驗,是濱海一中小有名氣的名師之一。
甲班的異獸課老師,同樣是由袁大章來擔任。
“異獸降臨,至今已有一百五十年……”
“開這門課的目的,是為了讓你們認識異獸,瞭解它們的生活習性,戰鬥方式等等,知己知彼,才能百戰百勝……”
“按照異獸學家的劃分法,這世上的異獸,可分為力量系,敏捷系,元素系,機械系,死靈系,邪神系……”
袁大章雖然年過九十,但精力依然旺盛無比。
四個小時的課,他站在講臺上一口氣上完,中間都不帶停的。
好在他講的十分生動有趣,坐在下面的學生,也不至於感到枯燥乏味。
下午五點半。
學校放學,王青乘坐公交車回家。
咚咚咚。
剛回到家沒多久,他家的門便被人敲響。
“有人嗎,開門取快遞!”
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