第十一章 魔法蠢材

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當其他巫師以及教授聽見馬爾福他們的慘叫跑過來的時候，裝成無辜旁觀者的斯內克已經溜了——普通的打架而已，甚至沒有動用到魔杖施放魔法，而且被打的傢伙也沒有留下任何值得進醫護室讓龐弗雷夫人治療的傷勢。斯內克覺得應該沒有什麼重放的魔法，最多也就是各打五十大板吧——他更傾向於麥格教授直接讓馬爾福他們站起來自己離開......

他才不會留下讓教授們難做，雙方對質其實毫無意義。

斯內克已經一溜煙地跑到了大廳裡，準備去吃午飯了。霍格沃茨的小精靈們手藝還不錯，甚至還會做一點法國菜以及義大利菜，反正斯內克覺得不要學費的魔法學校裡，能吃到這樣的東西已經非常不錯了。到目前為止，斯內克都是獨行俠，身邊還沒出現共同進退的“死黨”。

大概這是因為他兩世為人，三觀跟現在的小巫師們並不相容的緣故吧。“要不要學個大腦封閉術？免得被鄧布利多他們看到記憶？”斯內克還真的認真考慮這個問題，下午第一堂課就是魔咒課，想來是可以試試看他在魔咒上的水準如何。

“好吧，又是一個蠢材的誕生。”魔咒課的教授是拉文克勞的院長弗利維教授，他有妖精的血統所以身高大概只有一米多一點，他得站在一疊書上教課，這樣才不會被講臺給遮擋住。這位男巫是魔咒大師，也是曾經的巫師決鬥冠軍。斯萊德林跟赫奇帕奇一起上他的課，而開學第一課在介紹了魔咒之後，第一個學習的就是“熒光閃爍”這個最簡單的魔法。

斯內克在聽了講課之後發現跟變形課一樣，甚至產生的問題都差不多——他能聽懂教授的意思，但是他無法尋找到其中的邏輯。而他的魔法施展自然也是十分失敗，直到下課幾乎所有上課的小巫師都能成功地在魔杖前方釋放一個發光的小球持續發出大約相當於四十瓦的白熾燈亮度，或者至少能夠在魔杖尖端釋放出手點一樣的光芒。

而斯內克什麼也放不出來，魔咒完全失敗。

他的魔力在動，但是沒有任何效果。這一次斯萊德林的馬爾福他們沒有開口嘲諷斯內克——之前的衝突果然被教授放過了，馬爾福什麼好處都沒有撈到，所以這一次他也只是用鄙視的眼神看斯內克，嘴巴里也沒有說其他什麼話——在他看來，沒必要跟一個“啞炮”多說，這種混血的麻瓜巫師果然是垃圾。

這種觀感，斯內克不會去跟馬爾福衝突，因為沒有必要——而且斯內克忙著去圖書館或者自己的寢室裡查資料，因為他覺得自己的那本金手指書似乎有動靜。圖書館裡，斯內克找到了不少關於魔法是什麼的普及書刊，沒錯他想要多少了解下魔力與魔法的本質，雖然教材裡有魔法理論，但是斯內克覺得其中有不少地方語焉不詳。

再說了他還得做作業呢——斯內普跟麥格都佈置了至少三英尺羊皮紙長度的作業，而弗利維教授剛剛也佈置了差不多長度的作業，這些都需要大量的參考書目——能夠透過各種引用來水字數，這是上輩子高邁耶在大學裡學到的技巧。而及時做作業，也是斯內克的習慣，一個良好的習慣。

晚上還有天文課，赫奇帕奇的課程表每週的週一週二是壓力最大的，早中晚都有課，不過後面就比較輕鬆一點，尤其是週五幾乎等於是提前過週末——只有一節跟拉文克勞一起在下午上的飛行課，其他時間都沒有課。

在圖書館裡，斯內克拿出了自己的魔法書，在目錄之中他找到了新的魔法條目。“物品變形術以及熒光咒？這不就是剛剛學的東西麼。”他翻動著目錄下開啟的書頁，發現這就是教材上以及教授在黑板上寫的東西，而這兩個法術的標題都是灰色的，說明他根本沒有入門。

“這是說明我在變形術以及魔咒上的才能都是非常差的吧。”斯內克有點兒喪氣，不過沒關係金手指裡有其他的法術，相信那些法術既然被作為金手指給予他了，就沒有不能學不能用的道理。當然還有另一個推斷的可能性，“是不是金手指將我用血脈術士的施法方式或者單純只是HP世界的這些魔法給BAN掉了？”

很有可能，BAN掉一整個系列的法術，為其他的魔法開闢專長路線，這完全是很合理的推測。

一直到晚飯時間，斯內克還是沒找到任何解釋魔力跟魔法的理論，連頭緒都沒有。“或許我太好高騖遠了，倒是不如先從最簡單的魔咒開始，比如熒光閃爍。”

斯內克注意到跟他一樣坐在圖書館裡查資料做作業的大部分都是拉文克勞的學生，一年級的倒是赫敏這兩天都在，只不過哈利跟羅恩就屬於雖然會來但是屁股坐不住，沒多久就會離開的那種——愁眉苦臉地面對作業是他們共同的神情。到最後，他們一定會“借鑑”赫敏的作業。

天文課可能是最接近麻瓜科學的課程了，他們甚至也採用了麻瓜制定的八十八個星座圖。斯內克對所謂的預言不太認同，但是對觀星他也不反感就是——霍格沃茨在沒有現代光汙染的蘇格蘭高原，夜晚觀星的時候銀河極其壯麗。

黑魔法防禦課是個悲劇，哈利波特里第一個boss果然如同小說裡說的那樣，偽裝得非常無能，以至於上課的格蘭芬多跟赫奇帕奇的新生都很快看不起他。斯內克很清楚奇洛不會教授什麼有用的東西——即使是言語之中真的有什麼東西，眼下的小巫師們也沒有這個能力辨別出來，包括他自己也是如此。

而且奇洛教授不怎麼關注課堂紀律，所以斯內克完全可以在充滿了教室的大蒜氣味裡做其他的事情——比如做作業或者研究他自己的那本書。這書所用的語言是可以按照斯內克的意志變化的，為了避免洩漏什麼秘密，他已經將裡面的語言變成了漢語。

就這樣，週三結束的時候，斯內克已經差不多摸清楚了自己的本事——除了在魔藥課以及草藥課上他可能會有所建樹之外，魔咒課跟變形術等需要實際施法操作的課程他都不行。“但是我可以成為一個理論家......”如果他不想不及格，那麼補救的辦法就是在作業以及書面考試上努力拉分。